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阅读下面的文字,完成后面题目。

你利用花,花也利用你

我们为何给人送花?赠人以花可表达抚慰之情或柔情蜜意,也可用于恭喜庆贺或请求宽恕。我们天生就知道送花有一种强大的心理效应,然而在接受鲜花的心理效应方面还没有进行过多少科学研究,尽管花卉已经形成了一个规模可观的国际产业。

进化心理学的研究表明,花卉能够激发我们积极的情感和其他深层心理变化,在这一点上人类与其他任何物种几乎都不一样;更让人好奇的是,花卉可能利用了它对人类的这种独特影响来不断进化。进化生物学认为,植物往往为了吸引众多不同物种而进化,从而使其不断传播开来。但是这种理论提出,植物——人类共同进化的根据是花儿带来的感情奖赏。

拉特格拉斯大学的一个心理学家和遗传学家小组的研究表明,我们人类就是花卉进行繁衍战略的一部分。他们认为,人类至少5000年来一直在广泛种植花卉,与其他植物相比,它们拥有非常大的进化优势。他们还指出,花卉的形状和香味能够引起强烈的情感反应,这不只是一个简单的巧合。

为了验证其论点,这个研究小组给150位妇女带去不同的礼物,其中包括鲜花、水果和糖果等。结果发现,得到鲜花的妇女比得到其他礼物妇女要兴奋得多。他们通过另外的试验发现,鲜花不仅能够拉近人们之间的距离,能使人露出笑容、开口交谈,而且还能促进认知功能,比如提高记忆力等。有些人得到鲜花后的情感表现甚至完全出乎研究人员的意料。

科学家们提出了各种进化理论来解释鲜花带来的这种非同寻常的心理效应。有一种理论认为,人类对风景和植物的欣赏跟人类原始时期的生存条件有关,当时人类要根据环境线索来寻找食物。由于花儿这种美丽的东西跟食物采集息息相关,人类变得“从感情上”欣赏这种美,所以会喜欢花。在鲜花盛开的地方就意味着将来会结出果实供人食用,这样的地方也可能比较适合人类繁衍生息。然而拉特格拉斯大学的心理学家们认为,鲜花各种不同的感觉因素在共同影响人的情绪,因此鲜花是“超级刺激物”,通过多通道感觉相互作用,直接影响人的情绪,而这些引起感觉注意的因素多数会造成我们的心理状态迅速出现深度变化。

对人类基本没有食用或其他生存价值的开花植物,利用对人的情感作用实现了与人类的共同进化,这跟狗的进化情况很相像。开花植物就相当于作为人类伙伴的动物。所以,下次你给别人送花就知道,你利用花的时候,花也在利用你。

1.人类喜欢花,应当说最先源于人类的              ,这是               理论持有的观点。(4分)

2.下列理解不符合原文意思的一项是(    )

A.包括鲜花在内的植物,往往为了吸引众多不同的物种而进化。

B.无论是鲜花的形状还是鲜花的香味,都能引发人强烈的情感反应。

C.原始人类对花儿的喜爱,与原始人类的生存条件密切相关。

D.对接受鲜花的心理效应问题,心理学界已经做了大量的科学研究。

3.根据本文提供的信息,下列推断正确的一项是(    )

A.进化心理学与进化生物学对开花植物进化的认识是一致的。

B.鲜花不仅能使人露出笑容,而且还能提高记忆力,促进思维功能发展。

C.科学研究证实,鲜花跟食物采集息息相关,所以人类“从感情上”喜欢花。

D.对人类来说,开花植物既没有食用价值,也没有其他基本生存价值。

 

1.生存需求     进化生物学(4分) 2.D 3.B 【解析】 1. 试题分析:解答此题,需要学生读懂文章,并找到相应的语段,进行概括和归纳即可得出答案。答案就在第一二自然段。 考点:筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。 2. 试题分析:第一段说“然而在接受鲜花的心理效应方面还没有进行过多少科学研究”。 考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。 3. 试题分析: A项通过第二段可知“进化心理学的研究表明,花卉可能利用了它对人类的这种独特影响来不断进化”,“进化生物学认为,植物往往为了吸引众多不同物种而进化”二者的认识是不一致的;C项只是文中所列的“有一种理论”;D项原文为“对人类基本没有食用或其他生存价值的开花植物”,反过来不能构成判断。 考点:分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。
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古诗文默写(5分)

1.有志与力,而又不随以怠,至于                ,亦不能至也。(王安石《游褒禅山记》)

2.是造物者之无尽藏也,而                      。(苏轼《赤壁赋》)

3.或因寄所托,                  。(王羲之《兰亭集序》)

4.还顾望旧乡,                  。(《古诗十九首·涉江采芙蓉》)

5.                 ,靡有朝矣。(《诗经·氓》)

 

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阅读下面这首宋词,然后回答问题。(8分)

忆秦娥·郜郸道上望丛台有感

曾觌

风萧瑟,邯郸古道伤行客。伤行客,繁华一瞬,不堪思忆。

丛台歌舞无消息,金樽玉管空陈迹。空陈迹,连天衰草,暮云凝碧。

【注】作者南宋词人曾觌(dí)1169年隆冬去金国进贡时,路过邯郸,望见六国时期赵王宴乐之所丛台,遂作此词。

1.请分析“繁华一瞬,不堪思忆”在结构上的作用。(3分)

