补写出下列名篇名句中的空缺部分。（限选其中的4个小题作答，每空1分）（8分）
（1）涉江采芙蓉，___________________。______________？所思在远道。《涉江采芙蓉》
（2）每览昔人兴感之由，_____________，________________，不能喻之于怀。《兰亭集序》
（3）__________________，一去三十年。_______________，池鱼思故渊。《归园田居》
（4）_______________，_________________，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。《赤壁赋》
（5）淇则有岸， 。总角之宴， 。（《诗经 氓》
比较阅读下面这首诗，完成后面的题目。（8分）
剑 客
贾岛
十年磨一剑，霜刃未曾试。
今日把示君，谁有不平事？
1.这首诗表达了诗人怎样的人生理想？主要运用了什么艺术手法？（4分）
2.本诗塑造了一个怎样的剑客形象？请做简要分析。（4分）
阅读下面的文言文，完成小题。（每小题3分，共9分）
陶潜，字元亮，大司马侃之曾孙也。祖茂，武昌太守。潜少怀高尚，博学善属文，颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。尝著《五柳先生传》以自况曰：“先生不知何许人，不详姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解，每有会意，欣然忘食。性嗜酒，而家贫不能恒得。亲旧知其如此，或置酒招之，造饮必尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情。环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志，忘怀得失，以此自终。”其自序如此，时人谓之实录。
以亲老家贫，起为州祭酒，不堪吏职，少日自解归。州召主簿，不就，躬耕自资，遂抱羸疾。复为镇军、建威参军，谓亲朋曰：“聊欲弦歌，以为三径之资可乎？”执事者闻之，以为彭泽令。在县，公田悉令种秫谷，曰：“令吾常醉于酒足矣。”妻子固请种粳。乃使一顷五十亩种秫，五十亩种粳。素简贵，不私事上官。郡遣督邮至县，吏白应束带见之，潜叹曰：“吾不能为五斗米折腰，拳拳事乡里小人邪！”义熙二年，解印去县，乃赋《归去来兮辞》。
——节选自《宋书•陶潜传》
1.下列各句中的词语解释错误的一项是( ）
A．性嗜酒，而家贫不能常得 嗜：喜欢，爱好。
B．环堵萧然，不蔽风日 堵：墙。
C．县吏白应束带见之 白：姓白的官吏。
D．短褐穿结，箪瓢屡空 褐：粗布衣服。
2.下列各组句子中加点字的意义和用法完全相同的一组是( ）
A．乃使二顷五十亩种秫 良乃入，具告沛公
B．性嗜酒，而家贫不能常得 秦王还柱而走
C．因以为号焉 夫夷以近
D．其自序如此，时人谓之实录 胡为乎遑遑欲何之
3.下列说法不恰当的一项是( ）
A．“亲老家贫”和“幼稚盈室”正是陶渊明决定到彭泽任职的一个重要原因。
B．“公田悉令吏种秫稻”一事，从侧面证实了陶渊明的确是“生生所资，未见其术”。
C．陶渊明辞官罢去最根本的理由就是质性自然，感到官场拘束，出仕违背平生志向。
D．陶潜写《五柳先生传》旨在表现自己追慕五柳先生，写文章自寻乐趣，忘却名利得失的志向。
4.翻译下列句子（12分）
（1）尝著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。（4分）
（2）潜叹曰：“吾不能为五斗米折腰，拳拳事乡里小人邪！”义熙二年，解印去县，乃赋《归去来兮辞》。（4分）
（3）既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。（选自《游褒禅山记》）（4分）
阅读下面的文言文，完成小题。（每小题3分，共9分）
游褒禅山记
王安石
褒禅山亦谓之华山，唐浮图慧褒始舍于其址，而卒葬之；以故其后名之曰“褒禅”。距其院东五里，所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也。距洞百余步，有碑仆道，其文漫灭，独其为文犹可识，曰“花山”。今言“华”如“华实”之“华”者，盖音谬也。
其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众，所谓前洞也。由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒，问其深，则其好游者不能穷也，谓之后洞。余与四人拥火以入，入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。有怠而欲出者，曰：“不出，火且尽。”遂与之俱出。盖余所至，比好游者尚不能十一，然视其左右，来而记之者已少。盖其又深，则其至又加少矣。方是时，余之力尚足以入，火尚足以明也。既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。
于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此余之所得也！ （节选王安石《游褒禅山记》）
1.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是
A．余与四人拥火以入 拥：持、拿
B．唐浮图慧褒始舍于其址 舍：房舍
C．夫夷以近，则游者众 夷：平坦
D．至于幽暗昏惑而无物以相之 相：帮助
2.下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是
A． 以其乃华山之阳名之也 B． 其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众
晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋 荆轲逐秦王，秦王还柱而走
C． 既其出，则或咎其欲出者 D． 然力足以至焉，于人为可讥
方其破荆州，下江陵 况修短随化，终期于尽
3.下列四句中，句式和其他三项不同的一项是
A．今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。
B．有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。
C．此余之所得也！
D．所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也。
下列表述不正确的一项是
A．《大卫 科波菲尔》中，面对困境的大卫决心自谋生路，学习速记的技能。大卫向朵拉表明了自己谋生的决心，朵拉不太理解他。
B．《家》中的高老太爷是家长制和封建礼教的代表，他的主要性格特征是专制和蛮横。
C．《论语》是一部记录孔子和他弟子言行的书，成书于春秋时期。它集中体现了孔子在政治、伦理、哲学、文学、军事、教育等方面的思想。
D．《巴黎圣母院》集中体现了雨果的“美丑对照”原则，怍者以善恶相容、真假共存的对比手法突出了人物性格特征。
下面语句中标点符号使用有误的一项是
A．市声嘈杂，现代人的听觉正逐渐丧失，这不能不说是文明的悲哀。当风儿悄悄吹过，当雨点静静洒落，当鸟鸣悠悠飘来……我们是否应敞开心灵，凝神静听？
B．每当人们看到海面上那巡回作业的挖泥船、建筑工地上那繁忙热闹的吊车、吊塔、拔地而起的线杠、木塔、宿舍楼，都会对建设中的新开发区赞叹不已。
C．除了你，谁能去呢？他吗？他能去吗？我看他不行吧？
D．今年仍按《教育部关于学习贯彻<中共中央办公厅、国务院办公厅关于进一步加强和改进中小学德育工作的意见>的通知》(教基[2001]1号)评选优秀学生。
