下列句子中，划线成语使用恰当的一项是（ ）
张学友在遵义的个人演唱会十分成功，他的歌声美轮美奂，观众评价很高。
入夏以来，小区广场上的灯亮起来，小区的物业在广场上还增添了一些健身设施，早起或晚饭后，居民可以到小区健身或娱乐，这真是一件令人拍手称快的事。
白居易在浔阳江上倾听琵琶演奏深受感染，泪湿青衫，是与他同琵琶女同命相怜分不开的。
王老太太的两个儿子都很孝顺，每到周末，一家人欢聚一堂，沸反盈天，邻居们都很羡慕。
下列词语，加点字读音和字形全都正确的一项是（ ）
|
A．孝悌 （tì）舟揖（jí ）寒暄较对文稿 |
|
B．蹒跚（shuān）敕（chì）造怯弱人烟阜盛 |
|
C．温驯（xǜn）吮（yǔn ）血戳穿飞湍瀑流 |
|
D．潦（liáo）倒 拓（tà）本萦绕少不更事 |
作文
子曰：“益者三乐，损者三乐：乐节礼乐，乐道人之善，乐多贤友，益矣；乐骄乐，乐佚游，乐宴乐，损矣。”
孔子这句话，在当今时代，仍有现实意义。请根据以上材料，结合自己所见所思，选择一个恰当的角度，写一篇关于如何看待“乐”的议论文，题目自拟，字数不少于800字。
填出横线上的句子（每小题1分）
1.问君能有几多愁？＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（李煜《虞美人》）
2.叶上初阳干宿雨，＿＿＿＿＿＿＿＿，一一风荷举。（周邦彦《苏幕遮》）
3.歌台暖响，＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿，风雨凄凄。（杜牧《阿房宫赋》）
4.后人哀之而不鉴之，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（杜牧《阿房宫赋》）
5.三五之夜，明月半墙，＿＿＿，＿＿＿，珊珊可爱。（归有光《项脊轩志》）
6.子曰：“十室之邑，＿＿＿，不如丘之好学也。”（《论语·公冶长第五》）
7.子曰：“生而知之者，上也；……困而不学，＿＿＿＿＿＿＿＿＿！”（《论语·季氏第十六》）
阅读下列一首宋词，回答问题。
虞美人·听雨
（南宋）蒋捷
少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低断雁叫西风。
而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明。
1.作者怎样描写壮年听雨的情景？表达了诗人怎样的思想情感？请简析。（3分）
2.本词层次清楚，脉络分明。请结合全词，简要分析。（3分）
阅读以下选段，回答问题。
子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也！’如或知尔，则何以哉？”子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑，由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。“求，尔何如？”对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。”“赤，尔何如？”对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。”“点，尔何如？”鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。”子曰：“何伤乎？亦各言其志也。”曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”夫子喟然叹曰：“吾与点也！”三子者出，曾皙后。曾皙曰：“夫三子者之言何如？”子曰：“亦各言其志也已矣！”曰：“夫子何哂由也？”曰：“为国以礼。其言不让，是故哂之。”“唯求则非邦也与？”“安见方六七十，如五六十，而非邦也者？”“唯赤则非邦也与？”“宗庙、会同，非诸侯而何？赤也为之小，孰能为之大！”
1.解释划线字。（2分）
①方六七十，如五六十( ) ②吾与点也（ ）
2.下列选项中不是倒装句的一项是（2分）
|
A．以吾一日长乎尔 |
B．不吾知也 |
|
C．夫三子者之言何如 |
D．加之以师旅 |
3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（2分）
|
A．本文以“言志”为中心组织材料，先写孔子问志，再写弟子说志，最后是孔子评志，思路清晰，层次井然。 |
|
B．孔子认为治理国家要讲求谦让，子路太不谦让，“是故哂之”，表达子路不适合治理千乘之国的意思。 |
|
C．曾皙的志向与孔子的“仁政”“礼乐”治国的思想合拍，加上曾皙的话说得那么雍容委婉，所以孔子就不由自主地赞赏起来。 |
|
D．“赤也为之小，孰能为之大！”这一句表明在孔子看来，公西华只做个司仪是大材小用了。 |
4.把选段中划线句译成现代汉语。（3分）
鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。”
