Question

阅读下面的文字，完成小题。

再别康桥

徐志摩

轻轻的我走了，

正如我轻轻的来；

我轻轻的招手，

作别西天的云彩。

那河畔的金柳，

是夕阳中的新娘；

波光里的艳影，

在我的心头荡漾。

软泥上的青荇，

油油的在水底招摇；

在康河的柔波里，

我甘心做一条水草！

那榆阴下的一潭，

不是清泉，是天上虹；

揉碎在浮藻间，

沉淀着彩虹似的梦。

寻梦？撑一支长篙，

向青草更青处漫溯；

满载一船星辉，

在星辉斑斓里放歌。

但我不能放歌，

悄悄是别离的笙箫；

夏虫也为我沉默，

沉默是今晚的康桥！

悄悄的我走了，

正如我悄悄的来；

我挥一挥衣袖，

不带走一片云彩。

1.诗人对自己深爱着的康桥选择了哪些物象进行讴歌？

2.这首诗的线索是什么？全诗表达了诗人怎样的情感？

3.《再别康桥》这首诗，较为典型地表现了徐志摩诗歌的风格，表现了一种含着淡淡忧愁的离情别绪，怎样理解这首诗的内容和意境？

Answer

1.岸边的柳树、河中的水草、榆树下的清潭。

2.全诗以离别康桥时的感情起伏为线索。表达了作者对康桥依依惜别的深情。

3.从思想内容上来说，只表达了一种微波轻烟似的情绪，社会投影很模糊，表现不出“五四”时代的时代精神。然而这首诗感情真挚，意境深邃。诗人很懂得主观情绪和客观景物的和谐融合。他笔下的康桥是有生命、有灵性的，带有诗人柔和飘逸的风度，与诗人的感情融为一体。而诗人的情怀又不是直白地显露，它是热烈而有分寸；淡淡起头，淡淡结尾，却包含了许多复杂情绪，使人产生丰富的联想和回味。

【解析】

1.本题考查对诗歌的分析理解能力。此题是对诗歌内容的理解与鉴赏。面对自己的母校，深爱着的康桥，诗人选择了几个最熟悉的景物进行描写、歌颂。而这些物象中无一不融入了诗人的深情。

2.本题考查对诗歌的鉴赏分析能力。这是一首抒情诗，线索是离别康桥时的感情。本诗开头连用三个“轻轻的”，透露出难分难舍的离情；接连选择了三个最让诗人流连的景物，充分表达了诗人对康桥的永久性依恋；又写诗人不知不觉中进入了梦乡，感情达到了高潮；最后由幻想回到了现实，显得无比依恋和惆怅。

3.本题考查对诗歌的理解能力。理解诗歌的意境要紧扣诗歌的内容、诗人表达的情感以及诗歌使用的意象，能围绕这些分析即可。