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以“小说是……”为开头,重组下面这个句子,不得改变原意,可以适当增删词语。 在《...

以“小说是……”为开头,重组下面这个句子,不得改变原意,可以适当增删词语。

在《彷徨》和《幻灭》的书前,鲁迅和茅盾不约而同地录下了屈原的“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的诗句,这并非偶然,因为他们都力图通过自己的小说对社会、人生进行严肃的探索。

 

小说是鲁迅和茅盾对社会、人生进行的一种严肃的探索,所以,在《彷徨》和《幻灭》的书前,他们都不约而同地录下了屈原的“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的诗句,这并非偶然。 【解析】此题考查句式变换,注意要求“以“小说是……”为开头”“ 不得改变原意”。
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考点分析:
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在5月13日母亲节到来之际,为了表达对母亲的感恩之情,同学们想了两个上联,请对出下联。(4分)

(1)怀胎十月,母爱深似海;________,________。

(2)幼时不晓事,妈妈唠叨总逆耳;________,________。

 

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根据语境,判断并补充完这一组对话。(30字之内)

邻居对阿涛说:你家的小强真刻苦,每天晚上十二点多钟,我们都睡觉了,还听见他在弹琴哩!

阿涛回答说:                                                         

 

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补写出下列名篇名句中的空缺部分。(任选3个小题)(6分)

1.老当益壮,宁移白首之心?_______________,________________________。《滕王阁序》)

______________________________,千金散尽还复来。(李白《将进酒》)

2.不知乘月几人归?______________________________。(张若虚《春江花月夜》)

母孙二人,更相为命,____________________________。(李密《陈情表》)

3.纸上得来终觉浅,___________________________。(陆游《冬夜读书示子聿》)

__________________________,不尽长江滚滚来。(杜甫《登高》)

4.东船西舫悄无言,__________________________。(白居易《琵琶行》)

子曰:“君子不以言举人,________________________________。”(《论语·卫灵公》)

 

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阅读下面这首宋词,然后回答问题。

青玉案

曹组

碧山锦树明秋霁。路转陡,疑无地。忽有人家临曲水。竹篱茅舍,酒旗沙岸,一簇成村市。

凄凉只恐乡心起。凤楼远、回头谩凝睇。何处今宵孤馆里。一声征雁,半窗残月,总是离人泪。

[注] ①谩:徒然、空自。

1.上片后四句写景,包含了词人哪些丰富而微妙的情感变化?试结合具体诗句作简要说明。(4分)

2.简要分析“凄凉只恐乡心起”一句在整首词中的作用。(4分)

 

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阅读下面的文言文,完成小题。

马周字宾王,博州茌平人。少孤,家窭(jù,家贫)狭。嗜学,善《诗》《春秋》。资旷迈,乡人以无细谨,薄之。武德中,补州助教,不治事,刺史达奚恕数咎让,周乃去,客密州。赵仁本高其才,厚以装,使入关。留客汴,为浚义令崔贤所辱,遂感激而西,舍新丰,逆旅主人不之顾,周命酒一斗八升,悠然独酌,众异之。至长安,舍中郎将常何家。

贞观五年,诏百官言得失。何,武人,不涉学,周为条二十余事,皆当世所切,太宗怪问何,何曰:“此非臣所能,家客马周教臣言之。客,忠孝人也。”帝即召之,间未至,遣使者四辈敦趣。及谒见,与语,帝大悦,诏直门下省。明年,拜监察御史,奉命称职。帝以何得人,赐帛三百匹。

周善敷(陈述)奏,机辩明锐,动中事会,裁处周密,时誉归之。帝每曰:“我暂不见周即思之。”岑文本谓所亲曰:“马君论事,会文切理,无一言损益,听之,令人忘倦。苏、张、终、贾正应比耳。然鸢肩(两肩上耸)火色(面有火色),腾上必速,恐不能久。”俄迁治书侍御史,并知谏议大夫,检校晋王府长史。十八年,迁中书令。时置太子司议郎,帝高其除。周叹曰:“恨吾资品妄高,不得历此官。”帝征辽,留辅太子定州。及还,摄吏部尚书,进银青光禄大夫。帝尝以飞白书赐周曰:“鸾凤冲霄,必假羽翼;股肱之寄,要在忠力。”

周病消渴(消渴病)连年,帝幸翠微宫,求胜地为构第,每诏尚食具膳,上医使者视护,躬为调药,太子问疾。疾甚,周取所上奏章悉焚之。曰:“管、晏暴君之过,取身后名,吾不为也!”二十二年卒,年四十八,赠幽州都督,陪葬昭陵。

(节选自《新唐书》)

1.下列句子中划线的词语的意义不正确的一项的是(     )

A.乡人以无细谨,之薄:接近

B.为浚义令崔贤所辱,遂感激而西感激:内心愤怒不已

C.遣使者四辈敦趣:通“促”,催促

D.时置太子司议郎,帝高其除:官阶

2.下列各组句子中划线的词的意义和用法,相同的一组是(    )

A.周去,客密州今其智反不能及,其可怪也欤

B.帝何得人,赐帛三百匹今钟磬置水中

C.岑文本谓亲曰师者,以传道、受业、解惑也

D.逆旅主人不顾上官大夫与同列

3.以下六句话分别编为四组,全都说明马周有才能的一组是(    )

①资旷迈   ②悠然独酌,众异之   ③周为条二十余事,皆当世所切

④客,忠孝人也   ⑤周善敷奏,机辩明锐   ⑥马君论事,会文切理,无一言损益,听之,令人忘倦

A.①④⑥

B.③⑤⑥

C.①②⑤

D.②③④

4.下列叙述不符合原文意思的一项是 (    )

A.马周年轻时曾任州助教,不善处理人际关系,但得到赵仁本的赏识,于是被资助到了长安。

B.马周替中郎将常何写了一篇切中时务的奏章,深得太宗赞赏,太宗于是下诏马周入值门下省,并赏赐他三百匹丝帛。

C.马周善于陈述奏章,且能切中要害,处理问题周密,当时有很高的声誉。岑文本认为他论事切合情理,文采洋溢,使之听之忘却疲倦,并把他比作苏秦、张仪、终军、贾谊。

D.马周患病多年,太宗经常派御医前往看护,并亲自为他调药。马周感激涕零,临终把所有奏章焚毁,不愿以此博取身后的名声。

5.把下列文言句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)赵仁本高其才,厚以装,使入关。(3分)

(2)周为条二十余事,皆当世所切,太宗怪问何。(4分)

(3)管、晏暴君之过,取身后名,吾不为也!(3分)

 

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