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(2013·高考福建卷)阅读下面的材料,完成后面题目。 材料1:校门建筑是校园建...

(2013·高考福建卷)阅读下面的材料,完成后面题目。

材料1:校门建筑是校园建筑群的重要组成部分,主要功能是交通和安保。它与校园内的教学楼、实验楼等一样,重要的是实用价值。因此,校门建筑首先应当注重实用。

材料2:校门建筑是一所学校的门面,是一道独特的人文景观。它应当具有一定的文化内涵,并努力体现该校的办学理念。因此,校门建筑首先应当彰显校园文化。

你对校门建筑有何看法?请简要阐述。(要求:表达简明连贯,言之成理;150字左右)

答:________________________________________________________________________

 

(示例1)校门建筑的设计应秉持实用、简约、大方的原则。校门建筑是校园交通的门户,是校园安全的锁钥,实现这两大功能是校门建筑的基本要求。在此前提下,再讲求造型美观。因此,校门建筑要实用、简约、大方,而不应盲目攀比。那种一味追求高大、奢华,耗巨资建造校门的做法,不仅造成很大的浪费,还会给学生带来不良影响。 (示例2)校门在建筑造型和风格上应该具有鲜明的特点。它不仅要实用美观,还应该与学校的办学理念相吻合。校门建筑是学校文化内涵的体现,是对该校历史文化积淀和办学特色的诠释。因此,它应该是校园建筑的点睛之作,和学校的其他建筑相协调。这就要求我们,在校门设计上要讲究个性,不能千篇一律,应注重体现它所蕴含的文化内涵。(其他看法,言之成理亦可) 【解析】 试题分析:本题通过对某一事物发表观点来考查语言表达简明、连贯的能力。对校门建筑可持三种基本看法,一是赞成体现实用价值,但是不赞成过度体现文化功能;二是反过来;三是主张既要体现实用价值,又要体现一定的文化功能,二者不可偏废。  
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李华:①___________________________________________________________________

路萍:哟,红灯啊?我没注意。

李华:阿姨,您看,②_________________________________________________________

路萍:嗯,是不该跟着别人抢。

李华:③___________________________________________________________________

路萍:小伙子,你讲的在理。下次我会注意的。

李华:谢谢您,再见!

路萍:也谢谢你,再见!

 

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(2013·高考安徽卷)请根据上下文,从所提供的四个选项中选择相应语句分别填入文中横线处。(只填字母)

《兰亭集序》(见下图)这幅传颂千古的书法名迹,通篇遒美劲健,变幻万端,如有神助,在章法、结构、用笔上都达到了行书艺术的高峰。章法上,凡二十八行,行的疏密大致相等,唯首尾偶显宽密;字与字之间,大小参差,长短配合,错落有致,________。结构上,极尽变化之能事,不求字体结构的平正、对称、均匀,________;或修长,或浑圆,突破了隶书扁平方正的形貌。全篇三百二十四字,每一字都被王羲之用笔画赋予了鲜活的生命,有筋骨,有血肉,________;尺幅之内,众相毕现;异字异构,同字别构,匠心独运,韵味无穷,________

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A.秉性、精神、风仪各异

B.可谓极尽运笔使锋之妙

C.强调欹侧、揖让、对比

D.颇具天然潇洒飘逸之美

 

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要求:紧扣首句观点,符合所选人物境遇;运用排比和反问修辞手法;语意连贯,内容充实;④60—100字。

即使在最恶劣的境遇中,人仍然拥有一种不可剥夺的精神力量,这就是苦难带给人生的意义。________________________________________________________________________

________________________________________________________________________                                                                    

 

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要求:紧扣访谈目的,问题步步深入;语言表达简明、得体。

答:________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

 

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答:________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

 

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