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作文

阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。

牛马的眼里只有草原上的青草,却看不到草原上的花朵,然而草原因青草更加富饶,因花朵更加美丽。没有青草,草原就没有生命力;没有花朵,草原又显得单调。青草、鲜花、蓝天、白云才构成了人们喜爱的天堂。生活也正是如此,许多看似与生存无关的“鲜花”让我们的生命更加丰富,让生活更加美丽。

根据材料,选准角度,明确立意,自选文体(诗歌除外),自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

 

让心灵之花绽放 人不只生活在现实中,还生活在理想中。——题记 在这物欲横流的社会中,人们渐渐迷失了自我,变得自私、功利。似乎,心灵之花已经枯萎,变得毫无生气。生命也渐渐失去了它的快乐与芬芳,此时,我们需要留一缕清香在心田,让心灵之花绽放,让生命芳香四溢。 让心灵之花绽放吧,这样我们才能静下心来倾听心灵的絮语,感受生命的美好。 还在为自己没得到而眉头紧锁吗?还在为明天的生活而愁容满面吗?那就学学季羡林吧,让自己身处于一片寂静之中,默默地坐在那里。水面上看到的是荷花的绿肥、红肥。让荷的清香随风飘入鼻翼,闭上眼,感受风拂过脸庞的轻柔。此时此刻,不再害怕被讥讽,不会遭遇白眼和委屈,只沉浸于这一恬静的时刻。忘记世俗的喧闹,洗净尘世的尘埃,似乎听到西湖边流浪与黄莺的对答,感受到春风拂过大地后的生机。 让心灵之花绽放吧,这样我们才能感受到心灵的愉悦和精神的舒畅。 是否还在为追逐名利而身心俱疲?那就学学靖节先生的坦然吧,不为五斗米折腰,只愿“采菊东篱下,悠然见南山”,过着如仙般逍遥自在的生活。是否还在抱怨生活给予太多的挫折,悲愤地控诉上帝的不公?那就学学梵高吧,即使不被世人理解,依然执着于心中的向日葵,用耀眼的金黄、缭乱的笔触,表达对光明的追寻,对美好的渴求,成就艺术的永恒。虽然生命如流星划过夜空般短暂,却绽放了他耀眼的光芒。他们的心灵之花开得如太阳般璀璨夺目,他们虽未享受物质上的丰富,心灵却享受了常人意想不到的愉悦,他们是快乐的,只因他们的心灵之花在绽放。 心灵之花在绽放,我感受到:月光如水一样轻泻,一切笼罩在静谧的朦胧之中,远处的山,身旁的树都成了剪影。沐浴在悄悄升起的月色之下,而我走在这样的夜里,欣赏着月光下温顺柔美的小河,恰如一地繁星的洒在水面上的月光。此时,什么都可以想,什么都可以不想,只让自己陶醉于这一轮明月,只让那一缕馨香长留心间,滋润着我的心田。            拥有心灵的鲜花 “我生如白驹之过隙,忽儿而已。”这是两千多年前伟大的哲学家庄周的感言。的确,人的一生是短暂的。但又是美丽的。可是生活中常常有人因“生命中不能承受之重”而抱怨人生,纸醉金迷地熬日子。 这是为何呢?穆罕默得说过:“假使你有两块面包,你得用一块去换一朵鲜花。”这些人就是因为缺少一朵心灵的鲜花,有了鲜花而不懂得培育才开始悲观厌世。 陶潜能够摆脱官场的束缚,在“方宅十余亩,草屋八九间”的桃源中“采菊东篱下,悠然见南山”。李太白之所以能够不“摧眉折腰事权贵”。陆放翁之所以有“山穷水复疑无路,柳暗花明又一村”的豁然开朗,难道不是他们心中都开着一朵鲜花?难道不是这朵鲜花使他们看破世俗,不计权势名利而回归自然? 而怎会又有马加爵杀人、王海洋硫酸泼熊等事件?这都是他们内心缺少心灵的鲜花,扭曲的思想占据了他们的心灵。 我们的生命有限,谁不想拥有一个完美的人生,谁不想过一个快乐的人生,谁不想拥有一个知足的人生?我们大家都要为自己培育一朵心灵的鲜花。我们要用真心去浇灌,决不能亵渎它,让它开出最绚烂、最美丽的花。它是你幸福的起点,快乐的终点。没有鲜花的人生,注定是个缺陷的人生;没有鲜花的人生,注定是个失败的人生;没有鲜花的人生,注定前途黯淡无光;没有鲜花的人生,生活只是一沟丢满破铜烂铁的死水。 拥有一朵心灵的鲜花,在贫瘠的荒漠中也能感受到水的甘甜。 拥有心灵的鲜花,最坚固的冰川也会融化。 拥有心灵的鲜花,最坚硬的石头也将化为灰烬。 拥有心灵的鲜花,枯萎的花草也能重现生机。 拥有心灵的鲜花,横渡亚马逊河也将成为可能。 拥有心灵的鲜花,艰难险阻不再是你的难题。 拥有心灵的鲜花,灿烂的阳光将温暖世间的每一个角落。 