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下列各句中,加点词语的使用正确的一项是( ) A.王勃在滕王阁盛会上,当众挥笔而...

下列各句中,加点词语的使用正确的一项是(    )

A.王勃在滕王阁盛会上,当众挥笔而书,率尔成章,于是《滕王阁序》喷薄而出,“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”熠熠生辉。

B.西部地区虽说目前各方面的条件要艰苦一些,但那里自然资源丰富,发展前景广阔,像你这样的人才一旦到了那里,一定能大有可为

C.有些人总爱说些危言危行的话,自然就会招到别人的反感。这种人应该从自身找原因,而不应该怨天尤人。

D.博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品,上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生

 

D 【解析】 试题分析:A率尔成章:率尔:不经思索,随意地。不暇思索,下笔成文。形容写文章粗疏草率,不认真。B大有可为:事情很值得做,很有发展前途。本句是说人,而不是事情。适用对象错误。C危言危行:危:正直。说正直的话,做正直的事。指正直的言行。与语境不符。D栩栩如生:形容生动逼真,就像活的一样。多指人工制造的艺术品。成语题虽考应用能力,但是仍离不开对成语释义的记忆。在复习时,不用完整地把一个成语的释义从头背到尾,而只要明白这个成语在语言环境里应用的注意点就可以了,总结为如下几条:一是否有关键义,二是否有褒贬,三描述对象为何,四不可望文生义,五是一定的文化背景。 考点 :正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用E
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考点分析:
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下列词语中,没错别字的一项是(    )

A.戎马  煊赫  泄洪  不分伯仲    B.恣肆  寥阔  弥望  涕泗横流

C.吹拂  渔礁  翔实  钟鼓馔玉    D.凝睇  绰约  鹧鸪  一泄千里

 

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下列各组词语中,加点字的读音完全正确的一项是(    )

A.裂(chè)  命(gào)  桎(kù)   羁(mí) 

B.欢(xuè)  挛(jīng) 苗(pǔ)   私(jí)

C.骨(fēi)  整(chì)  染(xuàn) 渭(jīng)

D.稼(sè)   钗(bò)   玉(diàn) 雪(xiàn)

 

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阅读下面一段材料,写一篇不少于800字的作文。要求:题目自拟,文体不限(不能写诗歌、戏剧)。

鲁人身善织屦,妻善织缟,而欲徙于越。

或谓之曰:“子必穷矣!”

鲁人曰:“何也?”

曰:“屦为履之也,而越人跣行(注);缟为冠之也,而越人被发。以子之所长,游于不用之国,欲使无穷,其可得乎?”

(《韩非子•说林上二十二》)

(注)跣行:赤脚走路。

 

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名句默写。(10分,每空1分)

1.         ,知来者之可追。        ,觉今是而昨非。(《归去来兮辞》)

2.            ,烟光凝而暮山紫。            ,访风景于崇阿。(《滕王阁序》)

3.                  ,定乎内外之分,辩乎荣辱之境,斯已矣。(《逍遥游》)

4.既无伯叔,终鲜兄弟。    ,晚有儿息。外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮,    ,形影相吊。(《陈情表》)

5.但以刘日薄西山,                      ,朝不虑夕。(《陈情表》)

 

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阅读下面的文字,完成后面题目。(10分)

董师傅游湖

宗璞

董师傅在一所大学里做木匠已经二十几年了,做起活儿来得心应手,若让那些教师们来说,已经超乎技而近乎道了。他在校园里各处修理门窗,无论是教学楼、办公楼、教师住宅或学生宿舍,都有他的业绩。在一座新造的仿古建筑上,还有他做的几扇雕花窗户,雕刻十分精致,那是他的杰作。

董师傅精通木匠活儿,也对校园里的山水草木很是熟悉。若是有人了解他的知识,可能聘他为业余园林鉴赏家,其实他自己也不了解。一年年花开花落,人去人来;教师住宅里老的一个个走了,学生宿舍里小的一拨拨来了。董师傅见得多了,也没有什么特别感慨的。家里妻儿都很平安,挣的钱足够用了,日子过得很平静。

校园里有一个不大的湖,绿柳垂岸,柳丝牵引着湖水,湖水清澈,游鱼可见。董师傅每晚收拾好木工工具,便来湖边大石上闲坐,点上一支烟,心静如水,十分自在。

不知为什么,学校里的人越来越多,校园渐向公园靠拢。每逢节日,湖上亭榭挂满彩灯,游人如织。一个“五一”节,董师傅有一天假。他傍晚便来到湖边,看远处楼后夕阳西下,天渐渐暗下来,周围建筑物上的彩灯突然一下子都亮起来,照得湖水通明。他最喜欢那座塔,一层层灯光勾勒出塔身的线条;他常看月亮从塔边树丛间升起。这时月亮却看不见。也许日子不对,也许灯太亮了。他并不多想,也不期望。他无所谓。

有人轻声叫他,是前日做活儿那家的女工,是他的同乡,名唤小翠。她怯怯地说:“奶奶说我可以出来走走,现在我走不回去了。”董师傅忙灭了烟,站起身说:“我送你回去。”想一想,又说:“你看过了吗?”小翠仍怯怯地说:“什么也没看见,只顾看路了。”董师傅一笑,领看小翠在熙攘的人群中沿着湖边走,走到一座小桥上,指点说:“从这里看塔的倒影最好。”通体发光的塔,在水里也发着光。小翠惊呼道:“还有一条大鱼呢!”那是一条石鱼,随着水波荡漾,似乎在光辉中跳动。又走过一座亭子,那是一座亭桥,从亭中可以环顾四周美景。远岸丁香、连翘在灯光下更加似雪如金,近岸海棠正在盛期,粉嘟嘟的花朵挤满枝头,好不热闹。亭中有几幅楹联,他们并不研究。董师傅又介绍了几个景点,转过山坡,走到那座仿古建筑前,特别介绍了自己的创作——雕花窗户。小翠一路赞叹不已,对雕花窗户没有评论。董师傅也不在意,只说:“不用多久,你就惯了,就是这地方的熟人了。大家都是这样的。”他顿了一顿,又说:“可惜的是,有些人整天对着这湖,这树,倒不觉得好看了。”

俩人走到校门口,董师傅在一个小摊上买了两根冰棍。俩人举着冰棍,慢慢走。一个卖花的女孩跑过来,向他们看了看,转身去找别人了。不多时,小翠说她认得路了。董师傅叮嘱小翠,冰棍的木棒不要随地扔,自己转身慢慢向住处走去。他很快乐。

1.概括小说中董师傅这一人物形象。(3分)

                                                                                           

2.董师傅每晚到湖边闲坐的细节描写,有什么作用?(3分)

                                                                                           

3.这篇小说意蕴丰富,给人以多方面的启迪。请结合作品,探究文末说“他很快乐”的缘由,并请举例说明。(4分)

                                                                                           

 

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