阅读下面文字，完成小题。
文学的责任是反映社会生活，描绘时代巨变。新中国成立以来，中国社会经历了亘古未有的跃迁，尤其是最近三十年，中国社会更是发生了让世界为之瞩目的历史巨变，一个波澜壮阔的崭新时代正在中国人民手中被无限展开。伟大的时代变革，中华民族的历史性壮举，为文学的发展繁荣提供了前所未有的历史机遇。作为亲历者和见证者，当代作家应该大有作为。与个人化的小爱小恨、一己悲欢相比，这样的沧桑巨变更值得作家去热情歌唱，更值得大书特书。与关注现实相比，许多作家更愿意让自己的创作沉浸在虚构的历史想象中。近年来大量历史主义题材作品的涌现即是佐证。历史不应该被遗忘，但问题是，大量此类作品中所谓的“历史”并没有多少“货真价实”的东西，更没有人民创造历史的影子。刀光剑影，快意恩仇，既有悖于历史的真实，也无助于以史为鉴、以古观今。充其量只能是作家自己图个热闹。显然，放弃了对社会生活的观照，放弃了对时代巨变的关注，文学必定是“盲”掉了的文学，将难以面对历史的拷问。
文学的责任是审美，是用对美的张扬来感染人。文学创作不是简单的文字堆砌，文学之所以为“学”，是因为她代表着一种理念，一种情感，负有为人类精神世界代言的使命。作家只有凭借作品呈现出的深刻的美去影响读者，他的创作才能够被大众所接受和认可。美是一个渗透个人主观意向的概念，审美是由人的价值取向所左右的选择感悟过程。每个人对美的理解、感受不同，这是正常的。但是美与丑是有终极界限的，不能够颠倒。从诞生的那一天起，文学与美就结下了不解之缘，美成为文学的魅力所在、力量之源。但在今天的一些作品中，“丑”与“恶”似乎成为文学的主题，越是尽情展露人性的阴暗面越是被赞为深刻，甚至将人等同于动物，放大人性中原始和粗俗的一面。低迷、麻木代替了朝气和希望，颓废和欲望代替了理想和崇高，仿佛只有切开伤口，撕烂肌肤，直至悲惨地死去才是真实的生活。失去了美和情感，失去了引导和提升，文学就失去了人民大众的选择和欣赏。读者无法从这里看到希望、价值、心灵的力量，不能在这里找到自己和生活，最终只能远离文学。
文学的责任是宣扬正确的价值取向，从而引领人生。自古以来，各民族的文学都在发挥着强大的教化作用，为历史留箴言,为时代树标杆。文学在建立和形成新的文化理念、社会风俗上，发挥着强大的推动作用。五四时期，新文学打破了旧道德的束缚，将科学和民主传递给民众；抗日救亡时期，文学成为革命的号角，激发中华民族图存救亡的激情；新中国建立以后，文学更是成为建构社会主义文化理念、为社会主义经济建设鼓与呼的主要力量；改革开放初期，文学成为解放思想,改天换地的强大推动力量。在这样的状态下，文学身处时代的话语中心，影响并感染着人民大众，同时也为人民大众推崇和热望。应该说，正因为文学传达了时代的声音，履行了时代赋予的责任，发挥了精神导向的作用，所以才被人民大众所选择和欣赏。当更多样化的娱乐方式和更具冲击力的媒介出现时，文学要想继续赢得大众的青睐，需要的不是随波逐流，放弃责任，而恰恰是在新的文化语境中坚守责任，以自己独特的方式为大众提供精神的蕴藉和引领。反之，逃避责任，自我放逐，必将失却生存和发展的根本，失却人民大众的期待，失却自己在时代进程中的位置。
1.下列关于为什么文学应负有责任的表述，不正确的一项是（ ）
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A．文学的责任是审美，是用对美的张扬来感染人。 |
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B．对于社会来说，需要文学对社会生活的观照，对时代巨变的关注。 |
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C．对于人民大众来说，需要文学提供美的享受，需要文学挖掘人生的意义，需要文学提供精神的蕴藉和引领。 |
