请根据下面的内容，写一则学习报告。要求先进行整理，明确认识，然后再条理清晰，语言准确、简明地表述，300字以内。（14分）
学案：“之”是文言文中最常用的虚词之一。分析下列句中加点的“之”，整理“之”的用法和意义。
（1）项伯乃夜驰之沛公军 （2）送杜少府之任蜀州（《送杜少府之任蜀州》）
（3）今者有小人之言 （4）孤之有孔明，犹鱼之有水也。（《隆中对》）
（5）项王则受璧，置之坐上 （6）宋何罪之有？（《公输》）
（７）为之奈何 （8）久之，目似瞑，意暇甚。（《狼》）
（9）愿伯具言臣之不敢倍德也 （10）公输盘为楚为云梯之械。（《公输》）
（11）先破秦入咸阳者王之 （12）君将哀而生之乎？”（《捕蛇者说》）
进入高中，新的词语也出现在我们的学习里。导学案是引导我们自学课文的方案。借助导学案，语文新课学习的一般流程可以图示为：
请用流畅的语言解说这个自学流程。要求简明、连贯、有条理。150字以内。（6分）
春联是中国人喜闻乐见的一种语言形式。请你为乡下的老屋写一副春联，在堂屋、厨房、畜栏中任选一处张贴。要求符合对联的规范，横批、楹联齐备，切合农村环境、张贴位置和节气，总字数30字内。（5分）
堂屋：横批
楹联
厨房：横批
楹联
畜栏：横批
楹联
余光中先生说：一个方块字是一个天地，美丽的中文不老。许多汉字自身的构成就能诠释含义、激发联想。请仿照示例从“尘”与“舒”字中任选一个拆拼汉字，并用富有文采的语言描述它。要求： 至少运用一种修辞方法。（5分）
【例1】墨：大地滋养出一个黑色的精灵，在古朴的宣纸上翩翩起舞。
【例2】鸿：江边盘旋的那只孤独的鸟啊，每一声哀鸣都在诉说游子的心曲。
（1）尘：_________________________________________________________________
（2）舒：_________________________________________________________________
阅读下面的文字，完成后面习题。（18分）
棋 道
匡莠废
棋村的前身晁村立于何年，为何人所立，其村人自何时始嗜棋，又自何时易的村名，如今既不见有只字记载，也不闻有片言口传，所以无从考证。但有一点完全可以确信，那便是棋村人自嗜棋始，就立有诸多不成文的规矩。如每年届时举行棋赛，夺魁者奉为棋王，且为村长。
是年届赛，夺魁者竟是一十三岁少年。十三岁少年为棋王犹可，做村长则显得过嫩。于是村中的长者们就聚会，议定复赛。而复赛结果，夺魁者还是少年。长者们就又议，曰：“事可再，不可三，两次复赛不能，自古立的规矩更不能改，就定少年为村长。但因少年年少，须有人辅佐，就公推村中德高望重的长者樊二叔为少年佐政。樊二叔几经推诿，终因众愿难违，就应了。
樊二叔就为少年佐政，但他名为佐政，实则大权独览。不过，这不能怪罪他，因为他不是那种专权之人，而是少年无心政事，一心只在棋上。
少年既痴迷于棋，气也盛。村中虽无敌手，但少年偶尔也有棋失一招之时。每逢此时，少年必定死缠住对手不放，宁肯饭不吃，觉不睡，也要与之厮杀。直杀得昏天黑地，杀得对手一败涂地，片甲不余，方肯罢休。
少年杀败村中对手，杀败慕名而来者，就打点行囊，远走他乡，遍寻天下象棋高手。少年即龚根宝。三年后，根宝归来，个子长高了，人老成了，棋艺自不必说，脾性变了，气也不再盛了。具体说，就是无论跟谁下棋，既不输棋，也不赢棋，一码和棋。甚至跟刚学棋步的孩子下棋，也是个和。一码的和，和，和……
村人一头雾水。
其时，村中出一个败类。此人袁姓，名霸，行二，村人叫他袁二。袁二人如其名，刁蛮霸气，棋路子也野，当时是村中棋坛霸主（根宝除外）。根宝回来，下一码的和棋，袁二为探根宝虚实，同根宝下棋时，有意以过头语言激根宝，根宝却不愠不恼，心平气和下棋。袁二看激不了根宝，竟然当众说根宝是臭棋篓子。这话是棋村的大忌。自古以来，棋村人弈棋时谁说了这话，对手必定怒发冲冠，拍案而起，众人也群起而攻之。而根宝听了，像没有听见一般，依然下着和棋。事后，有人问根宝，那天袁二说你那话，你咋不跟他急？
根宝说：“棋戏，棋戏。棋者，戏也。”
问者如坠五里雾中。
届赛再来，袁二威风四起，一路杀败所有敌手。根宝上台，跟袁二对垒。三局三和。这在棋村也是史无前例。
长者们就又聚会，议定根宝当村长。袁二不服，跟长者们力争。根宝说：“别争，我还去遍游天下，领悟棋道。”
袁二当上村长。袁二上结权贵，下勾地痞，吃喝贪占，抢男霸女。村人恨之切齿，却也无奈。
又逢届赛，根宝回村。袁二得知消息，趁黑夜潜入根宝家，送雪花银一包。
开赛，袁二雄风再抖，所向披靡。最后，根宝上台。根宝先把雪花银一包丢给袁二。袁二见了，心头一紧，遂与根宝开局。
袁二脸色开始平静，继而绯红，转而涨红，最后紫红。
人们看时，执黑子的袁二，只剩一将；根宝却有一帅一兵，兵已坐袁二大堂。
二局，袁二稍有复原的脸色，由绯红而涨红，由涨红而紫红，最后黑红。
人们看时，袁二只剩一将；根宝却有半城兵马。
三局，袁二的脸色，从涨红到紫红，从紫红到黑红，最后惨白。
人们看时，袁二只剩一将；根宝还有满城兵马。
看袁二，只见他手执银包，口流涎水，头已栽在棋盘上。
（选自2006年第10期《微型小说选刊》，有改动）
1.从根宝下棋的三个阶段，我们分别可以看出他怎样的性格特征或生活态度？请分点概括。（6分）
2.小说安排“袁二看激不了根宝，竟然当众说根宝是臭棋篓子”这个情节有何作用？试作分析。（6分）
3.有人说，袁二走上绝路，根宝也有不可推卸的责任。你怎样看待这个问题？请结合小说的内容加以说明。（6分）
文学常识判断，正【对】错【错】。（5分，每小题1分）
A、司马迁的《史记》开纪传体史书之先河。我们熟悉的《鸿门宴》就出自该书《项羽本纪》。 【 】
B、《论语》记载孔子及其弟子的言行，体现了孔子政治、伦理、哲学、教育等方面的思想。是儒家重要的经典，被列为“四书”之一。 【 】
C、《战国策》是西汉末年刘向编订的一部国别体史书，主要记载了战国时期谋臣策士的计策及有关的谋议或辞说。 【 】
D、《左传》是我国第一部叙事详细的纪传体著作，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。
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E、《大卫·科波菲尔》以大卫的成长史为主线，用第一人称叙事的手法让读者在阅读中，从天真无邪的大卫身上换回了对自己童年的回忆。可以说大卫童年的篇章是世界文学中的珍品。《大卫·科波菲尔》是享有世界声誉的法国小说家查尔斯·狄更斯的代表作。 【 】
