阅读下面文章，完成小题。
挂幅
（日）夏目漱石
①大刀老人决心在亡妻的三周年忌辰之前，一定给她立一块墓碑。但是靠着儿子那点本事，只能勉强糊口度日，此外再也无力积蓄一文钱。春天又来到了，老人苦窘着脸对儿子道：“那忌日也是三月初八呢。”儿子只回答说：“啊，是呀。”就不再做声了。大刀老人终于决定卖掉祖传的一幅珍贵的画来筹措费用，便和儿子商量道：“行吗?”儿子以冷淡到可恨的态度赞成道：“那行吧。”儿子是在内务省的社寺局里做事的，拿着四十元的月薪。有妻子和两个孩子，而且还要奉养大刀老人，所以很吃力。老人若不在，这珍贵的挂幅早就变成融通的东西了。
②这挂幅是一方尺左右的画绢，因为年深月久，颜色变得如熏过一般，如果挂在暗的房间里，就模糊到分辨不出是什么东西来。老人说这是王若水①画的葵花。并且每月从壁橱里拿出两三次，拂去桐盒上的灰尘，恭恭敬敬地取出里面的东西，立即挂在三尺的墙壁上，凝望着。的确不错，定睛一看，那熏污的浊暗之中，却有淤血似的很大的花样。有的地方，还略微残留着青绿色脱落的斑迹，老人面对这模糊的唐代的古画，就忘却了这个由于他活得过久简直住旧了的人世。有时候，一面注视着挂幅，一面吸烟或喝茶；不然就光是凝神看着。“爷爷，这是什么?”孩子走过来，说着就想用指头去触，像想起时日似的，老人一面说：“不要碰。”一面轻轻站起，去卷挂幅。于是孩子便问：“爷爷，弹子糖呢?”“嗯，买弹子糖，可不要淘气了。”老人说着，慢慢地卷好挂幅，放进桐盒，送到壁橱里，放在柜子里，然后到外面去散步。回来的时候，顺便到街上的糖店里买两袋薄荷弹子糖，递给孩子道：“喂，弹子糖！”儿子晚婚，小孩儿只是六岁和四岁。
③和儿子商量的第二天，老人拿包袱皮包上桐盒，一清早就出去了。到四点钟，又拿着桐盒回来了。孩子跑到房门口问道：“爷爷，弹子糖呢?”老人什么也不说，走进屋，从盒子里拿出挂幅，挂在墙上，失神地望起来，听说转了四五家古董店，有说无落款的，有说画剥落的，竟没有人像老人预期的那样对这幅画表示敬重。
④儿子说：“古董店别去了。”老人也说：“古董店是不成。”过了两个星期，老人又抱着桐盒出去了。这回是得到介绍，送请儿子的科长的朋友看一看。这回也没买回弹子糖来。儿子刚一到家，他便像儿子有失检点似的嗔怪说：“那种没眼力的家伙，怎能卖给他!他那里都是些赝本!”儿子苦笑着。
⑤二月上旬，偶然来了个高明的经纪人，老人把画卖给了好事家。老人立刻到谷中去，给亡妻定做了体面的墓碑，余下的钱存进了邮局。过了五六天，老人又照例出去散步，但比平常晚两小时才回来，两手抱着两大袋弹子糖。说是由于不放心卖掉的挂幅，又去看了一回，见到那幅画静静地挂在四席半的品茗室里，前面插着透明似的腊梅。老人说他在那里被招待了茗茶。“说不定比收藏在我手里还放心呢。”老人对儿子说。儿子答道：“也许是这样吧。”
⑥一连三日，孩子们尽吃着弹子糖。
注：①王若水是中国元代画家王渊的字，号澹轩，钱塘（今杭州）人。尤精花鸟竹石，
存世作品有《花竹集禽》、《秋景鹑雀》、《良常草堂》等图。
1. 小说第②段是从哪些方面来写挂幅之“古”的?（3分）
2.老人卖掉挂幅后，由于不放心，又去看了一回，这体现了老人怎样的情感?（3分）
3.文章结尾写到“一连三日，孩子们尽吃着弹子糖”，这看似闲笔，却别有一番用意，请说说这样写有何作用。（3分）
4.老人最后终于把画卖了。有人认为他不应该卖掉古画，也有人认为老人应该卖掉古画。你同意哪一种看法?请结合作品，分条陈述你的理由。（4分）
阅读《桥边的老人》片段，完成小题。（9分）
“什么动物?”我又问道。
“一共三种，”他说，“两只山羊，一只猫，还有四对鸽子。”
“你只得撇下它们了?”我问。
“是啊。怕那些大炮呀。那个上尉叫我走，他说炮火不饶人哪。”
“你没家?”我问，边注视着浮桥的另一头，那儿最后几辆大车正匆忙地驶下河边的斜坡。
“没家，”老人说，“只有刚才讲过的那些动物。猫，当然不要紧。猫会照顾自己的，可是，另外几只东西怎么办呢?我简直不敢想。”
“你的政治态度怎样?”我问。
“政治跟我不相干，”他说，“我七十六岁了。我已经走了十二公里，再也走不动了。”
“这儿可不是久留之地，”我说，“如果你勉强还走得动，那边通向托尔托萨的岔路上有卡车。”
“我要待一会，然后再走，”他说，“卡车往哪儿开?”
