请将下面的文字改写成一个陈述句，并保留原有信息。(可酌情增减词语)(3分)
这榕树，这故乡的榕树，这迎着江风的榕树，这晕染出一片苍翠的榕树，千百年来，是在等待什么呢？
答：________________________________________________________________________
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找出下面文字中的3处语病，先写出病句的序号，然后加以修改。(3分)
①提倡说普通话不等于要废除方言，②方言是储存地域文化和民俗文化的语言仓储。③如果不用福州话唱闽剧，④而要用全国通用的普通话来唱，⑤那么福州地域文化还能保留多少？⑥从这个意义上说，⑦方言的存在不是一件坏事，⑧所以它保存了当地的原生态文化。
答：________________________________________________________________________
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阅读下面这首诗歌，完成后面的题目。(6分)
登快阁①
[宋]黄庭坚
痴儿②了却公家事，快阁东西倚晚晴。
落木千山天远大，澄江一道月分明。
朱弦已为佳人③绝，青眼聊因美酒横。
万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟④。
【注】 ①此诗作于元丰五年作者知吉州太和县时。②痴儿：作者自称。③朱弦：这里指琴。佳人：美人，引申为知己、知音。④白鸥盟：出自《列子·黄帝篇》，鸥鸟只与没有心机的人做伴。
1.请从景和情的角度赏析本诗的颔联。(3分)
答：________________________________________________________________________
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2.请简要分析尾联的思想内涵。(3分)
答：________________________________________________________________________
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阅读下面一首宋诗，完成后面的题目。(6分)
山北写望
林 逋
晚来山北景，图画亦应非。村路飘黄叶，人家湿翠微【注】。
樵当云外见，僧向水边归。一曲谁横笛，蒹葭白鸟飞。
【注】 翠微：青绿色的山气。
1.“图画亦应非”一句表达了诗人什么样的观点和情感？请简要概括。(2分)
答：________________________________________________________________________
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2.请从动静结合的角度，结合全诗简要分析尾联的妙处。(4分)
答：________________________________________________________________________
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阅读下面的文字，完成后面的题目。(7分)
2013年3月8日，某风景区举行“传递正能量，孝心大接力”感恩活动，景区大门口竖起一个醒目的牌子，牌子上写有“你给父母磕头表谢意，我免全家门票作奖励”等字样。据不完全统计，截至当日下午6时，共有97家、450多名晚辈给长辈磕头，获得免门票奖励。
请简要阐述你对上述材料的看法。(要求：表达简明连贯，言之成理，150 字左右。)
答：________________________________________________________________________
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根据下面的语境，在横线处补写出对话的内容。(2 分)
黑人出租车司机载了一对白人母子，小孩问：“为什么司机伯伯的肤色和我们不同？”
母亲答：“________________________________________________________________________。”
到了目的地，出租车司机坚持不收车费。他说：“我小时候曾问过母亲同样的问题，母亲说我们是黑人，天生注定比别人低一等。若当时母亲可以像你一样说出爱的话语，我一定会有不同的成就。我不收你的钱，希望你能时时告诉别人，不同，是为了相爱。”
