满分5 > 高中语文试题 >

阅读下面一段文字,完成小题。 雨天的屋瓦,浮漾湿湿的流光,灰而温柔,迎光则微明,...

阅读下面一段文字,完成小题。

雨天的屋瓦,浮漾湿湿的流光,灰而温柔,迎光则微明,背光则幽黯,对于视觉,是一种低沉的安慰。至于雨敲在鳞鳞千瓣的瓦上,由远而近,轻轻重重轻轻,夹着一股股的细流沿瓦槽与屋檐潺潺泻下,各种敲击音与滑音密织成网,谁的千指百指在按摩耳轮。“下雨了”,温柔的灰美人来了,她冰冰的纤手在屋顶拂弄着无数的黑键啊灰键,把晌午一下子奏成了黄昏。

在古老的大陆上,千屋万户是如此。二十多年前,初来这岛上,日式的瓦屋亦是如此。先是天黯了下来,城市像罩在一块巨幅的毛玻璃里,阴影在户内延长复加深。然后凉凉的水意弥漫在空间,风自每一个角落里旋起,感觉得到,每一个屋顶上呼吸沉重都覆着灰云。雨来了,最轻的敲打乐敲打这城市。苍茫的屋顶,远远近近,一张张敲过去,古老的琴,那细细密密的节奏,单调里自有一种柔与亲切,滴滴点点滴滴,似幻似真,若孩时在摇篮里,一曲耳熟的童谣摇摇欲睡,母亲吟哦鼻音与喉音。或是在江南的泽国水乡,一大筐绿油油的桑叶被啮于千百头蚕,细细琐琐屑屑,口器与口器咀咀嚼嚼。雨来了,雨来的时候瓦这么说,一片瓦说千亿片瓦说,说轻轻地奏吧沉沉地弹,徐徐地叩吧挞挞地打,间间歇歇敲一个雨季,即兴演奏从惊蛰到清明,在零落的坟上冷冷奏挽歌,一片瓦吟千亿片瓦吟。

在旧式的古屋里听雨,听四月,霏霏不绝的黄梅雨,朝夕不断,旬月绵延,湿黏黏的苔藓从石阶下一直侵到舌底,心底。到七月,听台风台雨在古屋顶上一夜盲奏,千层海底的热浪沸沸被狂风挟挟,掀翻整个太平洋只为向他的矮屋檐重重压下,整个海在他的蜗壳上哗哗泻过。不然便是雷雨夜,白烟一般的纱帐里听羯鼓一通又一通,滔天的暴雨滂滂沛沛扑来,强劲的电琵琶忐忐忑忑忐忐忑忑,弹动屋瓦的惊悸腾腾欲掀起。不然便是斜斜的西北雨斜斜刷在窗玻璃上,鞭在墙上打在阔大的芭蕉叶上,一阵寒潮泻过,秋意便弥湿旧式的庭院了。

在旧式的古屋里听雨,春雨绵绵听到秋雨潇潇,从少年听到中年,听听那冷雨。雨是一种单调而耐听的音乐是室内乐是室外乐,户内听听,户外听听,冷冷,那音乐。雨是一种回忆的音乐,听听那冷雨,回忆江南的雨下得满地是江湖下在桥上和船上,也下在四川在秧田和蛙塘,——下肥了嘉陵江下湿布谷咕咕的啼声,雨是潮潮润润的音乐下在渴望的唇上,舔舔那冷雨。

  因为雨是最最原始的敲打乐从记忆的彼端敲起。瓦是最最低沉的乐器灰蒙蒙的温柔覆盖着听雨的人,瓦是音乐的雨伞撑起。但不久公寓的时代来临,台北你怎么一下子长高了,瓦的音乐竟成了绝响。千片万片的瓦翩翩,美丽的灰蝴蝶纷纷飞走,飞入历史的记忆。现在雨下下来下在水泥的屋顶和墙上,没有音韵的雨季。树也砍光了,那月桂,那枫树,柳树和擎天的巨椰,雨来的时候不再有丛叶嘈嘈切切,闪动湿湿的绿光迎接。鸟声减了啾啾,蛙声沉了咯咯,秋天的虫吟也减了唧唧。七十年代的台北不需要这些,一个乐队接一个乐队便遣散尽了。要听鸡叫,只有去诗经的韵里找。现在只剩下一张黑白片,黑白的默片。

1.作者将雨比喻为“温柔的灰美人”,这个比喻有什么深刻的含意?

答:                                                                        

                                                                             

2.“在古老的大陆上”一段,是作者对过去听雨的回忆,在这一段中采用了什么手法描写雨?请简要分析。

答:                                                                        

                                                                              

                                                                             

3.作者为什么说“雨是一种单调而耐听的音乐”,“是一种回忆的音乐”?

