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阅读下面这首唐诗,完成后面题目。 听筝 柳中庸 抽弦促柱听秦筝,无限秦人悲怨声。...

阅读下面这首唐诗,完成后面题目。

听筝

柳中庸

抽弦促柱听秦筝,无限秦人悲怨声。

似逐春风知柳态,如随啼鸟识花情。

谁家独夜愁灯影?何处空楼思月明?

更入几重离别恨,江南歧路洛阳城。

1.这首诗题目是“听筝”,颔联主要运用哪些艺术手法来描写音乐?试结合诗句分析其效果。(4分)

2.颈联中“独”与“空”堪称诗人炼字的典范,请对这两个字作简要赏析。(5分)

 

1.这一联主要运用了通感、比喻、拟人的手法,通过对“柳态”和“啼鸟”的描摹,以视觉写听觉,化无形为有形,更加形象可感地写出了分别的伤感。 2.“独”字突出了孑然独坐、愁对孤灯的形象,“空”表现离人远行、无所依从的情景;这两个字渲染了一种孤寂、凄清的气氛,抒写了人物内心的忧郁和思念。 【解析】 1. 试题分析:这是一道手法题,诗歌手法主要有抒情方式(直接、间接),直接有直抒胸臆,间接有借景抒情、即使感怀、怀古伤今、托物言志,一般用于整首诗歌;表现手法,主要是对比、衬托、渲染、铺垫、动静、虚实、抑扬等,主要用于某一联的赏析;第三是修辞。此题主要是“通感”“拟人”或“比喻”,答题时注意对修辞进行解释,然后答出效果。 考点:鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。 2. 试题分析:这是一道炼字的题目,炼字主要从“炼意”“炼境”“炼手法”“炼结构”此题主要从“炼境”和“炼意”入手,目的是渲染孤寂、凄清气氛,表达内心的忧郁和思念。 考点:鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
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文言文阅读(9分,每小题3分)

邓攸,字伯道,平阳襄陵邓庄人也。七岁丧父,寻丧母及祖母,居丧九年,以孝致称。清和平简,贞正寡欲。初,祖父殷有赐官,敕攸受之。后太守劝攸去王官,欲举为孝廉,攸曰:“先人所赐,不可改也。”尝诣镇军贾混,混以人讼事示攸,使决之。攸不视,曰:“孔子称听吾犹人也,必也使无讼乎!”混奇之,以女妻焉。攸历太子洗马、东海王越参军。越钦其为人,转为世子文学、吏部郎。越弟腾为东中郎将,请攸为长史。出为河东太守。

永嘉末,于石勒。然勒宿忌诸官长二千石,闻攸在营,驰召,将杀之。攸至门,门干乃攸为郎时干,识攸,攸求纸笔作辞。干候勒和悦,致之。勒重其辞,乃勿杀。勒长史张宾先与攸舍,重攸名操,因称攸于勒。勒召至幕下,与语,悦之,以为参军,给车马。勒每东西,置攸车营中。勒夜禁火,犯之者死。攸与胡邻毂,胡夜失火烧车。吏按问,胡乃诬攸。攸度不可与争,遂对以弟妇散发温酒为辞。勒赦之。既而胡人深感,自缚诣勒以明攸,而阴遗攸马驴,诸胡莫不叹息宗敬之。

荀组以为陈郡、汝南太守,愍帝征为尚书左丞、长水校尉,皆不果就,元帝以攸为太子中庶子。时吴郡阙守,人多欲之,帝以授攸。攸载米之郡,俸禄无所受,唯饮吴水而已。时郡中大饥,攸表振贷,未报,乃辄开仓救之。台遣散骑常侍桓彝、虞斐慰劳饥人,观听善不,乃劾攸以擅出谷。俄而有诏之。攸在郡刑政清明,百姓欢悦,为中兴良守。后称疾去职。郡常有送迎钱数百万,攸去郡,不受一钱。百姓数千人留牵攸船,不得进,攸乃小停,夜中发去。百姓诣台乞留一岁,不听。拜侍中。岁余,转吏部尚书。蔬食弊衣,周急振乏。性谦和,善与人交,宾无贵贱,待之若一,而颇敬媚权贵。

攸每有进退,无喜愠之色。久之,迁尚书右仆射。咸和元年卒,赠光禄大夫,加金章紫绶,祠以少牢。                            

(选自《晋书·邓攸传》,有删改)

1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分)(  )

A.孔子称听吾犹人也      讼:诉讼

B.于石勒                没:俘虏

C.勒长史张宾先与攸舍    比:比较

D.俄而有诏之            原:原谅

2.下列各组句子中,全部能够说明邓攸受人赏识的一组是(3分)(  )

①混奇之,以女妻焉                       ②重攸名操,因称攸于勒

③勒每东西,置攸车营中                   ④自缚诣勒以明攸,而阴遗攸马驴

⑤时吴郡阙守,人多欲之,帝以授攸         ⑥乃劾攸以擅出谷

A.①③⑥       B.②③⑤      C.②③⑥        D.①②④

3.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(3分)(  )

A.邓攸身世悲苦,亲人先后去世,守孝前后达九年之久,遂以孝著称。他因为为人平易和气、生活简朴、正直廉洁而被许多人喜欢。

B.石勒曾经捉住过邓攸,因为赏识邓攸的文辞,不但没有杀死他,而且每次外出征伐,还把邓攸安置在车营里。

C.吴郡闹饥荒,邓攸上表请求朝廷允许开仓赈灾,但朝廷还未答复,他就擅自开仓拯救饥民。由此,遭人弹劾而被贬了官职。

D.邓攸一生数次迁职,总能以平和的心态对待,没有喜欢或怨怒的表情。他善于与人交往,但有时对权贵有些敬媚。

4.把原文中画线的句子翻译成现代汉语。(8分)

(1)尝诣镇军贾混,混以人讼事示攸,使决之。(4分)

然勒宿忌诸官长二千石,闻攸在营,驰召,将杀之。(4分)

匿怨而友其人,左丘明耻之,丘亦耻之。(3分)

谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣。(4分)

 

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下列选项虚词用法相同的一项(  )

A.虽夷狄,不可弃也                          谨庠序

B.恕乎!己所不欲,勿施于人       听言而观其行

C.君子固穷,小人穷滥矣           得其心,得民矣

D.人无信,不知其可也             是故得乎丘民为天子  

 

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下列选项句式不同的一项是(  )

A.为汤武驱民者,桀与纣也。                    是亦走也。  

B.何以报德?以直报怨,以德报德。         是何异于刺人而杀之曰:“非我也,兵也。”

C.牺牲既成,粢盛既洁,祭祀以时。                颁白者不负戴于道路矣。

D.然而不王者,未之有也。                      不患人之不己知。

 

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下列各项解释有误的一项是(  )

A.七十而从心所欲,不矩。  逾:越过

B.其何能,载胥及溺。      淑:善

C.巧言、色、足恭。        令:美好

D.以杖叩其。              胫:大腿

 

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下列各句中,没有语病的一项是(  )

A.要解除百姓消费的后顾之忧,关键是完善社会保障制度,加快医疗、社保、教育、住房等方面的改革进程。

B.实验中学文学社自从发出建设校园文化的呼吁以后,各种形式的文艺活动就在校园红红火火地开展起来了。

C.两会代表们期盼国家医药管理局尽快制定措施,尽量降低药品的价格和流通环节,让老百姓看得起病,更好地解决老百姓看病难的问题。

D.他们在遇到困难的时候,并没有消沉,而是在大家的信赖和关怀中得到了力量,树立了克服困难的信心。

 

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