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D．文学如果逃避责任，必将失去生存和发展的根本，失去人民大众的期待，失去自己在时代进程中的位置。 |
2.下列说法中，不符合文意的一项是（ ）
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A．当代作家应该去热情歌唱和大书特书伟大的时代变革和中华民族的历史性壮举。 |
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B．文学的责任是审美，作家想要他的创作能够为大众所接受和认可，只有凭借作品呈现出的深刻的美去影响读者。 |
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C．文学失去了人民大众的选择和欣赏，那么作品也就失去了美和情感。 |
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D．文学的责任是宣扬正确的价值取向，从而引领人生。因此，文学在各个不同时 |
期，都发挥了精神导向的作用。
3.根据文意，下列判断不正确的一项是（ ）
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A．文章认为，今天的一些作品中，“丑”与“恶”似乎成为文学的主题，这就失去了美和情感，失去了文学的魅力。 |
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B．文章认为，读者如果从宣扬低迷、麻木、颓废和欲望的作品中看不到希望、价值和心灵的力量，最终可能会远离文学。 |
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C．文章强调，只有在新的文化语境中坚守责任，以自己独特的方式为大众提供精神的蕴藉和引领，文学才能赢得大众的青睐。 |
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D．文章强调，文学必须负起应有的责任，去反映社会生活，用美去感染人，用正确的价值取向去引领人生。 |
依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）
好的诗歌作品都能够带给我们美的享受，但要写好实属不易， ， ， ，
， ， 。
①一旦为文造情或者缺乏新意 ②读起来不仅没有美感 ③尤其是抒情诗 ④甚至会让人大倒胃口 ⑤就容易落入俗套 ⑥它最容易着手又最难写好
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A．③⑥①⑤②④ |
B．①②⑤④③⑥ |
C．②④⑥⑤③① |
D．③①⑤②⑥④ |
根据下面的文字给“社会福利”下一个定义(不超过25个字)。（6分)
这里所讲的“社会福利”是在最广泛的意义上使用的。社会福利是指采取一定的社会措施，包括增加就业机会，保障劳动收入，健全社会保障制度，以及提供医疗保健、提供社会服务、建设公共文化设施等等来改善人民群众的生活，这样使所有的社会成员能够共同分享社会发展的物质成果和精神文化成果。
现代文阅读
刨 树
王奎山