答:                                                                         

                                                                             

 

1.文章中反复使用“灰色”,这是作者的感情基调,心理底色。“温柔”是形容雨给作者带来的精神慰藉。“美人”是对雨的赞美,也是作者对雨的渴慕。因为雨让作者产生了许多联想,带来了对故园的思念。 2.在这一段中,作者采用了比喻的修辞手法描写“雨”。共用了三个比喻。其一,将雨比喻成“古老的琴”;其二,将雨比喻成“耳熟的童谣”“母亲吟哦鼻音与喉音”;其三,将雨比喻成蚕吃桑叶的声音。这些声音都给作者带来了美好的回忆。 3.“雨”的“单调”是说明大陆的雨和台湾的雨没有两样,过去的雨和现在的雨也没有什么两样;雨没有变化而人却发生了很大的变化,远离了故国家园,听雨能让人产生联想、产生思念,所以“雨”是耐听的音乐,是回忆的音乐。 【解析】 1.本题考查对文章的理解能力。文中多处提到了灰色,也就是说灰色是作者的主色调,也代表了作者的心情。“美人”是对雨的赞美。 2.本题考查描写手法的运用。描写手法包括直接描写人物的外貌、动作、心理的描写,还有环境描写,细节描写(使用大量生动、贴切的比喻,绚丽的文字,斑斓的色彩,进行浓笔涂抹。)动静结合等等。根据原文“一张张敲过去,古老的琴,那细细密密的节奏,单调里自有一种柔与亲切,滴滴点点滴滴,似幻似真,若孩时在摇篮里,一曲耳熟的童谣摇摇欲睡,母亲吟哦鼻音与喉音。或是在江南的泽国水乡,”可知是运用了比喻的修辞。 3.本题考查对文章的理解能力。根据原文“从少年听到中年,听听那冷雨。”可知,从少年到中年雨一直是这样,没有变化,所以显得单调。“是一种回忆的音乐”后面有“回忆江南的雨下得满地...”江南是祖国大陆,所以值得回忆。
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

对下面一首宋词鉴赏不正确的一项是(   )

虞 美 人

听 雨

蒋 捷

少年听雨歌楼上,红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中,江阔云低,断雁叫西风。而今听雨僧庐下,鬓已星星也。悲欢离合总无情,一任阶前,点滴到天明。

A.“少年听雨歌楼上,红烛昏罗帐 。”展现的只是一时一地的片断场景,但具有很大的艺术容量,从红烛映照、罗帐低垂这样氛围中引发青春与欢乐的联想,抒发了“少年不知愁滋味”的情怀。

B.“壮年听雨客舟中,江阔云低断雁叫西风 ”。一个客舟中听雨的画面,一幅水天辽阔、风急云低的江上秋雨图。一腔旅恨、万种离愁却都已包孕其中了。

C.“而今听雨僧庐下,鬓已星星也 。”描写的一个白发老人独自在僧庐下倾听着夜雨。处境之萧索,心境之凄凉,在十余字中,一览无余。“悲欢离合总无情,一任阶前点滴到天明”,表达出词人由反思而逐渐旷达的心绪,使其“听雨”嘎然而止。

D.这首词层次清楚,脉络分明。上片感怀已逝的岁月,下片慨叹目前的境况。按时间顺序 ,歌楼中少年写到客舟中壮年 ,再写到“鬓也星星”的老年,以“听雨”为线索,一以贯之。

 

查看答案

下列语句衔接恰当的一项是(  )

(1)山中一夜饱雨,次晨醒来,在旭日未升的原始幽静中,                    ,一径探入森林的秘密,曲曲弯弯,步上山去。

(2)雨天的屋瓦,浮漾湿湿的流光,灰而温柔,                   ,对于视觉,是一种低沉的安慰。

A.冲着隔夜的寒气,踏着满地的断柯折枝和仍在流泻的细股雨水

迎光则微明,背光则幽黯

B.踏着满地的断柯折枝和仍在流泻的细股雨水,冲着隔夜的寒气

迎光则微明,背光则幽黯

C.冲着隔夜的寒气,踏着满地的断柯折枝和仍在流泻的细股雨水

背光则幽黯,迎光则微明

D.踏着满地的断柯折枝和仍在流泻的细股雨水,冲着隔夜的寒气

背光则幽黯,迎光则微明

 

查看答案

下列加点的成语使用不正确的一项是(   )

A.也许地上的地下的生命也许古中国层层叠叠的记忆皆蠢蠢而蠕,也许是植物的潜意识和梦吧,那腥气。

B.那些奇岩怪石,相叠互倚,砌一场惊心动魄的雕塑展览,给太阳和千里的风看。

C.在这个南方的小城,几乎看不到雪,可是昨夜一场沸沸扬扬的大雪竟把全城都变成了银白的世界。

D.十年前,他曾在一场摧心折骨的鬼雨中迷失了自己。

 

查看答案

下列各项中标点符号使用不正确的一项是(  )

A.不过要领略“白云回望合,青露入看无”的境界,仍须来中国。

B.残山剩水犹如是。皇天后土犹如是。纭纭黔首纷纷黎民从北到南犹如是。那里面是中国吗?

C.杏花。春雨。江南。六个方块字,或许那片土就在那里面。

D.中国诗词里:“荡胸生层云”或是“商略黄昏雨”的意趣,是落基山上难睹的景象。

 

查看答案

下列各项没有错别字的一项是(   )

A.冷酷黎民湿漉漉想入非非

B.冰雹清爽慢滕滕淅淅沥沥

C.屋檐遣散油布蓬若即若离

D.青苔锁屑灰濛濛山隐水迢

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.