拥有心灵的鲜花,世间的黑暗邪恶将消灭殆尽。 拥有心灵的鲜花,你将从此不再孤独寂寞。 拥有心灵的鲜花,你的人生将划出流星的璀璨,那美丽的瞬间将成为永恒! 【解析】这是一篇材料作文题目。材料共有四句话,前三句表达了“青草”与“鲜花”间的辨证关系——没有青草,草原就没有生命力;没有花朵,草原又显得单调。第四句话 “生活也正是如此,许多看似与生存无关的“鲜花”让我们的生命更加丰富,让生活更加美丽”提示我们:材料中的“青草”“鲜花”是有比喻义的。青草比喻物质财富,而鲜花比喻一种精神——心灵和精神追求,这就是说,人除了拥有物质财富以外,还要有精神的寄托,人不只生活在现实中,还应生活在某种超越现实的精神或理想的追求中。 因此,作文的最佳立意应该围绕“精神与物质”来组织材料,也就是说要从精神层面组织材料。只围绕“人生处处是美好”,“学会发现身边的美”,“每个人有每个人各自的长处”写,也属立意正确,但不算最佳,只能在二类之中给分了。 立意示例: 1、精神与物质 2、人生处处是美好 3、学会发现身边的美 4、每个人有每个人各自的长处 优秀题目 1、《享受精神食粮》 2、《荡起精神的双桨》 3、《精神食粮让生活更美好》 4、《让物质之财盛开精神之花》 5、《为生命带些花儿》 6、《生活因你而更加美好》 7、《无法或缺的水仙花》 8、《用鲜花点缀生活》 9、《鲜花的点缀使生命更精彩》 优秀开篇 1、《为生命带些花儿》—生命就如同那青草,没有花朵,生命就显得单调。因此,我们应该为自己的生命带些花儿,让我们的生命更加丰富,让我们的生活更加美丽。 这花儿就是专注,就是信仰,就是理想,就是追求。           —排比 2、《荡起精神的双桨》—没有青草,草原就没有生命力;没有花朵,草原又显得单调。青草好比物质财富,鲜花好比精神寄托,当精神与物质并驾齐驱时,生活才会更加美好。             —引议点题 3、《用鲜花点缀生活》—生命里的鲜花,让我绽放属于自己的光彩 生命里的鲜花,带我去创造出别样的草样年华 生命里的鲜花,领我奔向美好的未来。                    —排比 4、《内心深处的那汪清泉》—每个人都会有属于自己的鲜花,那是他们的精神家园。而我心中也有一汪清泉,那便是故乡的呼唤,无论何时何地,她都引领我向前。 优秀构思 1、《绽放心灵之花》 (开篇) 我们在旅途上行走,在向梦想行进的过程中,有绚丽彩虹,有湛蓝天空,也有漫天乌云,暗礁湍流,这时你心中需要有一朵自己的“鲜花”,用她来抚去无尽的烦恼与悲伤的回忆。 (中间——并列结构) 心灵之花打败困难,让我在理想的道路上痴心不改。看,刘伟……我要像 心灵之花战胜自傲,让我在成长的道路上淡泊明志。季老……让我学会了 心灵之花驱除烦恼,让我在人生的道路上感受幸福。 (结尾) 心中的鲜花,是你让我忘记了压力,忘记了烦恼,重又将梦想拾起,重新奋斗。 2、《我心中的那朵鲜花》 (开篇) 在时光的飞轮中,我日复一日,年复一年地学习;在青春的足音里我时常感到迷惘、孤独、困苦;坚持着与困乏作斗争时,我发现自己逐渐被吞噬。当我们被一张无形而缜密的网桎梏心灵时,别忘了,心中还有一朵盛开的鲜花。 (中间——并列结构) 从盛开的鲜花中,我汲取坚强。想起了三毛…… 从盛开的鲜花中,我收获自信。回忆纳兰性德,那个…… 从盛开的鲜花中,勇于绽放我自己,散发个性的芬芳。 (结尾) 让我们拥有一朵盛开的鲜花吧!我们会从中汲取坚强的养分,收获自信,个性的力量,让我们迎难而上,驶向成功的彼岸。 3、《精神食粮让生活更美好》 (开篇) 鲜嫩的青草可以填饱马儿的肚子,但生活不是只为咽下那一口草料,他需要我们去探求更深刻的世界。花儿是生活的另类食粮,它会使我们的生活更加充实。 (中间——并列结构) 忠贞之花,正在开放 …… 诚信之花,正在绽放 …… 关爱之花,正在开放 …… (结尾) 啃食青草的人们,请关注一下鲜花吧,他会让你的生活更加幸福、美满。
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考点分析:
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仿照下面的示例,从“微笑”“奋斗”“淡泊”中任选一个词语,另写两句话,要求使用比喻的修辞手法,句式与示例相同。(4分)

