Question

阅读下面的文字，按要求作文。

①天上下着小雨，天气有些冷。

②温暖的卧室里，浓浓的药味让人窒息。老师脸色惨白，斜靠在床头上，瘦削的脸上满是疲惫，伸出的手上抖抖地握着我们几个同学的本子。

③简陋的小院，温馨的气氛，让只有过年才能看到父母的我感受到了不一样的家的味道。

④老师的眼睛中闪着牵挂和关切：“现在哪里读书？学习一定很好吧？”

根据上面文句提供的信息，结合自己的生活经历，创写一篇800字左右的记叙文，要求：角度自选，行文有波澜，场景细节生动，不必使用上面的原句。

Answer

我的老师

不知道为什么心血来潮想写我的老师，可自从上学以来，每一个老师都值得自己回忆，值得自己感谢。他们的言行举止，淳淳的教导，就像漆黑海域的一盏灯塔，明亮着要去的方向。可有一位老师，让我不由得去写起这篇文章，他没有别的老师的古道热肠，却又偏偏平易近人。没有巧嘴像他们一样能说会道，没有丰富的表情像他们一样可以收放自如，也没有他们恼怒时的严厉和平淡时的温和。他没有学富五车的傲慢，可他明明就懂很多。训斥学生不是口如悬河的长篇大论。可偏偏俗气又简而易懂的话语，让人听得更心服口服。

初见他是高一开学报名的时候，可从小学到初中几乎代课的班主任都是女性，或许习惯了女老师的管理。可以更多的放纵，可以利用她们的心慈手软去死缠烂打乞求他们的可怜。可面对眼前的这位40岁左右的男老师，想着即将入座到他的门下。突然脸色暗淡起来，开始怀疑自己的放纵顽固会不会冲击到他，然后换来他的一顿虐待，他会用自己宽大的手掌在自己的脸上留下难以切齿的耳光。不敢往下想，因为盲目的想象把自己的担心和胆怯凝聚成了冰冷的汗珠，悄然的冒出了额头。可是后来的朝夕相处，我才知道原来的猜测竟是猥琐的假象。他没有想象的可怕，可不敢想象的是他比以前的女老师更加的温和，更加的和蔼可亲。

我记忆深刻的老师就是他，他姓丁。

高大的个头，没有同类男性走路时的豪迈奔放，也没有女性走路时的矫柔造作。反而又那样的沉稳，一步一个脚印，走的又那样的稳健，那样的平淡缓和，看上去感觉他没有丝毫的负荷，就像日光普照的地面，唯独他吸收了那份温暖，然后在雨雪覆盖的时候又释放着那份温暖。他高高的鼻梁上挂着宽大的眼镜，可他的眼睛又好小，就像六七十年代的学究，宽大的眼镜是他们学识渊博的见证。也许本来就是的吧，那副平凡的眼镜载着他厚重的却不引以为傲的学问。他就是那样的低调，讲课时也是。不像有的老师把自己的音迈调到无限大，响亮的可以震破天，穿透几堵墙。他没有那样的嗓门，也从没有表露着。反而就是他的那份细腻和温和的课堂讲解，让我们听得津津有味。他眼睛小，却可以放出难以捉摸的光，那道光没有杀伤力，却让人左思右想，难以思量。面对这来意不明的眼光，只好放弃不认真的态度，回到他的解说上。总以为他厚大手指的力量可以板书出很大很劲道的字，可他的字却小而无力，在黑板上林林密密的分布着。甚至近视的同学都埋怨着看不清。可他却面带笑容的去修改，然后还赞扬学生就要细心观察，要乐于指证他的不足。班会课上，他不会婆婆妈妈的重复着做人行事的道理，反而一两句话就表明了他的立场。因为他懂得现在的学生不会竖起耳朵去耐心的听老师的长篇大论。而他的那一两句话的分量，又实实在在的包含着做人的好多道理。

我在班里很特殊，因为我是他最不省心的一个学生。也正是他的性格，我重复着的自己，一个放荡不羁的自己。整天的胡作非为，不务正业。可他没有像别的老师那样面对一个无可救药的学生选择置之不理，每次我犯错他都会一如既往的教诲我，没有尖锐的冷嘲热讽。说话依旧温和，表情依旧慈祥。我看的出他对自己的期待和不放弃。班里的每一个人都在羡慕我，也都在笑话着我。因为他们认为我犯了错误却都每每不会被批评，反而有一个像朋友一样的老师去劝说，可他们又怜悯我不知悔改，枉费了老师的用心良苦。只是我不懂，依旧那样的自由主义，那样的无所畏惧。

高一在无知，无惧中悄然的结束了，其实这一年的离去，我不会很后悔。成绩差的一塌糊涂是我咎由自取。可我又偏偏的后悔了，我后悔没有听从丁老师的教诲而一无所知，我后悔挥霍他给我的机会，还一而再再而三的错下去。其实我更后悔成了他的学生，因为我不懂得他对我的信心和别人看不起我时依旧不放弃我的态度。而我的所作所为或许已经让他失望之极了吧。

如今已经离开了那所学校，我不知道在怀念什么？或许有时候睁大眼睛去想的时候，真的会后悔！虽然我没有从丁老师那里学到东西，可是我会带着他的那份坦然，那份细腻，坚强的走下去……

【解析】

试题分析：本题为给材料作文。材料中给出了这样一些信息：环境气氛，老师的瘦削疲惫，老师家温馨的气氛，老师的牵挂与关切，围绕这些信息作文可从抒发对老师的深情构思；当然也可以逆向思考，老师问学习一定很好，而我愧对老师，学习不好，抒发自己的愧疚之情。

考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。