“巴塞罗那，”我告诉他。
“那边我没有熟人，”他说，“不过我还是非常感谢你。”
他疲惫不堪地茫然瞅着我，过了一会又开口，为了要别人分担他的忧虑，“猫是不要紧的，我拿得稳。不用为它担心。可是，另外几只呢，你说它们会怎么样?”
“噢，它们大概挨得过的。”
“你这样想吗?”
“当然，”我边说边注视着远处的河岸，那里已经看不见大车了。”
“可是在炮火下它们怎么办呢?人家叫我走，就是因为要开炮了。”
“鸽笼没锁上吧?”我问。
“没有。”
“那它们会飞出去的。”
“嗯，当然会飞。可是山羊呢?唉，不想也罢。”他说。
“要是你歇够了，我得走了，”我催他：“站起来，走走看。”
“谢谢你，”他说着撑起来，摇晃了几步，向后一仰，终于又在路旁的尘土中坐了下去。
“那时我在照看动物，”他木然地说，可不再是对着我讲了，“我只是在照看动物。”
对他毫无办法。那天是复活节的礼拜天，法西斯正在向埃布罗挺进。可是天色阴沉，乌云密布，法西斯飞机没能起飞。这一点，再加上猫会照顾自己，或许就是这位老人仅有的幸运吧。
1.文中“我”两次劝老人离开，但老人始终没有离开。根据上下文，请分析老人“终于又在路旁的尘土中坐了下去”的原因。（2分）
2.节选部分是通过“我”之眼，通过“我与老人之间的对活”来展开故事情节的，“我”在文中有何作用，请作简要分析。（3分）
3.阅读小说的最后一段，试结合原文分析结尾一段的作用。（4分）
某市教委把周杰伦的《蜗牛》当作爱国主义篇目收入中学教材，此事经媒体报道后在社会上引起了巨大反响，出现了两种截然不同的观点：正方观点是“周杰伦的《蜗牛》适宜收入中学教材”，反方的观点是“周杰伦的《蜗牛》不适宜收入中学教材”。
请你以正方或反方的身份陈述理由。（不少于60字）（4分）
（附《蜗牛》歌词片段：该不该搁下重重的壳／寻找到底哪里有蓝天／随着轻轻的风轻轻的飘／历经的伤都不感觉疼／我要一步一步往上爬／等待阳光静静看着它的脸／小小的天有大大的梦想／重重的壳裹着轻轻的仰望／我要一步一步往上爬／在最高点乘着叶片往前飞／小小的天流过的泪和汗／总有一天我有属于我的天）
根据提供的材料和语境，补写空格中的句子，不少于50字。（4分）
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中文名 |
林书号 |
体重/身高 |
91公斤/191公分 |
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国籍/祖籍 |
美国/中国福建 |
所属运动队 |
纽约尼克斯队 |
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民族 |
汉族 |
球衣号码 |
17号 |
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出生地 |
美国加州旧金山帕罗奥多 |
场上位置 |
控球后卫 |
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出生日期 |
1988年8月23日 |
信仰 |
基督教 |
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毕业院校 |
哈佛大学经济系 |
职业生涯 |
2010年至今 |
林书豪，2012年初春在美国篮坛迅速崛起。可以说他将是NBA历史上继姚明之后的又一位“华英雄”，进一步打破了一些人认为亚洲人体质不适合打篮球的偏见。但他的成功又与姚明有着不同的意义。因为在大众眼里，姚明无论是2. 27米的身高，还是篮球世家的出身以及举国体制下的严酷训练，都更多地暗示他仿佛就是为篮球而生，而不具普遍性；但林书豪不同，