2.这首词最突出的表现手法是什么?请结合全词简要分析。(5分)

 

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阅读下面的文言文,完成后面题目。

灵壁张氏园亭记

苏轼

道京师而东,水浮浊流,陆走黄尘,陂田苍莽,行者倦厌。凡八百里,始得灵壁张氏之园于汴之。其外修竹森然以高,乔木蓊然以深。其中因汴之余浸,以为陂池,取山之怪石,以为岩阜。蒲苇莲芡,有江湖之思。椅桐桧柏,有山林之气。奇花美草,有京洛之态。华堂厦屋,有吴蜀之巧。其深可以隐,其富可以养。果蔬可以饱邻里,鱼龟笋茹可以馈四方之宾客。余自彭城移守吴兴,由宋登舟,三宿而至其下。肩舆叩门,见张氏之子硕。硕求余文以记之。

维张氏世有显人,自其伯父殿中君,与其先人通判府君,始家灵壁,而为此园,作兰皋之亭以养其亲。其后出仕于朝,名闻一时,推其余力,日增治之,于今五十余年矣。其木皆十围,岸谷隐然。凡园之百物,无一不可人意者,信其用力之多且久也。

古之君子,不必仕,不必不仕。必仕则忘其身,必不仕则忘其君。譬之饮食,适于饥饱而已。然士罕能蹈其义、赴其节。处者安于而难出,出者狃于利而忘返。于是有违亲绝俗之讥,怀禄苟安之弊今张氏之先君所以为其子孙之计虑者远且周是故筑室艺园于汴泗之间舟车冠盖之,凡朝夕之奉,燕游之乐,不求而足。使其子孙开门而出仕,则跬步市朝之上,闭门而归隐,则俯仰山林之下。于以养生治性,行义求志,无适而不可。故其子孙仕者皆有循吏良能之称,处者皆有节士廉退之行。盖其先君子之也。

余为彭城二年,乐其风土。将去不忍,而彭城之父老亦莫余厌也,将买田于泗水之上而老焉。南望灵壁,鸡犬之声相闻,幅巾杖屦,岁时往来于张氏之园,以与其子孙游,将必有日矣。元丰二年三月二十七日记。

【注】①狃:贪。

1.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是

A.始得灵壁张氏之园于汴之   阳:水的北面

B.处者安于而难出           故:故旧

C.舟车冠盖之               冲:要塞

D.盖其先君子之也           泽:施恩

2.下列各句中加点的“以”字,与“硕求余文以记之”中的“以”字意义和用法相同的一项是

A.蔺相如徒口舌为劳

B.果予未时还家,而汝以辰时气绝

C.古人秉烛游,良有

D.还军霸上,待大王来

3.下列用“/”给文中画波浪线部分的断句,正确的一项是

今张氏之先君所以为其子孙之计虑者远且周是故筑室艺园于汴泗之间舟车冠盖之

A.今张氏之先君/所以为其子孙之计虑者远且周/是故筑室艺园于汴泗之间/舟车冠盖之

B.今张氏之先君/所以为其子孙之计/虑者远且周/是故筑室艺园/于汴泗之间舟车/冠盖之

C.今张氏之先君所以为其子孙之/计虑者远且周/是故筑室艺园于汴泗之间/舟车冠盖之

D.今张氏之先君/所以为其子孙之计虑者远且周/是故筑室/艺园于汴泗之间/舟车冠盖之

4.有人说,苏轼是集儒道思想于一体的文学家。结合本文苏轼的“仕”之思想,谈谈你的看法。(3分)

5.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)凡园之百物,无一不可人意者。(3分)

(2)于是有违亲绝俗之讥,怀禄苟安之弊。(4分)

(3)将去不忍,而彭城之父老亦莫余厌也。(3分)

 

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依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是

晨间听蝉,想其高洁。_________,__________,_________,_________,_________,_________。蝉亦是禅。

①高据树梢,餐风饮露,不食人间烟火

②似远似近,又似有似无

③蝉该是有翅之族的隐士吧

④那蝉声在晨光朦胧中分外轻逸

⑤有一种“何处惹尘埃”的了悟

⑥一段蝉唱之后,自己的心灵也跟着透明澄净起来

A. ④②①③⑥⑤      B. ④⑥②⑤③①     C. ③④⑤⑥②①      D. ③①④②⑥⑤

 

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下列各句中没有语病且句意明确的一句是

A.“贵州人和”足球队总经理宣布,如果球队淘汰山东队晋级足协杯决赛,每名队员将获得4瓶价值2万元的茅台陈酿。

B.每到星期六,橘子洲头都会举办精彩绝伦的大型焰火晚会;随之而来的巨大的交通压力,拥挤的车流令市民叹为观止。

C.大力发展我国的旅游业,需要对消费人群的实际支付能力进行区分定位,再制定适合不同消费人群的旅游销售方案。

D.新落成的高铁车站的配套设施较以前的普通车站有了明显改善,高清大屏幕24小时不间断地提醒旅客警惕防骗防盗。

 

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