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阅读下面的唐诗,回答问题。(10分) 金陵酒肆留别 李白 风吹柳花满店香,吴姬压...

阅读下面的唐诗,回答问题。(10)

金陵酒肆留别

李白

风吹柳花满店香,吴姬压酒劝客尝。

金陵子弟来相送,欲行不行各尽觞。

请君试问东流水,别意与之谁短长?

1.诗的首句风吹柳花满店香为全诗营造了一个令人陶醉的环境,请简析其中的字在此有哪些意蕴。(3分)

 

2.请分条简析诗歌前四句是如何把惜别之情写得饱满酣畅的。 (4)

 

3.诗歌最后把东流水别意作比较,有什么好处?(3分)

 

 

1.一是柳花微妙(或淡淡)的香味儿,写出春之气息;二是夸赞了酒肆里的酒香,三是暗含了朋友之间情谊的浓厚。(3分,每点1分) 2.全诗一是酒店姑娘的劝酒,让诗人感受到了他人的热情;二是一帮青年朋友前来相送,让诗人感觉真挚的友情;三是把酒言欢“各尽觞”的场景,让诗人产生了“欲行不行”的留情;加之诗的首句“风吹柳花满店香”烘托出的氛围,使全诗的惜别之情显得非常饱满酣畅。(3分,每点1分,答到3点即可) 3.滚滚东流的长江水,与诗人的离愁别绪比起来,也是望尘莫及,可见愁之深,愁之长(1分),这让诗人倍感朋友之间“水长情更长”的无限深情(1分),诗歌最后以反问形式出现,使人觉得新鲜,而且神情毕肖,韵味悠长(1分)。(3分) 【解析】 1.试题分析:对“香”字意蕴的理解,可抓住表层义和深层义这两个方面。柳烟迷蒙、春风沉醉的江南三月,诗人一走进店里,沁人心脾的香气就扑面而来。这一“香”字,把店内店外连成一片。“柳花”,即柳絮,本来是没有香的,但一些诗人却闻到了,如传奇“莫唱踏阳春,令人离肠结。郎行久不归,柳自飘香雪。”“香”字的使用,不但活画出一种诗歌意境,而且使得本无气味的柳絮也有了味道。其实,对“满店香”的理解完全不必拘泥于此,那当是春风吹来的花香,是泥土草木的清香,是美酒飘香,大概还有“心香”,所谓心清闻妙香。 考点:鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。 2.试题分析:“如何”即怎样,包含手法的运用。诗人描绘出了一幅令人陶醉的春光春色图。春风暖人,柳絮飘扬,诗人即将离开金陵,独自坐在江南水村的一家小酒店里饮酒为别。诗的首句即烘托出了氛围,飞扬的柳絮飘满小店,香气醉人。诗人依依惜别之情,不觉涌上心头。酒家女她满面春风,一边压酒,一边笑语殷勤地招呼客人。置身其间,真是如沐春风,令人陶醉,让人迷恋。金陵子弟来送别,使诗人离别场面变得热闹起来,但是,越热闹,越会体现出离别后的寂寥。 考点:鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。 3.试题分析:情感是抽象的,即使再深再浓,也看不见摸不着;而江水是形象的,给人的印象是绵绵不绝。写出了诗人与朋友间的深厚情谊。但诗人不是简单的相喻,而是反问比较,迷迷茫茫地,似收而未收住,言有尽而意无穷,给人以想象的空间。 考点:鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
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文言文阅读(20分)

汉六年,冬,十月,人有上书告楚王信反者。帝以问诸将,皆曰:发兵,坑竖子耳!帝默然。又问陈平。陈平曰:人上书言信反,信知之乎?曰:不知。陈平曰:陛下精兵孰与楚?上曰:不能过。平曰:陛下诸将,用兵有能过韩信者乎?上曰:莫及也。平曰:今兵不如楚精而将不能及,举兵攻之,是趣之战也,窃为陛下危之!上曰:为之奈何?平曰:古者天子有巡狩,会诸侯。陛下出,伪游云梦,会诸侯于陈。陈,楚之西界;信闻天子以好出游,意其势必无事而郊迎谒;谒而陛下因禽之,此特一力士之事耳。帝以为然,乃发使告诸侯会陈,曰:吾将南游云梦。上遂行。