九江琵琶亭的楹联，上联化用元稹《闻乐天左降江州司马》中“残灯无焰影幢幢”“暗风吹雨入寒窗”句意，下联化用白居易《琵琶行》“枫叶荻花秋瑟瑟”“绕船明月江水寒”句意，请补出下联相关内容。（2分）
灯影幢幢，凄绝暗风吹雨夜；
，魂销 时。
阅读下面文章完成小题（12分）
爷爷的宝藏
闹钟响过后，布丽姬特从床上跳了起来，轻轻地来到客厅。客厅非常安静，只有桌子上那只雕着各种图案的闹钟在“滴答滴答”地走着，那声音听起来伤感而空洞。
自从爷爷去世后，玫瑰别墅里的每一样东西似乎都让人感到伤感。爷爷在这儿生活了82年，每年夏天布丽姬特都会来看望他，可是现在别墅将要被卖掉了。
“你可以留下一样东西来怀念爷爷。”昨天，妈妈这样对她说。
留下点儿什么好呢，一本书吗?她走到书架前，浏览着那些书名。正在翻找的时候，她看到其中的一本书里露出来一张纸，她轻轻地抽出了那张纸。
纸的一面写着一个日期：1927年2月1日，另一面却写着令人兴奋的内容：我的藏宝图。布丽姬特拿着这张纸，兴奋地跑进了哥哥科林的房间。
这个藏宝图非常简单：一个大圆圈，圆圈里写着“巨石”的字样，然后一个箭头从巨石画出去，旁边写着“走20码”。箭头的末端画着一个小圆圈，小圆圈里写着“石头”的字样，还打着一个叉。
“ 巨石就是爷爷所说的大圆石。”布丽姬特说。
“宝藏就埋在巨石20码以外的石头下。”科林说，“走，我们去挖宝藏。”
他们从杂物房里拿了两把铁铲，穿过一块玉米地，来到那块巨石旁。那块巨石是爷爷的农场里唯一的一块大圆石，立在小河边已经不知多少年了。
科林从巨石开始计算步子，用他的小脚来计算20码的距离并不容易，但在玉米地周围只有两块石头能藏宝藏。
“先看这块。”说着，科林把那块比较大的石头滚到了一边。
布丽姬特马上用力把铁铲插进泥土里。“会是什么宝藏呢?金条，还是满满一箱的宝石?”布丽姬特嘀咕道。
“也许是钱。”科林说道，“如果找到很多钱，妈妈就不用卖掉别墅了。”
留住别墅的想法刺激着布丽姬特，她紧握着铁铲，挖得更卖力了。但挖了半个小时，他们看到的还只是泥土。
“一定是在另一块石头下。”科林说。
他们马上转移地点，但两个人又挖了一个小时，仍然一无所获。这时，阳光已经很强烈了'晒得两个人的皮肤生疼。
“宝藏也不在这儿。”布丽姬特沮丧地说。然后，她叹了口气，拖着铁铲转身走回了别墅，而科林则咬着牙继续不停地挖。
回到别墅，布丽姬特又盯着那张藏宝图。忽略了什么呢?到底还有什么线索还没被发现?她仔细地看着那幅图，然后翻过纸的另一面，那上面只写着一个日期。
看着那个日期，布丽姬特的眼睛忽然一亮。“我找到了!”她大喊着冲出屋子，抓起铁铲，朝巨石附近的小河跑去。
“布丽姬特，你去哪里?等等我!”科林喊道。
科林也跑向小河，布丽姬特已经坐在了划艇上。
渡过小河，布丽姬特领着科林来到河岸的一块石头边。科林搬开石头，一只铁盒出现在他们眼前。
“布丽姬特，你是怎么知道的?”科林乐坏了。
布丽姬特笑了：“藏宝图是在隆冬画的。那时小河已经结冰，爷爷穿过小河，把宝藏埋在了这里。”
“我们还忘了一些事情。”她继续说道，“那一年是1927年，藏这个盒子的时候，爷爷还是个孩子。”
科林急忙打开盒子。盒子里面没有钱，没有珠宝，也没有金条，只有几个铁皮做的士兵。科林失望地叹了口气。
但布丽姬特却笑了。对她来说，这些玩具士兵才真的是一份宝藏，正是她想要用来记住爷爷的特别的东西。当她抚摩这些爷爷小时候的玩具时，她感到爷爷就在她身边。
1.开篇从闹钟写起有什么作用？（2分）
2.请结合本文具体分析爷爷的形象。（3分）
3.“爷爷的宝藏”在整篇小说中有哪些作用？（3分）
4.有人认为这篇小说的主人公是爷爷，也有人认为是布丽姬特。试结合本文予以探究，谈谈你的理解（4分）。
