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下列词语中没有错别字的—组是 A.镌刻 通辑 欲盖弥彰 宁缺毋滥 B.克扣 幅射...

下列词语中没有错别字的—组是

A.镌刻     通辑      欲盖弥彰      宁缺毋滥

B.克扣     幅射      混水摸鱼      蛛丝蚂迹

C.嘈杂     订正      人情事故      徇私舞弊

D.卓越     拮据      自作自受      桀骜不驯

 

D 【解析】 试题分析:A通缉 B辐射 蛛丝马迹 C人情世故。A。同音字、形似字、容易弄错的成语用字是高考字形题的常考内容,识记时可采用下面几种方法:1、语音辨识法。通过朗读词语,发现词中字的书写错误。当然这要求同学们平时就要读准字音,才能准确找出错别字。2、字形辨识法。在我国汉字中,形声字占了绝大多数,其形旁为我们领悟词义辨析字形提供了有利条件。3、语义辨识法。通过掌握、分析词语的意义来辨析用字是否正确。在理解词语含义的基础上去掌握字形,不容易出错。4、结构分析法。借助词语的结构特点来判断用字是否正确,或者说做到“字不离词”。 5、语境辨识法。借助词语语境来判断用字是否正确,特别是对同音词语,只有结合词语词境或词语组合,才能准确而有效地找到与之相匹配的字形。 考点:识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。  
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考点分析:
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下列词语中加点字的读音;全都正确的—组是

A.发(méi)     (huǐ)      (rǔ)      风雨如(huì)

B.疏jùn)   裂(qūn)    巡(qūn)   怙恶不quān

C角(jī)     (qǐ)       (qí)      风光(yí)

D.弹(hé)      薄(kè)     隔(hé)      言简意gāi)

 

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阅读下面这首诗回答问题。(8)

军 行

李 白

骝马新跨白玉鞍

战罢沙场月色寒。

城头铁鼓声犹震

匣里金刀血未干。

1.诗歌塑造了一个什么样的人物形象?表达了作者怎样的情感?(4)

答:________________________________________________________________________

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2.诗人是运用什么手法来塑造人物形象的?请简要说明。(4)

答:________________________________________________________________________

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阅读下面这首诗回答问题。(8)

京下思归

范 

黄落蓟门秋飘飘在远游。

不眠闻戍鼓多病忆归舟。

甘雨从昏过繁星达曙流。

乡逢徐孺子万口薄南州。

[] 蓟:古地名在今北京城西南曾为周朝时燕国国都。徐孺子:豫章南昌人东汉著名经学家崇尚恭俭义让淡泊明志不愿为官而乐于助人被尊为南州高士布衣学者万口:很多人。

1.请从景和情关系的角度,赏析本诗的前两联。(4)

答:________________________________________________________________________

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2.诗歌的尾联表达了诗人怎样的情感和追求?(4)

答:________________________________________________________________________

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阅读下面这首明诗成后面的题目。(8)

龙潭夜坐

王守仁

何处花香入夜清石林茅屋隔溪声。

幽人月出每孤往栖鸟山空时一鸣。

草露不辞芒屦湿松风偏与葛衣轻。

临流欲写猗兰江北江南无限情。

[] 此诗作于王守仁由贬所龙场驿起任南京太仆寺少卿的次年游滁州之时。猗兰:即《猗兰操》琴曲名。相传为孔子所作说孔子自卫返鲁见到隐谷之中香兰独茂与众草为伍因而感伤自己的生不逢时。

1.这首诗前三联表达了作者什么样的情感?是如何表达的?(4)

答:________________________________________________________________________

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2.简要分析王守仁“临流欲写猗兰意,江北江南无限情”与苏轼《定风波》“回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴”所表现出的人生遭际与人生态度有何异同。(4)

答:________________________________________________________________________

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阅读下面这首诗回答问题。(8)

乙亥岁除渔梁村

黄公度

年来似觉道途熟老去空更岁月频。

爆竹一声乡梦破残灯永夜客愁新。

云容山意商量雪柳眼桃腮领略春。

想得在家小儿女地炉相对说行人。

[] 宋高宗绍兴二十五年是农历乙亥年。这年十月秦桧死了在舆论压力下高宗召回一些受秦桧打击迫害的官员。作者也奉诏回朝大年三十行经闽北渔梁村时写下了这首诗。

1.这首诗的颈联在写景上有什么特点?(4)

答:________________________________________________________________________

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2.这首诗的颔联与尾联是如何表现诗人的思想情感的?(4)

答:________________________________________________________________________

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