示例:心灵是一方广袤的天空,它包容着世间的一切;心灵是一块皑皑的雪原,它辉映出一个缤纷的世界。

 

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把下面几个句子组成前后衔接、语意完整的一段文字。(只填序号)(4分)

许多动物感觉特别灵敏,                        ,对不同的动物可能有所不同。

①例如海洋中水母能预报风暴②哪些又起了辅助判断作用③老鼠能事先躲避矿井崩塌或有害气体的侵入等等④哪些起了主要作用⑤它们能比人类提前知道一些灾害事件的发生⑥至于在视觉、听觉、触觉、振动觉、平衡觉器官中

 

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补写出下列名篇名句中的空缺部分。(任选3个小题)(6分)

1.师者,                    。(韩愈《师说》)

苟以天下之大,                      ,是又在六国下矣。(苏洵《六国论》)

2.吾所以为此者,             。(司马迁《廉颇蔺相如列传》)

             ,风流总被,雨打风吹去。(辛弃疾《京口北固亭怀古》)

3.寄蜉蝣于天地,           。(苏轼《赤壁赋》)

故不积跬步,              。(《荀子·劝学》)

4.             ,用之如泥沙?(杜牧《阿房宫赋》)

见贤思齐焉,              。(《论语》)

 

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阅读下面一首宋诗,完成后面的问题。(6分)

南海旅次  曹 松

忆归休上越王台,归思临高不易裁。

为客正当无雁处,故园谁道有书来?

城头早角吹霜尽,郭里残潮荡月回。

心似百花开未得,年年争发被春催。

1.颈联描写了什么样的景象?有何作用?(3分)

2.请赏析尾联的妙处。(3分)

 

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阅读下面的文言文,完成小题。

张佳胤令滑。巨盗任敬、高章伪称锦衣使来谒,直入堂阶,北向立。公心怪之,判案如故。敬厉声曰:“此何时,大尹犹倨见使臣乎?”公稍动容,避席迓之。敬曰:“身奉旨,不得揖也。”公曰:“旨逮我乎?”命设香案。敬附耳曰:“非逮公,欲没耿主事家耳。”时有滑人耿随朝任户曹,坐草场火系狱。

公意颇疑,遂延入后堂。敬扣公左手,章拥背,同入室坐炕上。敬掀髯笑曰:“公不知我耶?我坝上来,闻公帑有万金,愿以相借。”遂与章共出匕首,置公颈。公不为动,从容语曰:“尔所图非报仇也,我即愚,奈何以财故轻吾生?即不匕首,吾书生孱夫能奈尔何?且尔既称朝使,奈何自露本相?使人窥之,非尔利也。”贼以为然,遂袖匕首。

