把下面关于“科学发展观”概述的长句改为三个短句。（6分)
科学发展观是在适合中国国情和顺应时代潮流的前提下，按照统筹兼顾的总体要求，坚持以人为本和经济社会全面协调可持续发展的一种方法论。
从某种意义上讲，人际交往就是语言交际。而语言交际最基本的，是要说话准确得体，具有表现力。下面故事中，语言最符合人物职业、性情的人物是怎样的？请把前5句说话人物的身份填写出来。（5分）
有家兄弟分家，请了五个人做“中”：一个木匠，一个车夫，一个厨师，一个裁缝，还有一个船夫。他们开碰头会：
①“分家的事没办过，依我看，只要线弹得直，也就偏不到哪儿去。”
②“嗨，咱也没干过这事，不过前有车，后有辙，别出大格就行。”
③“这由不得他们口味。咸呀甜呀的，还不乱了套。”
④“这也要看人裁衣，针过得去，线过得去才行。”
⑤“我看别在这瞎叨叨了，不如到现场见风使舵，怎么顺手就怎么给他们划拉划拉得了！”
⑥做豆腐的木匠老婆也附和道：“快去吧，没什么大道道，给他们点不软不硬就成。”
① ② ③ ④ ⑤
某学校研究性学习小组进行了一次“什么是幸福”的社会调查活动，请你根据随机调查的10个行人的回答，写出一条对幸福的调查结论（不超过20个字）（4分）。
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调查问题 |
什么是幸福？ |
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调查记录 |
①三轮车夫：有钱就是幸福。 ②匆忙的白领：有闲就是幸福。 |
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③下岗工人：有工作就是幸福。 ④失去双亲的人：父母在就是幸福。 |
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⑤捡破料的人：多捡些垃圾就是幸福。 ⑥高考落榜生：考上大学就是幸福。 |
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⑦双目失明的姑娘：能看见就是幸福。 ⑧轮椅上的瘫痪病人：站起来就是幸福。 |
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⑨高三老师：每周放一天假就是幸福。 ⑩小学生：妈妈能带上我上公园玩就是幸福。 |
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调查结论 |
答： |
补写出下列名篇名句中的空缺部分。
1.问君西游何时还，____________________。
2.____________________，砯崖转石万壑雷。
3.____________________，一夫当关，万夫莫开
4.丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。___________________，___________________。
5.____________________，独留青冢向黄昏。
6.____________________，潦倒新停浊酒杯。
阅读下面这首唐诗，完成小题。
春日忆李白 （杜甫）
白也诗无敌，飘然思不群。
清新庾开府，俊逸鲍参军。
渭北春天树，江东日暮云。
何时一樽酒，重与细论文。
注：庾开府、鲍参军：指庾信、鲍照，均为南北朝时著名诗人。
渭北、江东：分别指当时杜甫所在的长安一带与李白所在的长江下游南岸地区。
论文：此处指论诗。
1.这首诗的开头四句从哪三个方面对李白的诗作出了什么样的高度评价？（6分）
2.“渭北春天树，江东日暮云”一联表达什么样的思想感情？用了何种抒情手法？（5分）
阅读下列语段，完成文后各题。（19分）
孙膑生阿、鄄之间，孙武之后世子孙也。膑尝与庞涓俱学兵法。庞涓既事魏，得为惠王将军，而自以为能不及孙膑，乃阴使召孙膑。膑至，庞涓恐其贤于己，疾之，则以法刑断其两足而黥之，欲隐勿见。齐使者如梁，孙膑以刑徒阴见，齐使以为奇，窃载与之齐。齐将田忌善而客待之。
后十三岁，魏与赵攻韩，韩告急于齐。齐使田忌将而往，直走大梁。魏将庞涓闻之，去韩而归，齐军既已过而西矣。孙子谓田忌曰：“彼三晋之兵，素悍勇而轻齐，齐号为怯，善战者因其势而利导之。兵法，百里而趣①利者蹶上将，五十里而趣利者军半至。使齐军入魏地为十万灶，明日为五万灶，又明日为三万灶。”庞涓行三日，大喜，曰：“我固知齐军怯，入吾地三日，士卒亡者过半矣。”乃弃其步军，与其轻锐倍日并行逐之。
孙子度其行，暮当至马陵。马陵道陕，而旁多阻隘，可伏兵，乃斫大树白②而书之曰“庞涓死于此树之下”。于是令齐军善射者万弩，夹道而伏，期曰“暮见火举而俱发”。庞涓果夜至斫木下，见白书，乃钻火烛之。读其书未毕，齐军万弩俱发，魏军大乱相失。庞涓自知智穷兵败，乃自刭，曰：“遂成竖子之名！”齐因乘胜尽破其军，虏魏太子申以归。孙膑以此名显天下，世传其兵法。
太史公曰：“世俗所称师旅，皆道孙子十三篇，吴起兵法，世多有，故弗论，论其行事所施设者。语曰：“能行之者未必能言，能言之者未必能行。”孙子筹策③庞涓明矣，然不能蚤救患于被刑。……悲夫！ （《史记?孙子吴起列传》）
注：①趣：同“趋”，趋向，奔赴。②白：刮去树破使白木露出。③筹策：谋划。
1.对下列句子中的词语的解释，不正确的一项是（3分） （ ）
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A．魏将庞涓闻之，去韩而归 去：离开 |
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B．然不能蚤救患于被刑蚤：通“早” |
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C．见白书，乃钻火烛之 烛：照亮 |
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D．期曰：“暮见火举而俱发” 期：希望。 |
2.下列各组句子中，划线的词的意义和用法不相同的一组是（3分） （ ）
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A．素悍勇而轻齐 |
B．遂成竖子之名 劳苦而功高如此 交戟之卫士欲止不内 |
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C．孙子度其行，暮当至马陵 |
D．孙膑以此名显天下 |
其孰能讥之乎 不以物喜，不以己悲
3.联系全文看，下列对文末“太史公曰”一段话的认识，不正确的一项是（3分） （ ）
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A．以史学家的眼光，评论孙膑智慧和胆识过人，却难以避免自己的不幸。 |
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B．指出孙子、吴起的兵法后世多有非议，只有其处事原则和方法可以肯定。 |
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C．借用俗语，阐述“能行”和“能言”的关系，对孙膑的遭遇寄予深切同情。 |
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D．启示后人，才智过人者固然可取，但学会保护自己有时更加重要。 |
4.将下列句子译成现代汉语。（10分）
（1）范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。（3分）
（2）齐使者如梁，孙膑以刑徒阴见，齐使以为奇，窃载与之齐。（4分）
（3）齐使田忌将而往，直走大梁（3分）
