请根据前后文意及句式，仿写补写出下面一则语段的空缺部分。（6分）
成长是水的流动，会有礁石的阻挡； ， ；
， ；成长是云的飘逸，会有阴霾的袭扰。
可见， 。
阅读下面的语段，请在①④⑤句中的空缺处各补写一个适当的虚词；②③⑥句中有一个 虚词、一个实词用错了。请找出并改正。（5分）
①此人天生有个又圆又大的虎头，而且头脑里装的绝不是糨糊， 女子中少有的神机妙算：②自幼聪慧过人，尤其擅长计数和演算，11岁进学堂，③12岁还能和算盘子对垒比试算术，④算速 快令人咋舌；⑤通常能 你吐一口痰的速度心算出两组四位数的乘除数；⑥一些刁钻的智力难题到他面前总是被不假思索地解决。
补写：①④⑤句补写的虚词依次是 、 、 。
改正： 句中的“ ”改为“ ”； 句中的“ ”改为“ ”。
依次填入下面一段文字横线处的语句。衔接最恰当的一组是（3分）
文化能够凝聚人心、塑造品质，滋养一个民族存续的精神血脉， 。 ，
。 ， ， ，创作出更多代表本民族优秀传统和精神的文化产品，推动中华文化走向世界。
①担当起繁荣民族文化的重任
②通过文化的传播和交流，树立起本民族文化在世界上的美好形象
③促进一个国家的长久发展
④对于巩固和提高一个国家的国际地位更是有着非常重要的意义
⑤文化企业能够从大局着眼，心怀强烈的国家意识
⑥因此，我们期待，在我国文化体制改革深人推进、文化对外交流日益频繁的今天
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A．③⑥⑤②④① |
B．①②④⑥⑤③ |
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C．③②④⑥⑤① |
D．①⑥⑤②④③ |
下列各句中，没有语病的一句是（3分） （ ）
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A．由于我国各地自然环境、生活条件、经济状况差异较大，国家不会用一刀切的方式确定全国居民统一的每月基本生活需求用电数。 |
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B．国家民委会同财政部开展了兴边富民行动试点，主要任务是加强边境基础设施建设和生产生活条件，解决边民贫困问题。 |
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C．海地是加勒比海地区最贫穷的国家，今年年初发生的一场大地震曾使这个国力脆弱的国家几乎成了一座满目疮痍、死尸横陈、恶臭弥漫的“死亡之城”。 |
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D．这些支撑奇迹的数字背后，是生命对生命的眷顾，民族对个体的翼护，国家对公民的责任，它们一起传递着生命的接力，创造了中国事故抢险救援史上的奇迹。 |
下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（3分） （ ）
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A．用公款大吃大喝、游山玩水，甚至出国旅游等恶劣行径，中央再三令行禁止，但有些领导干部就是听不进去，照样我行我素。 |
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B．去冬今春，我国云南、贵州、四川重庆、广西等地区遭遇了罕见的特大干旱，农田龟裂，赤地千里，灾区人民的正常生活受到了严重影响。 |
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C．美国总统奥巴马执政一年多了，对他的执政表现表示认可的美国人占46％，不认可的占47％，二者基本持平，可以说是毁誉参半。 |
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D．2500年前，老子在楼观台向世人讲授了他的著作《道德经》，从此这座海拔只有．580米的山梁就成为令后人高山仰止的哲学之巅。 |
阅读下文，完成文后各题。
乐知高山遇知音，心齐东海有大爱
齐东海从小就喜欢音乐。
