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对下面这首诗词赏析有误的一项是 莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。 竹杖芒鞋轻胜马...

对下面这首诗词赏析有误的一项是

莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。

竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。

料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎。

回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。

A.首句“莫听穿林打叶声”,一方面渲染出雨骤风狂,另一方面又以“莫听”二字点明外物不足萦怀之意。

B.“风雨”二字,一语双关,既指野外途中所遇风雨,又暗指几乎致他于死地的政治“风雨”和人生险途。

C.“山头斜照却相迎”三句,是写雨过天晴的景象。这几句既与上片所写风雨对应,又为下文所发人生感慨作铺垫。

D.《定风波》这首词主要表现了苏轼逃避现实的消极、隐居山林的消极思想情绪。

 

D 【解析】 试题分析:此词作于苏轼黄州之贬后的第三个春天。它通过野外途中偶遇风雨这一生活中的小事,于简朴中见深意,于寻常处生奇警,表现出旷达超脱的胸襟,寄寓着超凡超俗的人生理想。 考点:考点:本题考查学生鉴赏诗歌的思想感情和作者观点态度的能力,能力层次为D级。
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考点分析:
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下列翻译不正确的一项是

A.野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。

译:山间的野马,空气中的尘埃,都是生物用气息相吹拂的结果。

B.杨意不逢,抚凌云而自惜

译:没有遇到杨得意那样引荐的人,虽有文采也只能独自叹惋。

C.彼于致福者,未数数然也

译:他对于招福的事,没有拼命追求。

D.生孩六月,慈父见背。

译:生下我六个月,慈爱的父亲就弃我而去了。

 

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下列翻译不正确的一项是

A.武帝嘉其义,乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者,因厚赂单于答其善意。

译:汉武帝赞许他这种通晓情理的做法,于是派遣苏武以中郎将的身份出使,持旄节护送扣留在汉的匈奴使者回国,顺便送给单于很丰厚的礼物,以答谢他的好意。

B.吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也

译:我这么做的原因,是把国家的急难放在第一位,把个人的恩怨放在后面。

C.复驾言兮焉求

译:还要驾车出去说些什么,追求什么呢?

D.庶刘侥幸,保卒余年。

译:或许能够使刘氏侥幸地寿终。

 

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下列划线的文言实词使用正确的一项

A.悟以往之不(劝止)晨光之熹微(遗憾)扶老以流憩(鞭子)

B.翳翳以将入(日光)骖騑于上路(严肃的样子) 舸舰迷(渡口)

C.且益坚(困厄)不名节(怜惜)今兹捧(衣袖)

D.北有鱼(通“溟”,海) 生物之以相吹也(气息) 榆枋而至(触、碰)

 

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下列选项对划线的文言实词解释有两处错误的一项是

A.行一乡(合)小年不及大(年龄)众人之(比)

B.而莫之夭阏者(阻塞) 而飞(气势盛)怪者也(明确)

C.时运不齐(有蹉跎)云销雨(雨过天晴)纤歌凝而白云(阻止)

D.三江而带五湖(衣襟) 万物之得时(羡慕)饥冻虽(急迫)

 

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「平开仄合,仄起平收」是作对联的原则,请根据此原则判断,下列哪一组对联次序颠倒?

A.九日场期万种愁,一名科举三分幸         B.梅迎春意添新色,鸟代风光报好音

C.艾叶如旗招百福,菖蒲四剑斩千妖         D.血溅总嫌刀口味,骨松偏畏棒头粗

 

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