①石头要搭一个猪圈，还缺一根檩条，就去屋后刨一棵洋槐树。那棵洋槐树三把来粗，正好是一根檩条的料。石头刚刚刨了几下，结实过来了。结实说，石头，你干啥呢？石头说，我刨树搭猪圈呀，正好缺一根檩条。结实说，你刨树也不跟我商量一下，就刨呀？石头说，笑话，我刨我自己的树，跟你商量个啥？结实说，那是你的树？你敢说那是你的树？石头说，长在我的宅子上，不是我的树是谁的树？结实说，长在你的宅子上不假，可你也得看看是怎么长出来的，那是我的洋槐树的根串过去的。不是我的洋槐树的根串过去，你宅子上会凭空长出一棵洋槐树来？这个道理，石头自然明白。自己的宅子上有椿树，有杨树，就是没有洋槐树。这唯一的一棵洋槐树，明显是从结实的宅子上串过来的。但是，树既然长到自己宅子上了，不是自己的又是谁的呢？正因为石头对那棵洋槐树的所有权深信不疑，所以他认为结实的纠缠纯属胡闹，于是，也就没有把结实的话放在心里。他不再理会结实，继续去刨树。但是，结实也同样对那棵洋槐树的所有权深信不疑。因此，当石头不听他的警告继续挥镢刨树的时候，结实将腿一伸，伸到了石头的镢头下面。结实说，你有种，你就刨吧。石头只好悻悻然地收起镢头，回家去了。
②石头回到家里，越想越生气，就找村主任去了。村主任是石头的远房叔叔。但村主任并不因此而偏袒石头，而是很负责地亲自跑到现场看一看。看过之后，村主任对石头说，树确实是从结实那边串过来的。石头说，可它明明长在我的宅子上。村主任说，我没说不是长在你的宅子上，我是说，这棵洋槐树确实是从结实那边串过来的。石头说，那你说咋办？村主任笑笑说，石头，一棵树，顶多也就值个十块八块的。为这样一棵树，弄得两个人脸红脖子粗的伤了和气，划算吗？石头气鼓鼓地站在那里，不说话。村主任说，你看这样行不行，这棵树算你们两家的，对半儿分，一家一半。你要用树，行，给结实出五块钱。石头虽然心里一百个不愿意，但当村主任的叔叔话说出来了，总不能驳了叔叔的面子呀，为了这一件小事驳了叔叔的面子，今后还咋求叔叔办事哩？想到这里，石头点了点头，算是答应了。
③见石头点了头，村主任觉得有门儿，就去找结实去了。不料，结实一听村主任的意见，火了，说，你们叔侄俩勾结好了来挤对我，当我是傻瓜呀？那棵树本来就是我家的，凭啥跟他对半儿分？我谁也不跟他分，我就要那棵树。
④石头一听结实不愿意，心里的火气更大。石头心里说，那棵树本来就百分之百是我的。我完全是看在叔叔的面子上才同意和你对半儿分的。如今，你不乐意，我还更不乐意呢。于是，石头反悔了他原来和村主任达成的协议，也坚持说那棵树完全是自己的。
⑤石头决定先下手为强，瞅了个机会，把那棵洋槐树刨倒了。结实得到消息，也掂了一把镢头怒气冲冲地赶了过来。结实虽然怒气冲冲，虽然手里掂了一把镢头，但他并不敢拿镢头往石头身上刨，他还没那个胆量。于是，结实就用镢头去刨那棵树。结实运足力气，照准树身一镢头刨下去，喀嚓一下，镢头的利刃深深地钻进树身里，把树身一劈两半。石头见结实一镢头把树身劈成了两半，不能当檩条用了，也用镢头去劈那树身。就这样，两个人像是在比赛劈柴一样，你一下，我一下，你一下，我一下，不一会儿，那棵三把粗可以当檩条用的洋槐树，就被劈成了一堆碎木片片。
⑥围观的人，不论大人还是小孩，都被两个人的行为逗乐了，都嘻嘻哈哈地笑。有的人，甚至笑得捂着肚子蹲到了地上。大家都说，真好玩儿！
⑦弄到最后，连石头和结实两个人也不由得跟着大伙儿笑了起来。
⑧就这样，一场悲剧变成了喜剧。
1.结合作品，请概括“石头”这一人物形象的性格特点并具体分析。（4分）
2.“村主任的调解”这一情节在文章中起什么作用？（5分）
3.文章结尾说“就这样，一场悲剧变成了喜剧”，你觉得这是一场喜剧吗？（6分）
按要求补出句中空缺部分。（每空1分，共10分。）
1. ，莲动下渔舟。
2. ，潦倒新停浊酒杯。
3. ，蓝田日暖玉生烟。
4.此情可待成追忆， 。
5.大弦嘈嘈如急雨， 。
6. ，四弦一声如裂帛。
7.念去去千里烟波， 。
8.人生如梦， 。
9.梧桐更兼细雨， 。
10.可堪回首， ，一片神鸦社鼓。
阅读下面唐诗，回答后面问题。（7分）
城东早春
杨巨源
诗家①清景在新春，绿柳才黄半未匀。
若待上林②花似锦，出门俱是看花人。
【注释】①诗家：诗人。②上林：古代皇家园林。
1.本诗中的“才”和“半”用得好。请结合诗歌内容，说说好在哪里。
（3分）
2.这首诗主要运用了什么表现手法？请结合诗歌内容简要说明（4分）
