Question

阅读下面的文字，完成后面习题。（9分，每小题3分）

探秘月球之水

余晓葵

为证实水在月球的存在，美国航天局的半人马座火箭呵月球坑观测与传感卫星先后撞击月球南极的凯布斯月球坑。经过一个多月的数据分析，美国国家航空航天局于11月13日宣布，此次撞击不仅捕捉到水的存在，而且获得的水量是他们预测数量的100倍！

此次美国航天局的目标是月球南极的凯布斯月球坑。他们先使用重2．2吨的半人马座火箭以9000公里的时速撞向凯布斯，然后由一个状如吉普车大小的观测卫星紧随其后，捕捉撞击画面，对撞击扬起的尘埃成分进行实时测量，并在自身撞击月球坑之前向地球发回相关数据。科学家们事前预计，撞击可产生高达9．7公里的尘埃，并伴随约30秒的日光色亮闪，使用普通的天文望远镜便可观测。但实际的尘埃高度远远低于预期，只有1．6公里，这令许多彻夜未眠的天文爱好者备感失望。

但令人欣喜的是，月球上确实有水。分析过程基于光谱分析，以分光仪来测量月尘物质吸收和发射光线的波长，再对比水的近红外光谱特性，结果相当吻合。经核算，半人马座火箭在凯布斯月球坑的撞击，扬起至少95升水。当然，这些水不是液态，而是冰和水蒸气。

科学家们解释说，水的大量存在，正是尘埃扬起高度不如预期的最有力解释。至于亮闪现象不如预期，则可能是由于一些水汽“吸收”光线所致。

月球上的水从何而来？是一次突然事件的遗迹，还是已经存在了数十亿年？目前美国科学界有几种说法。一种是月球从一开始就有水。像地球一样，月球在形成之初就有水这一成分。水集中在月球内部。在很久以前，月亮曾有一个灼热的内核，以火山爆发或喷气等形式，把水推向月表，并就地结冰。另一种是月球上的水是“家酿”。太阳风中的正电氢离子或质子击中月球，与月球土壤中富氧矿物质互动，形成了水。还有一种是彗星和小行星的撞击。很久以前，富含水的一些彗星和小行星可能曾撞击了月球。撞击中，大部分水洒向太空，但有一部分受月球重力影响留了下来。它们在月表附近形成了水蒸气云。一些水最终转移到了月球的极地，受那里的持续低温影响而冷凝。由于极地“冷槽”太冷，这些冰无法升华。因此，月球上不可能存在液态水。

甚至有一种猜测是水来自地球。数十亿年前，地球与月球的距离比现在近很多。太阳风可能把地球大气层中的水蒸气“吹”走，并在月球安家。或是在受到小行星或彗星撞击后，地球上的海水洒向太空，形成蒸气云，而月亮在绕地运转的过程中穿过了蒸气云，沾上了一些湿润气息。

1.下列各项中，不能作为月球有水的依据的一项是（   ）

A．美国航空航天局的半人马座火箭和月球坑观测与传感卫星先后撞击月球南极的凯布斯月球坑的数据是真实可靠的。

B．基于对撞月数据的光谱分析，以分光仪来测量月尘物质吸收和发射光线的波长，再对比水的近红外光谱特性，结果数据十分吻合。

C．半人马座火箭和月球坑观测与传感卫星先后撞击月球南极的凯布斯月球坑所产生的尘埃高度只有1．6公里，低于预期。

D．由于月球水汽“吸收”光线，以致半人马座火箭和月球坑观测与传感卫星先后撞击凯布斯月球坑的亮闪现象不如预期。

2.下列对原文内容的理解和分析，正确的一项是（   ）

A．此次撞月后传回的数据主要包含两个方面：一是半人马座火箭撞月的数据，一是月球坑观测与传感卫星撞月的数据。

B．有些美国科学家猜测，月亮曾以火山爆发或喷气等形式，把水推向月表，并就地结冰。这种月表水的形成方式像地球一样。

C．对于月球上水的来源，科学家们猜测有以下两种情况，一种是月球上的水来源于月球本身，另一种是来自于地球。

D．一种猜测称，几十亿年前，由于月球距地球的距离比现在近很多，强劲的太阳风便把地球大气层中的水蒸气转移到月球上，并在月球安家。

3.根据原文内容，下列推断正确的一项是（   ）

A．“此次撞击不仅捕捉到水的存在，而且获得的水量是他们预测数量的100倍！”这足以说明月球的水资源比预测的还要丰富。

B．许多彻夜未眠的天文爱好者备感失望的原因是撞月产生的尘埃高度只有1．6公里，远远低于预期的9．7公里，说明撞月有失误。

C．由于受到接触面积等的限制，太阳风的正电氢离子或质子击中月球，与月球土壤中的富氧矿物质互动形成水的过程会很缓慢。

D．在地球受到小行星或彗星撞击后，地球上的海水洒向太空，形成蒸气云，因而月亮在绕地球运转的过程中沾上水的量有限。

Answer

1.D

2.D

3.A

【解析】

1.

试题分析：D项把“或然”理解为“必然”，原文中有“可能是由于一些水汽‘吸收’光线所致”的说法。

考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

2.

试题分析：A项不合逻辑，根据原文“并在自身撞击月球坑之前向地球发回相关数据”，传回的只能是半人马座火箭撞月的数据；B项张冠李戴，“月表水的形成方式像地球一样”的说法，与原文中“像地球一样，月球在形成之初就有水这一成分”不符；C项原文为“还有一种是彗星和小行星的撞击”）

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

3.

试题分析：B项“撞月有失误”在文中没有依据，属于无中生有。C、D项在文中无依据。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。