Question

阅读下面的文言文，完成后面题目。（每小题3分，9分，翻译6分，共15分）

苏 和

闽广奸商，惯习通番。每一舶推豪富者为主，中载重货，余各以己资市物往，牟利恒百余倍。

有苏和，本微，不能置贵重物，见福橘每百价五分，遂多市之。至泊处，用碟数十，各盛四橘，布舶面上。夷人登舟，竞取而食；食竞后，取置袖中，每碟酬银钱一文。苏意嫌少，夷复增一文。计所得殆万钱。每钱重一钱余，盖已千金矣。

舟归遇风，泊山岛下。随众登陆，闲行至山坳，见草丛中有龟壳如小舟，长丈许。苏心动，倩人舁至舶。众大笑，谓：“安用此枯骨为？”苏不顾，日夕坐卧其内。

及抵岸，主人出速客，置酒聚会。苏摈居末席。明晨，主人发单，令诸商各疏其货。明珠翠羽，犀象瑶珍，种种异品，炫耀夺目。苏愧怯，逊谢曰：“货微不足录也。”主人按单细观毕，曰：“店有识宝胡，夜来望船中，奇光烛天，意必载希世异宝。今胡寥寥乃尔?岂诸君故秘之耶?”众谢无有，主人询诘再三，众谢如初。

主遂携胡同众登舶，逐舱验阅，至舟尾，得龟壳，惊曰：“此大宝也，胡埋没于此？”即命人抬至店，藏密室中。更设盛筵，延苏置上席，且谢曰：“君怀宝不炫，致令轻亵，幸勿见罪！”向者大贾，悉列其下。众益不测。酒阑，主请值，苏见其郑重，漫答曰：“一万。”主曰：“市中无戏言，幸以实告！”苏嗫嚅。旁有黠者，更之曰：“三万。”主视苏尚泯没，坚询之。谩曰：“五万足矣！”胡商得定价，喜甚，约次日交银。尽醉而散。

凌晨，已具银置堂中，如数交足，抬龟壳去，鼓舞不胜。众骇异，请于主曰：“交易已成，决无悔理。第未审枯骨何异，而酬直若斯？”胡笑曰：“尔辈自不识尔。此鼂龙遗蜕，非龟壳也。背有九节，各藏一珠，小者径寸，大者倍焉，光可照乘。每颗酬镒万，所酬未及一珠之半也！”众犹未信。胡遂求良工，剖其首节，得珠，果如所言，众始惊服。

苏持银归，坐拟陶朱，不复航海矣。

(选自周叔懋《泾林续记》)

1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（   ）（3分）

A．倩人舁至舶        舁：抬

B．主人出速客        速：招致

C．令诸商各疏其货    疏：逐条开列

D．幸勿见罪          见：动作偏指一方，译为“我”

2.以下六句话分别编为四组，全部能够表现苏和的龟壳是宝物的一组是（   ）（3分）

①苏不顾，日夕坐卧其内  ②更设盛筵，延苏置上席  ③市中无戏言，幸以实告！ ④主视苏尚泯没，坚询之  ⑤旁有黠者，更之曰：“三万。” ⑥胡商得定价，喜甚，约次日交银。

A．①③⑤     B．①④⑥        C．②③⑥        D．②④⑤

3.下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是 （   ）（3分）

A．苏和是一个小商人，他本钱小，只能买些价格低廉的橘子到海外贩卖。后来，他得到一个像小船般大的龟壳，没想到是个宝物，后卖了五万两银子，一下子便成了富翁。

B．和苏和同船的人，虽然比苏和有钱，能够从海外买回明珠、翠羽、犀角、象牙、美玉等，但他们和苏和一样都不识货，对胡商破大价钱购买龟壳都感到不可思议。

C．购买龟壳的商店主人，是个非同一般的大富商，他富裕到能够收购整船的货物，不仅如此，在常人看来，五万两银子已经是天文数字，他照样拿得出。

D．收购海货的商店主人虽然以钱取人，谁最有钱谁就可以在他举办的宴会上坐上席，但他讲诚信，心地善良，重视使用人才，这是他能够成功的重要原因。

4.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（6分）

（1）计所得殆万钱。每钱重一钱余，盖已千金矣。（3分）

（2）第未审枯骨何异，而酬直若斯？（3分）

Answer

1.B

2.C

3.D

4.（1）最后统计其所得，将近一万枚。每一枚银币重有一钱多点，大约共有一千多两银子。（“计”“殆”“盖”各1分）

（2）（我们）只是搞不清楚这枯骨到底有什么奇异的地方，买它竟要花这么大的价钱？（“第”“审”“直”

各1分）

【解析】

1.

试题分析：“理解常见文言实词在句中的含义”是2004年版《考试说明》保留内容，提高文言文的阅读能力，归根到底就是要能根据上下文的语境推断重要实词的词义，同时最终也要落实到实词的推断上，因而掌握推断的技巧至关重要。因文定义法：由于任何一个实词在特定的语言环境中只可能有一个意义，因此可因文来定义，即根据具体的上下文语境来判断某个实词的具体意项。答题时要把实词放回到原文语境中，结合上下文意思去理解。分析可知：B．速：邀请。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

2.

