默写（每空1分，共8分）
1. ，壮士一去兮不复还。
2.荆轲和而歌， 。
3. ，士皆瞋目，发尽上指冠。
4.层林尽染， 。
5.携来百侣曾游， 。
6.鹰击长空， ， 。
7.到中流击水， 。
阅读下面这首诗按要求回答问题。（8分）
春闺思
张仲素
袅袅城边柳，青青陌上桑。提笼忘采叶，昨夜梦渔阳。
1.这首诗中两组叠音词的运用有何妙处？（4分）
2.诗中抓取了哪一细节？寄寓了怎样的情感内涵？（4分）
阅读下面文言文，完成后面题目。
方以智，字密之，桐城人。父孔炤，明湖广巡抚，为杨嗣昌劾下狱，以智怀血疏讼冤，得释。以智，崇祯庚辰进士，授检讨。会李自成破潼关，范景文疏荐以智，召对德政殿，语中机要，上抚几称善。京师陷，以智哭临殡宫，至东华门，被执，加刑毒，两髁骨见，不屈。
贼败，南奔，值马、阮乱政，修怨欲杀之，遂流离岭表。自作序篇，上述祖德，下表隐志。变姓名，卖药市中。桂王称号肇庆，以与推戴功，擢右中允。扈王幸梧州，擢侍讲学士，拜礼部侍郎、东阁大学士，旋罢相。固称疾，屡诏不起。尝曰：“吾归则负君，出则负亲，吾其缁乎？”
行至平乐，被絷。其帅欲降之，左置官服，右白刃，惟所择，以智趋右，帅更加礼敬，始听为僧。更名弘智，字无可，别号药地。
其闭关金陵高座寺也。友人钱澄之，亦客金陵，遇故中宫为僧者，问以智，澄之曰：“君岂曾识耶？”曰：“非也。昔侍先皇，一日朝罢，上忽叹曰：‘求忠臣必于孝子！’ 如是者再。某跪请故，上曰：‘早御经筵，有讲官父巡抚河南，坐失机问大辟，某薰衣，饰容止如常时。不孝若此，能为忠乎？闻新进士方以智，父亦系狱，日号泣，持疏求救，此亦人子也。’言讫复叹，俄释孔炤，而辟河南巡抚，外廷亦知其故乎？”澄之述其语告以智，以智伏地哭失声。
以智生有异禀，年十五，群经、子、史，略能背诵。博涉多通，自天文、舆地、礼乐、律数、声音、文字、书画、医药、技勇之属，皆能考其源流，析其旨趣。著书数十万言，惟通雅、物理小识二书盛行於世。
(选自《清史稿》，有删节)
1.对下列加点字的解释，正确的一项（ ）
A． 以与推戴功，擢右中允 擢：担任
B． 遇故中宫为僧者 故：原先的、原来的
C． 坐失机问大辟 坐：入罪、定罪
D． 友人钱澄之，亦客金陵 客：做客
2.下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一项是 （ ）
A．为杨嗣昌劾下狱 父母宗族，皆为戮没
B．吾其缁乎 共其乏困，君亦无所害
C．求忠臣必于孝子 愿大王稍假借之，使毕使于前
D．而辟河南巡抚 而燕国见凌之耻除矣
3.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 （ ）
A．方以智的父亲曾任湖广巡抚，被杨嗣昌弹劾而获罪，因为方以智血疏申冤才获释。
B．阮大铖当权，由于原先结下仇怨，想找借口杀方以智，使他在南都不能久留。
C．桂王在肇庆即位，任方以智为右中允。罢相之后扈王多次征召，他均称病不就。
D．方以智在平乐被清兵搜出。清帅反复逼降无效，最后方以智逃出来当了和尚
4.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（9分）
（1）会李自成破潼关，范景文疏荐以智，召对德政殿，语中机要，上抚几称善。(3分）
（2）闻新进士方以智，父亦系狱，日号泣，持疏求救，此亦人子也。（3分）
（3）太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。（3分）
下列各项中，对 《大卫 ．科波菲尔》表述正确的一项（ ）
A．《大卫 ．科波菲尔》是法国作家狄更斯写的“半自传体”小说。
B．小说中大卫的是非观和健全的人格是在保姆佩葛蒂的帮助下确立起来的。
C．有一次继父用鞭子打大卫的时候，大卫把他的手咬伤了。他把大卫监禁了几天后，送到一所寄宿学校。逃离了继父的魔爪，大卫在这所学校过得很快乐。
D． 大卫的房东密考伯夫妇是狄更斯以他父母为原型塑造的。他们那种“债多不愁，乐知天命”的性格成为文学中的典型，称做“密考伯主义”。
下列各句中没有语病的一句是（ ）
A．由于青少年心智尚未成熟，好奇心又强，对事物缺乏分辨能力，容易被大众媒介中的不良信息诱导，从而产生思想上、行为上的偏差。
B．这本杂志的对象，主要是面向中学语文教师。
C．夏令营活动对于学生们增强身心健康、开阔视野、提高学习兴趣、锻炼坚强意志、培养团队精神具有重要的帮助作用。
D．交通问题不仅仅是一个经济问题、技术问题，而是关系到国家财产、人民生活及生命安全，是事关国计民生的重大问题。
下列各句中加点成语使用不恰当的一句是（ ）
A．道德是一切制度运行的社会土壤，道德与法律在一个国家的文明框架中，唇齿相依，缺一不可。
B．虽然计算机应用范围越来越广，但拥有了它，并不意味着一切工作都会轻而易举，一挥而就。
C．传统节日是一宗重大而特殊的民族文化遗产，其文化内涵和相关习俗不应该与现代社会格格不入。
D．本来行路难，如件件在意，就更束缚了自己的脚步。要想走好，对有些事情不以为意倒不失为一种明智的选择。
