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下列句子中,没有错别字的一项是 A.豹子让人晕眩的圆斑,像火焰,像钱币,像玫瑰,...

下列句子中,没有错别字的一项是

A.豹子让人晕眩的圆斑,像火焰,像钱币,像玫瑰,像河流,像死神玄虚的印符。

B.况且始终微笑着的和蔼的刘和珍君,更何至于无端在府门前谍血呢?

C.景泰蓝内里是铜胎,表面是涂上的色料,铜胎和色料,膨涨率不相同。

D.我平素想,能够不为势利所屈,反抗一广有羽翼的校长的学生,无论如何,总该是有些桀傲锋利的。

 

A   【解析】 试题分析:B谍血-喋(蹀)血,C膨涨-膨胀,D桀傲-桀骜。字形复习要明确考查范围、学会归类辨析,特别注意音同形异字、音同形近字、音同义近字等,然后再对比理解,加强记忆。复习时注意要明确范围,把握重点,注重积累,学会归类辨析记同音字,对比理解记形近字。 考点:识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
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考点分析:
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下列词语中,加点字的注音全都正确的一项是

A.屋(lìn)     贴(niān)       薄(zuò)       呼天地(qiāng)

B.蓬(hāo)     惩(chuāng)     刻(juàn)      身不恤(yǔn)

C.知(shěn)    谬(là)         起(jué)       妄自薄(fěi)

D.栏(shǔn)    开(pōu)        命(ái)        不不火(yùn)

 

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阅读下面的文字,根据要求作文。

有个五六岁的男孩,平时总爱反着穿袜子,妈妈有时帮他把袜子好好地穿上,他还要自己脱下来,再翻个面穿上去。有一次妈妈生气地问他:“你为什么总要反着穿呢?线头露在外面,多难看!”没想到他竟理直气壮地说:“袜子是我在穿,不是穿给别人看的,线头在里面,会使我的脚不舒服,我当然要把袜子翻过来!”

以上材料引发了你怎样的思考?请结合自己的体验与感悟,写一篇文章。你可以讲故事,抒发情感,也可以发表议论。

要求:①自选角度,自拟题目。②不得脱离材料的内容和含义的范围作文;③除诗歌外,文体不限。④不少于700字。

 

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补写出下列名篇名句的空缺部分。(任选6小题)

1.七十者衣帛食肉,黎民不饥不寒,                           。( 《寡人之于国也》 )

2.连峰去天不盈尺,              。飞湍瀑流争喧豗,                。( 《蜀道难》 )

3.剑阁峥嵘而崔嵬,_______         _ __                         _。( 《蜀道难》 )

4.昨夜西风凋碧树。_______          ___                  _。    ( 《蝶恋花》 )

5.留恋处,兰舟催发。                                          。  ( 《雨霖铃》 )

6.大弦嘈嘈如急雨,                                 ,大珠小珠落玉盘。( 《琵琶行》 )

7.曲终收拨当心划,               。东船西舫悄无言,               。( 《琵琶行》 )

 

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阅读下面这首元曲,完成后面题目。(5分)

清 溪①行

李 白

清溪清我心,水色异诸水。借问新安江,见底何如此?

人行明镜中,鸟度屏风里。向晚猩猩啼,空悲远游子。

[注]:①清溪:河流名,在安徽境内。流经安徽贵池城,与秋浦河汇合,出池口入长江。

1.诗的颈联运用什么修辞手法描写清溪水色的?请简要分析。(3分)

2.诗的尾联描绘了怎样的情境?流露出诗人怎样的情感?(2分)

 

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阅读下面这篇文言文,完成后面题目。(共15分,其中选择题每小题2分)

季氏将伐颛臾。冉有、季路见于孔子曰:“季氏将有事于颛臾。”孔子曰:“求!无乃尔是与?夫颛臾,昔者先王为东蒙主,且在邦域之中矣,是社稷之臣。何以伐为?”

冉有曰:“夫子欲之,吾二臣者皆不欲也。”孔子曰:“求!周任有言曰:‘陈力列,不能者止。’危而不持,颠而不扶,则将焉用彼相矣?且尔言过矣,虎兕出于柙,龟玉毁于椟中,是谁之过与?”

冉有曰:“今夫颛臾,固近于费,今不取,后世必为子孙忧。”孔子曰:“求!君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。丘也闻有国有家者,不寡而患不均,不患贫而患不安。盖均无贫,和无寡,安无倾。夫如是,故远人不服,则修文德以来之。既来之,则安之。今由与求也,相夫子,远人不服,而不能来也;邦分崩离析,而不能守也;而谋动干戈于邦内。吾恐季孙忧,不在颛臾,而在萧墙之内也。”

1.下列加点词解释错误的一项是(   )

A.季氏将有事于颛臾             有事:指用兵。

B.陈力列                     就:走向,这里是担任的意思。

C.不寡而患不均               患:担心

D.无乃尔是与                 过:过错,名词。

2.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是(   )

A.是社稷之臣                 曰:“非我,兵也”。

B.固近于费                   兵刃既接,弃甲曳兵

C.昔者先王为东蒙主           斧斤时入山林

D.吾恐季孙忧,不在颛臾       寡人于国也,尽心焉耳矣

3.下列对《季氏将伐颛臾》的赏析不恰当的一项是(   )

A.本文是一篇对话体议论文,引用论证、类比论证、比喻论证等论证方法以及排比、反问等修辞手法的运用,强化了论辩力与说服力。

B.本文也是一篇驳论文,先驳后立,破中有立。孔子与弟子三次对话,第一次批评学生没尽到职责,第二次阐述反对讨伐的理由,第三次提出自己治国以礼、为政以德的政治主张。

C.孔子旗帜鲜明地反对季氏伐颛臾,充分体现了“当仁不让”的精神;而“季孙之忧,不在颛臾,而在萧墙之内也”的精辟论断亦可见出孔子高度的政治敏感与政治见地。

D.孔子对弟子一般直呼其名,名后加“也”,语调舒缓而亲切。而文中三次直呼“求”,语气急促,传达出孔子责备的神态。

4.翻译文中划线的句子。(6分)

(1)危而不持,颠而不扶,则将焉用彼相矣?

(2)夫如是,故远人不服,则修文德以来之。

5.“君子疾夫舍曰欲之而必为之辞”这句话中,哪个字可以表明孔子对学生的态度?孔子为什么有这样的态度? (3分)

 

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