阅读下面的新闻，根据新闻内容补足题目。(4分)
留学专家建议：__________________
随着教育全球化进程，已经有越来越多的学生能自主选择去世界各地接受先进的教育，并能根据自身情况入读最适合自己发展的院校和专业。
艾迪留学公司谢杭东表示，对于大学排名每生和家长都不要太过在意，因为评定的标准不一样，有些是按照研究项目，有些是按照发表的论文多少．总的来说．多为研究型的院校排名较前．考虑到中国学生留学大都喜欢选择授课型的院校，所以排名的前后只能考。是做个参考。
新通国际公司总经理黄淑华说：“很多学生一味地‘追’名校，其实不好，择校时不仅仅要关注院校的排名，还应结合所选专业的排名，并要参考学校的历史、师资以及院校的整体发展和地理位置等因素，才能选出真正适合自己的院校。”
把下面6句话按恰当顺序填入横线处(只填序号)，使之成为语意连贯的一段话。(4分)
充满整个夏天的是一个紧张、热烈、急促的旋律。____________________。火红的太阳烘烤着大地，麦浪翻滚着、扑打着公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘的船舰。
①山坡上的芊芊细草渐渐织成一片密密的厚发
②这时轻飞曼舞的蜂蝶不多见了
③却换来烦人的蝉儿
④好像炉子上的一锅冷水在逐渐泛泡、冒气终于沸腾了一样
⑤下面林带的淡淡绿烟也凝成一堵黛色长墙
⑥潜在树叶间一声声在长鸣
答：_____________________________________________________
补写出下列名句名篇中的空缺部分。(12分)
1.君子博学而日参省乎己，_____1_____。 《劝学》
2.故不积跬步______2_________，不积小流，无以成江海。 《劝学》
3. 3 ，不能十步， 4 ，功在不舍。 《劝学》
4. 5 ， 6 ，道之所存，师之所存也。 《师说》
5.三人行， 7 。《论语 述而》
6. 8 ，知来者之可追。_____9_______，觉今是而昨非。(陶渊明《归去来兮辞》)
7._________10_______，鸟倦飞而知还。(陶渊明《归去来兮辞》)
8.既窈窕以寻壑，______11__________。 (陶渊明《归去来兮辞》)
9. 12 ，怒向刀丛觅小诗。（鲁迅 《悼柔石》）
将下列句子翻译成现代汉语。(12分)
1.青，取之于蓝，而青于蓝。(2分)
译文：__________________________________________________________
2.蚓无爪牙之力，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。(3分)
译文：_____________________________________________________
3.不拘于时，学于余。(2分)
译文：_______________________________________________________
4.句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。(3分)
译文：_______________________________________________________
5.悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。(2分)
译文：_______________________________________________________
阅读陶渊明《归去来兮辞》“序”，回答“序”后的问题
余家贫，耕植不足以自给幼稚盈室，瓶无储粟生生所资，未见其术亲故多劝余为长吏，脱然有怀，求之靡途会有四方之事①，诸侯以惠爱为德家叔以余贫苦，遂见用于小邑于时风波未静，心惮远役彭泽去家百里，公田之利，足以为酒，故便求之及少日，眷然有归欤②之情何则？质性自然，非矫厉所得饥冻虽切，违己交病尝从人事，皆口腹自役于是怅然慷慨，深愧平生之志犹望一稔，当敛裳宵逝寻程氏妹丧于武昌，情在骏奔③，自免去职仲秋至冬，在官八十余日因事顺心，命篇曰：《归去来兮》乙巳岁十一月也
1.对加粗加横线词解释有误的一项是（ ）
A．生生所资（维持生活） B．脱然有怀（霍然，忽然）
C．寻程氏妹丧于武昌（寻找） D．因事顺心（顺遂心意）
2.判断“以”字用法，正确的选项是（ ）
①耕植不足以自给 ②诸侯以惠爱为德
③家叔以余贫苦 ④足以为酒
A．①②相同 ③④不同 B．①②不同 ③④不同
C．①②相同 ③④相同 D．①②不同 ③④相同
3.下列句子在文中的意思错误的一项是（ ）
A．及少日，眷然有归欤之情：等到过一些日子，便产生留恋故园的怀乡感情
B．质性自然，非矫厉所得：本性任其自然，这是勉强不得的
C．饥冻虽切，违己交病：饥寒虽然来得急迫，但是违背本意去做官，身心都感到痛苦
D．犹望一稔，当敛裳宵逝，就盼望遇上丰年，便辞官归乡
4.下列选项是对本文文意的理解，错误的一项是（ ）
A．陶渊明做官单纯是为了养家糊口他做彭泽令，仅以“有酒可饮”为理由
B．陶渊明去做官，既有家贫、求生无术的原由，也有亲故劝告、诸侯惠爱、家叔引荐、彭泽县离家不远的因素
C．陶辞官而去最根本的理由也是“质性自然”，感到官场拘束，出仕违背平生志向
D．当然其妹新亡，前去奔丧也应成为辞官因素之一
阅读《劝学》、《师说》中的两段文字，完成后面题。
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。（《劝学》）
嗟乎！师道之不传也久矣，欲人之无惑也难矣。古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之，于其身也，则耻师焉，惑矣！彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师，士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。 呜呼！师道之不复可知矣！巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！ （《师说》）
1.下列句子中加点词的解释，有错误的一项是 （ ）
A．声非加疾也，而闻者彰。 疾：强
B．师道之不传也久矣 师道：从师的风尚
C．君子不齿 不齿：极度鄙视
D．于其身也，则耻师焉，惑矣！ 惑：糊涂
2.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）
A．顺风而呼 小学而大遗，吾未见其明也。
B．欲人之无惑也难矣 巫医乐师百工之人，不耻相师
C．其皆出于此乎 授之书而习其句读者
D．于其身也，则耻师焉 句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉
3.下列句子中加点的词语与现代汉语意思相同的一项是 （ ）
A．小学而大遗，吾未见其明也 B．不如须臾之所学也
C．今之众人，其下圣人也亦远矣 D．生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之
4.下列对选文的理解，有错误的一项是（ ）
A．《劝学》选段以学习的作用来论述“学不可以已”。认为人变得聪明的一个重要的标志是“善假于物”。先用“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”来阐说，只有摆正学和思的关系，才能提高学习的效率。
B．《劝学》选段连用四个生活中常有的经历来设喻，阐明借助外部条件和注重积累的重要作用，借此证明人通过学习，能弥补自身不足。
C．《师说》选段承接对师道的论述，用三组对比，写不同的认识、不同的做法和不同的结果，批判了当时耻于从师的不良风气。
D．《师说》选段最后对士大夫之族的评论批判的力度加深，“其可怪也欤！”一句对不肯从师而学的愚蠢作风表现出无法容忍的批判态度。