十二月,上会诸侯于陈,信谒上;上令武士缚信,载后车。信曰:果若人言:狡兔死,走狗烹;高鸟尽,良弓藏;敌国破,谋臣亡。天下已定,我固当烹!上曰:人告公反。遂械系信以归,因赦天下。

上还,至洛阳,赦韩信,封为淮阴侯。信知汉王畏恶其能,多称病,不朝从。

汉高祖十一年,淮阴侯信称病,不从击豨,阴使人至豨所,与通谋。信谋与家臣夜诈诏赦诸官徒、奴,欲发以袭吕后、太子;部署已定,待豨。其舍人得罪于信,信囚,欲杀之。春,正月,舍人弟上告信欲反状于吕后。吕后欲召,恐其傥不就;乃与萧相国谋,令人诈言,从上所来,言豨已得,死。列侯、群臣皆贺。相国信曰:虽疾,强入贺。信入,吕后使武士缚信,斩之长乐钟室。信方斩,曰:吾悔,为儿女子所诈,岂非天哉!遂夷信三族。                                 (选自《资治通鉴·汉纪》,有删改)

注释:趣:同,督促,催促。豨():陈豨,刘邦征战时的将领,夺得天下后掌管要塞之地,后谋反,被樊哙军队消灭。通:勾结。

1.下列各句加点字解释错误的一项是(2分)

A发兵,坑竖子耳       亟:赶紧

B.陛下出,伪游云梦     第:只管

C.部署已定,待豨       报:回复

D.相国信曰             绐:劝说

2.下列都属于韩信称病原因的一项是(2分)

发使告诸侯会陈            天下已定,我固当烹      信知汉王畏恶其能

阴使人至豨所,与通谋      其舍人得罪于信,信囚    从上所来,言豨已得

A②③④      B①②③     C③④⑤    D①⑤⑥

3.下列各项表述有误的一组是(2分)

A.有人上书告发韩信谋反,陈平向刘邦献计不可攻打,只能活捉。

B.刘邦听从了陈平的意见,假装出游,召见韩信,从而将他抓获。

C.刘邦到洛阳后赦免了韩信,但把他从楚王降为淮阴侯。

D.韩信密谋袭击吕后和太子,但因舍人弟弟的告发而招致杀身亡族之祸。

4.翻译下列句子(14分)

1)谒而陛下因禽之,此特一力士之事耳。(3分)

                                                                          

2)令人诈言,从上所来,言豨已得,死。(4分)

 

3)到则披草而坐,倾壶而醉,醉则更相枕以卧。(3分)

 

4)心凝形释,与万化冥合。(4分)

                                                                           

 

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请用三个词语概括下列语段是从哪三个角度阐发教养的。(4分)

教养指的是精神和心灵的完善。追求教养主要不是为了提高这种或那种能力和本领,而是为了增强和扩展自我意识,帮助我们找到生活的意义,使我们的生活更加丰富多彩,享受更多更大的幸福。获得教养就必须研读世界文学,逐渐地熟悉掌握各国的作家和思想家的作品,以及他们在作品中留给我们的思想、经验、象征、幻象和理想的巨大财富。

                                                      

 

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下列各组句子文言句式不相同的一项是(2分)

A.冰,水为之而寒于水/师不必贤于弟子

B.道之所存,师之所存也/是造物者之无尽藏也

C.而今安在哉?/此非孟德之困于周郎者乎?

D.凡是州之山水有异态者/凌万顷之茫然

 

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下列各组句子中加点字活用类型不同的一项是(2分)

A.非能/于江渚之上        B食埃土,下饮黄泉/与其徒上高山

C踞而遨/乌鹊飞              D.而学于师/孤舟之嫠妇

 

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下列各组句子中,不都含有通假字的一项是(2分)

A.輮以为轮/虽有槁暴              B.或师焉,或不焉/冯虚御风

C.山川相缪/自余为僇人            D.举匏尊以相属/若垤若穴

 

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