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仿写。结合所给语境,在横线处填入适当的语句,组成语义连贯的排比句。(4分) 让我...

仿写。结合所给语境,在横线处填入适当的语句,组成语义连贯的排比句。(4分)

让我怎样感谢你,当我走向你的时候,我原想收获一缕春风,你却给了我整个春天;我原想捧起一簇浪花,__________                   _________                _         _        ______           _          __________                 _,你却给了我银白的世界。

 

示例:你却给了我整个海洋 我原想撷取一枚红叶 你却给了我整个枫林 我原想亲吻一朵雪花 【解析】 试题分析:仿写有嵌入式仿写、续写式仿写、命题式仿写和开放式仿写几种形式,仿写题的关键是明确题干的要求和对例句的分析,例句如是单句主要分析句子结构,如是复句主要分析分句之间的关系,要做到句式和例句一致,仿写题大多数都要考修辞,因此对修辞手法的运用一定不要忽略。此题是嵌入式仿写,注意和前句的句式一致,同时注意语意的承接,给的比要的多,并且二者之间存在紧密联系。 考点:选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。  
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考点分析:
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下列关于文学常识的表述,正确的一项是(      )

A六艺经传皆通习之中的六艺,指《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》、《乐》六种经书,其中《乐》已失传。

B.韩愈,唐朝著名的文学家,古文运动的倡导者,唐宋八大家之一。苏东坡称他为文起八代之衰,有《河东先生集》传世。

C.老舍,原名舒庆春,字舍予,北京人,汉族,中国现代作家。作品有小说《骆驼祥子》《茶馆》等,曾获得人民艺术家的称号。

D.赫尔曼黑塞是瑞士籍德国人,1946年获得诺贝尔文学奖,作品有《彼得卡门青》、《静静的顿河》。

 

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下列各句中,与例句句式相同的一项是(      )

例:道之所存,师之所存也

A.蚓无爪牙之利,筋骨之强

B.句读之不知,惑之不解

C.师者,所以传道受业解惑也

D.冰,水为之而寒于水

 

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下列各句中,没有通假字的一项是(           )

A.君子非异也

B.或师焉,或

C.虽有槁

D能无惑

 

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下列加点词语的活用相同的一项是(        )

A粪土当年万户侯/食埃土

B.吾从而/孔子郯子、苌弘、师襄、老聃

C.非能/用心

D.而学于师/学而大遗

 

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下列加点的词语,不属于古今异义的一项是(         )

A.君子曰:学不可以已。

B.蚓无爪牙之利

C.古之学者必有师

D.圣人之所以为圣

 

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