Question

阅读下面的文字，完成后面题。

茶  壶

安徒生(丹麦)

从前，有一个茶壶很骄傲。   

它看着自己光滑的瓷感到骄傲，看着自己长长的嘴感到骄傲，看到自己那个大把手也感到骄傲。它扭头看了看自己的前后，前面是一个壶嘴，后面是一个把手，觉得自己很了不起。它老是谈着壶嘴和壶把手，就是不谈它的盖子。原来盖子早就被打碎了，是后来粘好的，所以它有缺憾，而________________——_____________________。

在这套喝茶的用具中有杯子、奶油罐和糖罐，它们把茶壶盖的缺点记得清清楚楚。说到它的缺点比说那个完好的把手和漂亮的壶嘴的时候多。茶壶心里知道这一点。

“我太了解它们了!”茶壶自己在心里说，“我也知道我的缺点，而且我也承认。我可是很谦虚，很朴素的。我们大家都有缺点，但是我们也都有优点。杯子只有一个把手，糖罐有一个盖子。这两样我都有，而且我还有它们所没有的一样东西一一壶嘴。凭着这个，我也能成为茶桌上的皇后。糖罐和奶油罐可以担任甜味的管家，而我是大家的指挥。我把幸福分给那些干渴的人群。在我的身体里面，中国的茶叶在那白开水中散放出香气。”这话是茶壶在它还年轻时说的。   

它站在铺好台布的茶桌上，这时一只娇嫩的手揭开它的盖子。不过这只手很笨，居然没拿住茶壶，茶壶掉在了地上，壶嘴跌断了，把手也断裂了，那个壶盖更是摔得粉碎。茶壶躺在地上昏过去了，开水洒了一地。这对它说来是一个沉重的打击，更糟糕的是大家都在笑它。大家只笑它，而不笑那只笨拙的手。   

“我永远忘记不了这次经历!”茶壶后来回顾自己一生时说，“人们叫我为一个病人，把我放在一个角落里。一天以后，人们把我送给一个要饭的女人。我沦为贫民了，我难过得一句话也说不出来。正在这时，我的生活开始好转起来。真是塞翁失马，焉知非福。人们给我的身体里装进了土，对于一个茶壶说来，等于入葬。但是土里却种了一个花根。谁种进去的，谁拿来的，我都不知道。把花放进去算是弥补了失去的中国茶叶和开水的损失，也算是作为把手和壶嘴打断的一种补偿．

“花根躺在土里，躺在我的身体里，成了我的心脏，一颗跳动的心一一我从来还不曾有过这样的东西。我现在是有生命、有精神的了。花根慢慢发芽了，我开始有了感觉。它开出了花朵．我看到它了，我在这美丽的花香中忘记了自己。为了别人而忘记了自己，这可真是一件幸福的事。花没有感谢我，也没有想到我。它接受人们的赞扬。但是我听到也感到高兴，它一定也会很高兴的。  

“有一天我听到一个人说，这么美丽的花应该有一个更好的花盆来配它。于是人们把我拦腰打了一下，可真是痛啊，花儿被挪出来，栽进一个更好的花盆里去了．   

“我在哪呢?我被扔到院子里，已变一堆残破的碎片，但是我的记忆还在，我不会忘记的。”   

(选自《语文周报》2013年9月)

1.请根据第一自然段的上下文，在文中的横线上补充上一句承上启下，并折射人性的句子。(4分)

而 ___________________—_____________________________。

2.请联系上下文，分析文中画线的句子表现了“茶壶”怎样的性格特征。  (4分)

(1)我可是很谦虚，很朴素的。

(2)真是塞翁失马，焉知非福。

3.请联系上下文，分析“花根”这一事物对本文情节发展起到的作用。(4分)

4.请梳理“茶壶”的心理历程，并联系原文谈一谈你对幸福的认识。(6分)

Answer

1.参考示例：人们是不喜欢谈自己的缺点的——当然别人会谈的。（4分）

2.（1）当局者迷，“茶壶”并没有感觉到自己的骄傲，这也正表现出它的骄傲虚荣的性格。（2分）

（2）茶壶被打碎，放进角落这都对它是一个打击，但这也让它告别虚荣的生活，有了新生。表现了“茶壶”经历灾难后正确认识自己，认识到为他人的幸福而做才是真正的幸福。 （2分）

3.花根推动了情节的发展，正是花根给了茶壶新生和灵魂，但花根本身也隐藏着祸根，致使茶壶最后被彻底打碎。（2分）花根是揭示故事主旨的重要事物，花根引导茶壶重新认识自我、感受幸福的真谛。（2分）

4.“茶壶”的心理历程为：先是认为恩赐别人、满足自我是幸福，到忘记自我、成就他人是幸福。

第二问示例：我认为只有自己的作为给了别人帮助，自己才能感到幸福，就像文中的茶壶一样，有了花在自己帮助下开放，才有了自己存在的价值，才会感到幸福。（每问3分，第二问必须联系原文作答，言之有理即可。6分）

【解析】

1.

试题分析：要理解“承上启下”，即过渡句，在内容上是对前面语句的承接，同时又引出下文相关的内容；“折射人性”是指写出的语句要体现出人们具有的人性弱点。从横线前文内容可知，茶壶只谈论自己的优点而不谈自己的缺点；后文写的是“别人谈论缺憾”，故由此可得出答案。

考点：分析作品结构，概括作品主题。能力层级为分析综合C。

2.

试题分析：可结合着画线语句所在段落内容来体会茶壶的性格，文中第四段，主要写茶壶的骄傲虚荣的形象，而茶壶自我认为“很谦虚，很朴素的”，恰恰反映了它的骄傲虚荣的性格特征。第六段主要写了茶壶遭遇被打碎的经历及对人生的感悟，故“塞翁失马，焉知非福”这句体现出了茶壶对自己的正确认识及对人生幸福的感悟。

考点：欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。

3.

试题分析：文章第六七八段，花根的出现，给茶壶带来了生命的重新开始，却也最终致使茶壶再次破碎，因花根而引出了茶壶自我认识、对人生幸福的感悟，从而推动了故事情节的发展，所以答题时，要结合着相关段落内容概括出其推动作用。

考点：分析作品结构，概括作品主题。能力层级为分析综合C。

4.

试题分析：可结合着文章内容概括出茶壶的性格变化，如前五段写茶壶的骄傲虚荣自我满足；后四段主要写茶壶对自我人生的认识和对幸福的感悟。阐述自己对幸福的感悟时，要结合着茶壶后来对幸福的感悟来谈，如给予与幸福的关系等。

考点：分析作品结构，概括作品主题。能力层级为分析综合C。对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。