公曰:“滑小邑,安得多金?”敬出札记如数,公不复辩,但请勿多取以累吾官。后覆开谕久之,曰:“吾党五人,当予五千金。”公谢曰:“幸甚,但尔两人橐中能装此耶?抑何策出此官舍也?”贼曰:“公虑良是。当为我具大车一乘,载金其上,仍械公如诏逮故事,不许一人从,从即先刺公。俟吾党跃马去,乃释公身。”公曰:“逮我昼行,邑人必困尔,即刺我何益?不若夜行便。”二贼相顾称善。公又曰:“帑金易辨识,亦非尔利,邑中多富民,愿如数贷之。既不累吾官,尔亦安枕。”二贼益善公计。

公属章传语召吏刘相来。相者,心计人也。相至,公谬语曰:“吾不幸遭意外事,若逮去,死无日矣。今锦衣公有大气力,能免我,心甚德之,吾欲具五千金为寿。”相吐舌曰:“安得办此?”公蹑相足曰:“每见此邑人富而好义,吾令汝为贷。”遂取纸笔书某上户若干、某中户若干,共九人,符五千金数。九人,素善捕盗者。公又语相曰:“天使在,九人者宜盛服谒见,勿以贷故作窭人状。”相会意而出,公取酒食酬酢,而先饮啖以示不疑。且戒二贼勿多饮,贼益信之。酒半,曩所招九人各鲜衣为富客,以纸裹铁器,手捧之,陆续门外,谬云:“贷金已至,但贫不能如数。”作哀祈状。二贼闻金至,且睹来者豪状,不复致疑。公呼天平来,又嫌几小,索库中长几,横之后堂,二僚亦至。公与敬隔几为宾主,而章不离公左右,公乃持砝码语章曰:“汝不肯代官长校视轻重耶?”章稍稍就几,而九人者捧其所裹铁器竞前,公乘间脱走,大呼擒贼。敬起扑公不及,自刭厨下;生缚章,考讯又得王保等三贼主名,亟捕之,已亡命入京矣。为上状,缇帅陆炳尽捕诛之。(选自明代冯梦龙《智囊全集》)

【注】①帑:tǎng ,古时收藏钱财的府库。

1.对下列句子中划线词的解释,不正确的一项是(  )

A.大尹犹见使臣乎倨:傲慢

B.当为我大车一乘具:准备

C.坐草场火狱系:牵累

D.九人,善捕盗者素:向来

2.下列各组句子中,划线词的意义和用法相同的一组是(  )

A.①但请勿多取累吾官②輮为轮

B.①每见此邑人富好义②吾尝终日思矣

C.①吾令汝贷②请以秦之咸阳赵王寿

D.①公持砝码语章曰②今君亡赵走燕

3.以下六句话分别编为四组,全都表现张佳胤智谋的一组是(  )

①公心怪之,判案如故。 ②吾书生孱夫能奈尔何? ③帑金易辨识,亦非尔利。

④相吐舌曰:“安得办此?” ⑤汝不肯代官长校视轻重耶? 

⑥考讯又得王保等三贼主名。

A.①④⑤

B.②③⑤

C.③④⑥

D.①②⑥

4.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(  )

A.张佳胤任滑县县令时,两个自称锦衣使的强盗突然直入公堂,张佳胤虽然心生疑问,但一时难辨真假,于是判案如故。

B.正当张佳胤疑心渐重时,两个强盗凶相毕露,此时张佳胤对面危难所表现出的从容镇定和过人胆识,成为他智擒强盗的重要前提。

C.张佳胤的计谋主要分两步完成:一是设计叫来了刘相这个关键人物,并暗示刘相成功找来了帮手,二是创造条件使自己的身体摆脱控制。

D.为了增加话语合理性,使强盗更加相信自己,张佳胤不忘“人总会考虑自己利益”这一常识,时时处处只站在对方的利益上来说服对方。

5.把文言文阅读材料中划线的句子翻译成现代汉语。(8分)

(1)尔所图非报仇也,我即愚,奈何以财故轻吾生?(3分)

(2)俟吾党跃马去,乃释公身。(2分)

(3)章稍稍就几,而九人者捧其所裹铁器竞前,公乘间脱走。(3分)

 

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