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对下列句子中划线词语的解释,不正确的一项是 ( ) A.六艺经传皆通习之经传:经...

对下列句子中划线词语的解释,不正确的一项是 (        )

A.六艺经传皆通习之经传:经书和传记。

B.授之书而习其句读者句读:泛指文字的诵读。

C.巫医乐师百工之人百工:各种工匠。

D.古之学者必有师学者:在学术上有一定成就的人。

 

D 【解析】 试题分析:D项:学者:求学的人。 考点:理解与现代汉语不同的用法。
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考点分析:
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对下列句中划线词的解释,不正确的一项是(        )

A.故木受绳则直,金砺则利(就:接近,靠近)

B.小学而大(遗:丢弃)

C.圣人无师(常:平常的)

D.六艺经皆通习之(传:传记,解释六经的著作)

 

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与“句读之不知,惑之不解”一句句式相同的一项是(        )

A.道之所存,师之所存也                  B.知之为知之,不知为不知

C.微斯人,吾谁与归                      D.不拘于时

 

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下列句子中“其”字用法与其他三项不同的一项是(        )

A.其皆出于此乎

B.爱其子,择师而教之

C.吾未见其明也

D.今其智乃反不能及

 

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对下列划线中划线的词语解释不正确的一项是(        )

A.于其身也,则耻师焉,矣惑:疑惑

B.对圣,愚益愚益:更加

C.今其智反不能及乃:竟

D.吾未见其也明:明达,聪明

 

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下列对卞之琳《断章》赏析不当的一项是(        )

你站在桥上看风景,看风景的人在楼上看你,

明月装饰了你的窗子,你装饰了别人的梦。

A.这首诗表现了一种被别人当作装饰品的深沉的人生悲哀。

B.这首诗以超然而珍惜的感情,写了一刹那的意境,寄寓了深刻的哲理。

C.这首诗表现了人物、事物间息息相关、相互依存、相互作用的关系。

D.这首诗以两幅优美的画面隐喻、暗示着人生中许多“相对”的关系。

 

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