阅读下面的两个文段，完成下列小题。
文段一：
"秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣；许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑、又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。"
1.对下列语句中抽出来的字解释有误的一项是 （ ）
A．郑既知亡矣 既：已经
B．将焉取之 之：指代土地
C．又欲肆其西封 肆：延伸扩张
D．何厌之有 厌：厌烦
2.下面句中的词意义和用法判断错误的一项是 （ ）
A．若舍郑以为东道主 以：动词。认为
B．敢以烦执事 以：介词。用，拿。
C．焉用亡郑以陪邻 焉：代词。怎么。
D．将焉取之 焉：代词。哪理。
3."若舍郑以为东道主，行李之往来"一句中加线的词在文中的意思理解正确的一项是（ ）
A．请客的主人行装
B．宴请的客人行装
C．宴请的客人使者
D．招待过往的出使的人
4.烛之武劝说秦伯退师的理由，表述有错误的一项是 （ ）
A．秦军欲越过晋国并看不起远方的郑国，这实际上是很困难的事。
B．相邻的晋国实力雄厚了，实际上自己的力量就削弱了，保留下郑国对秦也是会有好处的。
C．秦对晋侯有过恩赐，但晋侯回国后就违背承诺，并迅速筑墙拒守。
D．如让晋占领了郑，那么他们还要扩张势力，势必危及秦的安全，这种损秦肥晋的作法，实不足取。
下列加点字都属通假字的一组是 （ ）
A．厚遗秦王宠臣 不可不蚤自来谢项王
B．卒起不意 燕王诚振怖大王之威
C．距关，毋内诸侯 进兵北略地
D．料大王士卒足以当项王乎 愿伯具言臣之不敢倍德也
下列加点词的意义和用法相同的一组是 （ ）
A．不如因善遇之 因人之力而敝之
B．公为我献之 且君尝为晋君赐矣
C．丹不忍以己之私 以其无礼于晋
D．拔剑撞而破之 偏袒扼腕而进
下列加点词的解释有误的一组是 （ ）
A．被八创（受） 持千金之资币物（钱币）
B．刑人如恐不胜（尽） 沛公则置车骑（放弃）
C．窃为大王不取也（认为） 失其所与（结交）
D．引其匕首提秦王（掷击） 大礼不辞小让（谦让）
下列说法不当的一项是 ( )
A．《左传》是我国第一部叙事详备的国别史。主要记载了东周前期春秋时期240年间各国的政治、经济、文化、外交方面的一些事件。
B．词牌就是词的格式的名称，如《沁园春·长沙》中的“沁园春”就是词牌，不同的词牌，其段数、句数、韵律，每句的字数、句式、声律，均有各自不同的规格。
C．普希金，是19世纪俄国积极浪漫主义文学的代表，批判现实主义文学的奠基人，他的著名短诗《致大海》，深切地倾诉了诗人对自由的向往，对光明的渴望以及个人幽愤难平之情。
D．《战国策》是国别体史书，分十二策，三十三篇，记载了春秋以后至秦并六国约240年间的史实，是一部战国时代谋臣策士的言论和活动的汇编。《邹忌讽齐王纳谏》就是其中的一篇。
下列各句中，加点的词语使用不恰当的一句是 ( )
A. 人们对教育制度改革怀着希望，充满了热情。如果只是换汤不换药恐怕伤了人们的心。
B．这支曲子他们演奏得出神入化，深深地吸引了所有的听众。
C．有人通过散布奇谈怪论的谣言来达到其不可告人的目的，但是最终只是招来人们嘲笑罢了。
D．还想让你老爸保你过关？老实告诉你吧，他已是泥菩萨过河——自身难保了，谁也救不了你！
