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现在,要在某交通事故多发区竖一块警示牌,请从下列角度为这块警示牌拟一句话,要求语...

现在,要在某交通事故多发区竖一块警示牌,请从下列角度为这块警示牌拟一句话,要求语言简练,表意清楚。(4分)
(1)委婉警示的角度:                         
(2)幽默警示的角度:                         

 

(1)直接警示的角度:危险!这里是车祸多发区!(或:请放慢速度,这里是事故多发区!)(2)委婉警示的角度:为了您和他人的幸福,请减速慢行!(或:请注意,附近没有急救中心!) 【解析】此题考查的是“梳理探究”中的《交际中的语言运用》知识。
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考点分析:
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现今的网络媒体不再让读者只是成为新闻的被动接受者,而是可以以“跟帖”的方式主动参与评论。请你针对下面的事件,也发一帖,表明你的想法。(不超过40字)(4分)
中国青年报12月2日讯 尽管有体检合格的手续、购车发票和残疾证,但是在北京居住10年的河南籍残障人士李冲(化名)今天到北京市交管局石景山区交通支队车辆管理站申请给自己的残摩上牌照,却被告知外地户籍残疾人的残摩无法在北京上牌照,只能回户籍所在地上牌照。李冲咨询了北京市残联,得到的答复与车管所的相同:根据“内部文件”规定,外地户籍残疾人不能在北京给残摩上牌照。
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从下列《史记》人物“项羽、刘邦、荆轲”中任选一位,写一段评论。要求抓住人物特点,能从正反两方面对人物加以评说。(不超过80字) (4分)
示例:孔子
礼崩乐坏,动摇不了你“克己复礼”的决心;周游列国,显示了你“仁者爱人”的毅力;纵使栖栖遑遑,你也有“知其不可而为之”的执着!编订《春秋》《诗三百》,你将文明教化的火种传承;广收门徒,有教无类,你的思想照亮了万古长夜。但是,历史的车轮毕竟不是你一人可以阻挡,不能顺应时代潮流使得你只能生活在遥远的“周公时代”!

 

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补写出下列名篇名句中的空缺的部分。(任意选做五小题)(5分)
1.君子博学而日参省乎己,              。(荀子《劝学》)
2.                  ,孤舟一系故园心。  (杜甫《秋兴八首(其一)》)
3.振长策而御宇内,                 。 (贾谊《过秦论》)
4.                  _,羽化而登仙。(苏轼《赤壁赋》)
5.地崩山摧壮士死,                  。 (李白《蜀道难》)
6.                    ,岂余心之可惩? (屈原《离骚》)
7.             ,此时无声胜有声。(白居易《琵琶行》)

 

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阅读下面的唐诗,完成后面的题目。(8分)
春 生
白居易
春生何处暗周游?海角天涯遍始休。
先遣和风报消息,续教啼鸟说来由。
展张草色长河畔,点缀花房小树头。
若到故园应觅我,为传沦落在江州。
1.诗中描写了哪些景物表现“春生”? 尾联表现作者怎样的感情?(4分)
2.本诗主要运用了哪些艺术手法?请简要分析。(4分)

 

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文言文阅读,完成小题。(21分)
呈贡县村民畜一犬,甚驯。母未时上山采薪(打柴),幼女随之不及,后于母里许。俄大雪,母薄暮负薪归,女与犬俱不见。母惊怖万状,奔走号呼,竟不见女。邻里相助,亦无济。是夜其幼女之父母悲痛欲绝,以为女或溺水,或堕井,或为狼所食。凌晨,复邀邻人寻之,见女卧大树下,犬倚偎在旁,乃不死。此雍正(清爱新觉罗胤祯的年号)十一年十一月事,邑人无不称奇。                            
(选自杨振中《文言文启蒙读本·犬救幼女》)
渭州蒿店有巡检廨宇,率命班行领卒数百戍焉,庆历中,羌人入冠,巡检张殿直者应援于外,其家悉为番贼所俘虏。既入贼境,骨肉皆为赏口,其妻分隶一番酋,俾主汲炀之役,每荷汲器至水次,必南望,大恸而后归其家。一犬亦攘掠而得者,常随妻出入,屡衔其衣,呦呦而吠,摇尾前行十数步,回顾又鸣,如此者半岁。妻因泣谓犬曰:“汝能导我归汉耶”犬即跃鸣,妻乃计曰:“住此而生不若逃而死,万一或得达汉。”计遂决。俟夜,随犬南驰,天将晓,犬必择草木岑蔚之处,令妻跧伏,犬即登高阜顾望,意若探候者,时捕雉兔衔致妻前,得以充饥,凡旬日达汉境。巡逻者以闻,访其夫尚在,乃好合如故。自此朝暮所食必分三器,一以饲犬。斯事番人具知之。
评曰犬六畜也惟豢养之恋既陷夷狄之域尚由思汉又能导俘虏之妇问关而归可谓兽貌而人心也有被衣冠而叛父母之国者斯犬之罪人也。   (选自张师正《括异志·蒿店巡检》)
1.下列句子中划线词的解释,不正确的一项是(3分): (  )

A.母惊怖万状,奔走号呼,不见女竟:终于

B.率命班行卒数百戍焉领:统率、率领

C.犬,六畜也,豢养之恋惟:只,只有

D.主汲炀之役俾:使,让

2.下列各组句子中,划线词的意义和用法相同的一组是(3分):(  )

A.住此而生不若逃死吾尝终日思矣

B.巡检张殿直者应援其身也,则耻师焉

C.意探候者更若役,复赋,则何如

D.巡逻者地事秦,犹抱薪救火

3.下列对原文的分析和概括,不符合文意的一项是(3分)             (  )

A.两则材料写的都是“义犬”,第一则材料通过铺叙、抑扬等手法,写了义犬依偎在小女孩身边,最终让小女孩战胜寒夜存活的令人惊叹的故事;第二则材料中的义犬则和民族情感和爱国思想联系在一起。

B.小女孩在狗的忠心保护下大难不死固然让同乡人称奇,但邻里间互帮互组也让人羡慕不已。

C.我们可以这样理解两则材料的现实价值:人畜是平等的, 既然狗可以救人,人也当然可以敬狗,劝解人以一种敬畏生命的精神去爱护和保护大自然。

D.张殿直的妻子被番人俘虏后,受了与她一起被抢来的狗总爱南望的影响,一心南归,在狗的帮助下最终成功。

4.用斜线(/)给上面文段中的画线部分断句。(5分)
评 曰 犬 六 畜 也 惟 豢 养 之 恋 既 陷 夷 狄 之 域 尚 由 思 汉 又 能 导 俘 虏 之妇 问 关 而 归 可 谓 兽 貌 而 人 心 也 有 被 衣 冠 而 叛 父 母 之 国 者 斯 犬 之 罪 人 也。
5.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(7分)
(1)俄大雪,母薄暮负薪归,女与犬俱不见。(3分)
译文:                    ▲                              
(2)庆历中,羌人入冠,巡检张殿直者应援于外,其家悉为番贼所俘虏。(4分)
译文:                     ▲                               
                     ▲                               

 

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