Question

阅读下面的文言文，完成后面习题。（6分，每小题3分）

楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。” 良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“谁为大王为此计者？”曰：“鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’故听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰：“诺。”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王，因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。”项王许诺。 

1.．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（     ）

A．距关，毋内诸侯　　　　　　　内：通“纳”，接纳

B．君安与项伯有故　　　　　　　故：故事，往事

C．备他端之出入与非常也　　　　非常：指意外的变故

D．旦日不可不蚤自来谢项王　　　蚤：通“早”

2.．下列各句中加点的词，意义和用法相同的一组是（     ）

A．①私见张良，具告以事　　　　②以其无礼于晋，且贰于楚也

B．①臣为韩王送沛公　　　　　　②固不如也。且为之奈何？

C．①良乃入，具告沛公　　　　　②乃不知有汉，无论魏晋

D．①愿伯具言臣之不敢倍德也　　②臣之壮也，犹不如人

3.．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。（4分）

（2）秦时与臣游，项伯杀人，臣活之。（3分）

（3）吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。（3分）

Answer

1.B

2.D

3.

（1）楚国的左尹项伯，是项羽的叔父，他一向与留候张良交好。

（2）秦朝时他与我有交往，项伯杀了人，我救活了他。

（3）我进入函谷关，丝毫财物不敢据为己有，登记官吏、人民，封好官府库房，来等待您的到来。

【解析】

1.

试题分析：B项“故”意思是“老交情”。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

2.

试题分析：D项中两个“之”结构助词，用于主谓间取消句子独立性，无实义。A项前一个“以”作介词，把；后一个“以”作连词，因为。B项前一个“为”作介词，替；后一个“为”作介词，对。C项前一个“乃”副词，于是，就；后一个“乃”副词，竟然。

考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。

3.

试题分析：本题考查文言翻译。解答技巧：粗知全文大意，把握文意的倾向性。详知译句上下文的含义。逐字对应翻译，做好换、留、删、补、调。抓住句子中关键字词翻译，要与上下文对应，这些字词是得分点。注意词类活用、倒装、通假、偏义复词。复杂句子要作句子成分分析，抓住主干，注意句间关系，注意特殊句式。意译词语根据上下文推导，不拘泥于原文结构，由实到虚。组合成句子，前后通顺。一定要直译，一般不允许意译，要字字落实，忠实于原文。①先将句子中的每个字都落实为现代汉语的解释。（“信”）②翻译个别字的最常用方法就是把古汉语中常用的单音节词换成现代汉语中常见的双音节词。人名地名等专用名词不要翻译，无须自作聪明。③再将这些字连成句，要求符合现代人说话习惯。（“达”）④连字成句时注意尽量多就少改，该补的一定要补出来，该调整顺序的也要落实。使一句话完整通顺。⑤个别字词实在无法说通，试试看是否是通假或者活用。本题在解答是应重点关注“素”、“善”、“游”、“活”、“秋毫”、“近”、“籍”等字及判断句的句式。

考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。