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下列词语中加点的字,每对读音都正确的一组是( )(3分) A. 渗漉(shèn)...

下列词语中加点的字,每对读音都正确的一组是(   )(3分)

A. 渗漉(shèn)  修葺(qì)    纤手(xiān)   呱呱而泣(guā)

B. 红晕 (yùn)    倔强(jué)   洞穴(xué)   寒盟背信(méng)

C. 矜持(jīn)    蓓蕾(péi)   神甫(fǔ)     殒身不恤(yǔn)

D. 炫耀(xuán)    赁屋(lìn)   踌躇(chú)    长歌当哭(dàng)

 

B 【解析】略
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考点分析:
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请以“我的一片蓝天”为题目,写一篇文章。

要求:自主确定文体(不要写成诗歌);不少于800字。

 

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现代文阅读:文学类文本(20分)

    阅读下面的小说。

姥姥的端午

王 瀛

①十余年前的五月,姥姥忙碌完生命里最后一个端午,便匆匆离去。

②此后每自清明夜始,随着金银花的细碎步声,临近粽香五月,便有姥姥的絮语叮咛,踱着疲惫的小脚,轻轻推门,轻轻走近,拾起床边垂落的被角,为我一掩再掩。

③物质极度贫瘠的岁月,端午,在童年的期盼中,总是姗姗来迟。等待中长大的日子,不知何时,青苇已隔夜盈尺。端午,似一株凌虚而至的瓦楞草,无声无息落在老家的瓦房上,就在某个清晨,姥姥推醒了还在熟睡中的我们,她说,粽子熟了。烧了一夜的灶火已渐燃渐熄,大锅里还咕嘟嘟冒着些微的水泡,粽香漫过那口大锅的四周,弥漫在农家小院上空,萦绕在孩子渴望的小嘴边,飘荡在蹦跳的童歌里。

④端午粽香,萦绕岁岁年年童谣,我们在姥姥精心赶制的一个又一个端午之后长高。姥姥一双操劳的枯手,渐渐托不住昔日蹒跚的娃儿们,当小弟也站在她身后,声渐雄浑之时,姥姥缓身回望,却已一笑白头。

⑤姥姥的端午,从老家搬到城里,仍旧初始味道。而安逸清闲的市民生活,狭窄的蜗居,使姥姥更多地呆坐在门前,想念乡间,想念宽敞的农家小院,鸡鸣犬吠,想念清晨趟着两腿露珠,一双巧手侍弄过的黄瓜架、葡萄秧,想念老槐树阴下,几位老邻絮絮陈年旧话,农谚桑麻。姥姥似乎在那一年忽然苍老。

⑥最后的端午,姥姥依旧忙碌,她似乎始终是这个节日大会的主持人,任何人都可以忽略和忘记这个日子,惟她不能。我们从各自的家里奔来吃粽子的时候,还丝毫没有感觉到姥姥的端午,将在这里停留。只记得姥姥唠叨了许多,关于谁该谈朋友了,谁该快点结婚了,别让姥姥这么等着。大家听着,都没有在意。

⑦端午后几日,姥姥在一个深夜忽然丢下大堆未了的心事,匆匆撒手而去,我守在她床边仅仅一步之遥,却空着两手没留下老人家只言片语。

⑧次年端午,凝重在无限哀思里,大家小心翼翼躲闪着,似乎稍不留意会不慎碰落太多的哀伤。谈话间,说到童年,那苇塘、蛙鸣、老家的土炕、邻家小孩憨态可掬的猫头小布鞋……小弟忽然一句“一到端午,就想起姥姥来”。大家顿住了,都不说话,大弟站到阳台,低头点起一支烟,妈妈肩头抽动,不知谁的眼泪叮咚掉在米盆里,落在一只只秀气的青粽上……姥姥赐我农家巧手,包粽的“工艺”代代相传,粽香飘进以后的日子。

⑨端午,翠绿与寂静,蒹葭苍苍的古韵,带着一春濡湿的水气,简淡、玄远。芦丛摇曳、薄雾轻裳,青衣姗姗,不禁想起眉清目秀,淡妆行走在阡陌上的秀丽村姑,初见有股矜持的冷,一身素衣隔岸浅笑低吟,柔骨而就、甜而不腻,那种感觉在常久的凝睇里埋藏,永远都蛰伏在心灵深处不会消失。

⑩娴静的汨罗江,从远古走来,走近几千年光阴。姥姥的端午永远是其中一尺鲜洁的水,涤荡着我生命的五月,走过多少年,芬芳多少年。              

  (选自《散文百家》2006年03期)

1.第②自然段在全文的结构中起了哪些作用?请作出具体分析。(4分)

答:  ___                                                         ____    

2.第④自然段和第⑤自然段画线的内容分别表现了姥姥什么样的感情?(4分)

答:  ___                                                          ____    

3.文章的第⑨自然段用了整整一段的篇幅写“淡妆行走在阡陌上的秀丽村姑”,这对刻画姥姥的形象有什么作用?(6分)

答:  ___                                                          ____    

4.这篇散文回忆姥姥,姥姥应该有很多事情可写,但作者只选取了过端午、包粽子一件事来写,请探究作者这样选材的好处。(6分)

答:  ___                                                          ____    

 

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名句名篇默写(10分)

(1)                                  ,不积小流,无以成江海

(2)句读之不知,                 ,或师焉,或不焉,                 ,吾未见其明也。

(3)                 ,而不知其所止,                 ,羽化而登仙。

(4)舳舻千里,                                                  ,固一世之雄也,而今安在哉!

(5)位卑则足羞,                

 

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解释加点的文言字词(8分)

(1)木直中绳                             (2)君子生非异也        

(3)壬戌之秋,七月既望                   (4)苏子愀然        

(5)下江陵,顺流而东也                   (6)古之学者必有师        

(7)意有所极,梦亦同趣                     (8)师者,所以传道受业解惑也         

 

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说明: 6ec8aac122bd4f6e

(1)诗中描写了哪些意象来表现“春生”?总体来看,这些意象描写对全诗有何作用?(4分)

答:  ___                                                          ____  

(2)尾联表达了作者怎样的感情?试鉴赏其抒情的技巧。(6分)

答:  ___                                                          ____  

 

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