试题分析：文章是信息的载体，离开对信息的关注，读懂字义、词义和句子意思就毫无意义。“筛选”

就是通过淘汰的方法挑选，它要求能够识别和区分不同信息。本考点要求考生在理解文章的基础上，能够从全文的角度对有关信息材料进行辨别、筛选并提取组合，对文章的内容进行分析和归类，从而体现出对文章的理解程度。筛选文中的信息，是在读懂文言语段的基础上，对考生所作的深化了的进一步分析能力的考查。高考设题要求学生根据题目的指令，筛选符合指令的信息。认真研读原文可知：①⑤都不能表现苏和的龟壳是宝物。除了胡商，没有一人识货。

考点：筛选文中的信息。能力层级为C。

3.

试题分析：结合原文语境分析可知，D错在“心地善良，重视使用人才”。他一再问价钱，是怕苏和不卖。店里有一个识宝的胡商，也不能说明他就重视使用人才。

考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。

4.

试题分析：本题首先要找出关键字或文言特殊句式进行重点翻译，除一些带有比喻性的词语，一般在

直译的基础上，而后意译。整句翻译时，再按照现代汉语的语法要求，做到文通句顺，表意准确。关键字分别有：（1）“计”“殆”“盖”（2）“第”“审”“直”。

考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。

【参考译文】

福建、广东一带奸猾的商人，习惯与海外番人通商。每一条出海的船上推举一个最富有的巨商为首，船中装着他大宗的贵重货物，其他的商人都各自花钱采购货物。到海外去一次，常能获得一百多倍的利润。

有一个名叫苏和的商人，本钱小，不能置备贵重的货物，看到福建橘子每一百只的价格只是五分银子，就买了好多橘子。一到海外停泊的地方，就取出几十只碟子，每一碟装上四只橘子，摊放在舱面上。当地的那些夷人到了船上，就争着拿橘子吃；吃完了，又拿了不少放在衣袖中，以便带回去吃，每一碟都付给苏和一枚银币。苏和嫌一枚银币太少，夷人又加了一枚。最后统计其所得，将近一万枚。每一枚银币重有一钱多点，大约共有一千多两银子。

船回航时，因避风停泊在一座有山的岛屿旁。苏和跟着大家一起登陆，随便走走，来到了山坳，忽然看到草丛中有一只龟壳，像小船那么大，有丈把长。苏和不觉心中一动，就央求别人把它抬到了船上。大家一见，不由得大笑起来，说：“要这枯骨有什么用？”苏和对此不加理会，白天黑夜都在那龟壳里坐卧。

等回到出发地，船靠了岸，收购海货的商店主人就出面请客，置备酒席举行盛大的宴会。本钱低微的苏和遭到摈弃而被安排在末席。第二天早上，主人向各位商人分发单子，让他们在单子上记下各自的货物。只见明珠、翠羽、犀角、象牙、美玉、珍宝，各种奇异的宝物，光彩夺目。苏和既羞愧又畏缩，谦恭地辞谢说：“我带回的货物太低贱了，不值得登录下来。”主人按照单子仔细地看完后，说：“我店里有一个识宝的胡商，晚上看见船上有奇异的光彩照亮了天空，认定船上一定装着世上少有的珍奇宝物。怎么现在单子上开列的就这么一点点东西呢？难道是各位故意藏起来不让人知道吗？”众人都抱歉地回答说没有。主人再三盘问，众人还是说没有。

主人就带着胡商，和众人一起上了船，依次到各个船舱去依货单查验。到了船尾，见到了苏和的龟壳，

吃惊地说：“这是一件极贵重的宝物，怎么就埋没在这儿呢？”就让手下人将龟壳抬到了店里，藏在隐蔽的内室中。又重新备下丰盛的筵席，请苏和坐在上席，并向他道歉说：“您藏着宝物而不炫耀，使得我们怠慢了你，恳请您千万别怪罪！”刚才那些备受礼敬的大商人，位次全排在苏和的下面。大家更摸不透是怎么回事了。酒喝得差不多了，主人请苏和开价。苏和见主人态度郑重，心中无底地回答说：“一万两银子。”主人说：“交易场中不说玩笑话，希望您告诉我个实价！”苏和吞吞吐吐地说不出话来。边上有个头脑灵活的商人，给他改了个价，说：“三万两。”主人看苏和的态度仍不明朗，就执意问他价钱。苏和又心中无底地说：“五万两银子就足够啦！”胡商得到了确切的价钱，非常高兴，商定第二天付银子。大家吃饱喝足，这才散席。

第二天一大早，胡商就已准备好银子放在厅堂里，如数交足了银两，便把龟壳抬离开，兴奋得了不得。大家都非常惊异，向主人求教说：“买卖已经做成了，决没有再反悔的道理。我们只是搞不清楚这枯骨到底有什么奇异的地方，买它竟要花这么大的价钱？”胡商笑着说：“你们这些人自己不识货罢了。这是他鼍龙蜕下的壳，不是龟壳！它背上有九个骨节，里面各藏着一颗珠子。那珠子，小的直径也有寸把长，大的还要大一倍呢，它的光亮足可供一个车队在夜里照明。每一颗珠子可卖到二十万两银子的价钱，现在我付出的银子，还不到一颗珠子价钱的一半呢！”大家还是不相信。胡商就请了一位手艺好的工匠，剖开鼍龙背上的第一个骨节，取出一颗珠子，果真与胡商所说的相符合。大家这才惊奇地信服了。

苏和带着银子回去，毫不费力地成了个可与陶朱公相比的大富翁，也不再出海去做生意了。