一把口琴，让他的童年充满阳光和憧憬。从小学到中学，他一直是学校文艺方面的骨干，协助老师组织每班同学在周会上的表演。他弹钢琴、做指挥、唱由聂耳等创作的进步音乐《大路歌》、《毕业歌》、《送别》等，还表演话剧。带着对音乐的爱好和执着，齐东海考取了北洋大学，那时他依然是大学的音乐活跃分子之一。他回忆说：“这期间的教育是我人生成长中最值得怀念的阶段。这个时期，不仅培养了我对音乐的兴趣和爱好，也为以后的爱乐之路打下基础。”
鉴于爱因斯坦、罗曼?罗兰、尼采、钱学森等中外杰出科学家、艺术家极好的音乐造诣，齐老师认为音乐对人的创新能力的培养，人文精神的提升，意义重大。从1982年起齐老师开始举办交响乐欣赏讲座，1996年开设《交响乐欣赏》选修课，直至2006年结束，坚持10年。《交响乐欣赏》浓缩着交响乐的魅力和作曲家的人生精华，通过讲解莫扎特、贝多芬、舒伯特、柴科夫斯基等世界著名作曲家和他们的经典名曲，让学生通过音乐走进作曲家的人生世界，不仅培养学生对欣赏交响乐的兴趣、培养其审美情趣，提高其欣赏能力，更重要的是培养学生如何做人，做和谐的人、完美的人、有高尚人格的人。
他编写了《交响乐知识与欣赏》、《走近交响乐》、《音乐文化与音乐人生》等教材，10年间，有近6000名学生选修了《交响乐欣赏》这门课。通过音乐培养学生的爱国情操、民族精神、与困难做斗争的顽强意志，通过音乐启迪学生智慧，拓宽学生人生视野。
齐老师为营造高雅校园文化氛围，他每年亲自策划组织并具体操作6至7次音乐演出活动，如钢琴演奏音乐会、小提琴演奏音乐会、艺术歌曲和民族歌曲独唱音乐会、毛主席诗词合唱音乐会等。十年来，这样的音乐艺术活动先后举办了60余场。
在学校的大力支持下，齐老师邀请国内著名音乐家、艺术家、艺术教育专家、科学家、艺术团体，来校做讲座、搞演出，著名指挥家郑小瑛、著名音乐家卞祖善、艺术教育专家沈致隆、中科院院士郝柏林、杨叔子等都曾来学校。郑小瑛老师在报告前，对学生们说，“你们应该为有像齐东海教授这样的老师感到骄傲。”
1999年，在团委、学生会等配合下，齐老师还组织有器乐演奏特长的学生，组建了学生管弦乐团，举办纪念贝多芬、莫扎特、冼星海等诞辰、逝世周年音乐会40多场。
为推动大学生健康向上的歌咏活动，齐老师协助土木水利学院组建了：120人的大学生合唱团，在他的倡议和推动下，又组建了校大学生合唱团。
齐东海教授今年已81岁，他曾担任过大连理工大学水利系副主任，他是土木水利工程领域的专家，更是国内知名的音乐教育领域的专家。
2008年，学校教务处和党委统战部为齐东海从事音乐教育10周年举行了座谈会，对他的工作给予了高度评价，认为他在理工科院校开辟了一个新的教学领域——一音乐教育。他被誉为“大连理工大学开展文化素质教育的带头人和音乐教育家”。
（选自陈肖东《记音乐教育家齐东海教授》，有删节）
1.下列对传记有关内容的分析和概括，不正确的两项是（5分） （ ）
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A．从小学到大学的音乐教育，特别是在北洋大学期间的音乐教育，不仅培养了齐东海教授对音乐的兴趣和爱好，也为他以后的爱乐之路打下了基础。 |
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B．像爱因斯坦、罗曼?罗兰、尼采、钱学森等许多伟大的科学家和艺术家都有极好的音乐造诣，这充分说明，音乐培养了人的创新能力。 |
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C．齐老师开设的《交响乐欣赏》选修课，浓缩着交响乐的魅力和作曲家的人生精华，不仅培养了学生对交响乐的爱好和兴趣，更重要的是培养了学生如何做人。 |
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D．著名指挥家郑小瑛说的“你们应该为有像齐东海教授这样的老师感到骄傲”这句话，高度赞美了齐东海教授在培养音乐人才方面为大连理工学校所作的伟大贡献。 |
E．这篇传记以平实的语言，表现了齐老师热爱教育，执着音乐，敢于创新，并为此努力终身的高尚品质。文章主旨突出，结构清晰。
2.为了提高大学生素质，培养大学生高尚的精神以及热爱美、创造美的能力。齐东海教授做出了很大的贡献。请分条加以概括。（6分）
3.开头两段在全文中起什么作用?请结合全文作简要分析。（6分）
4.在理工院校设置音乐欣赏课，这一行为有人赞同，也有人不以为然。你的看法如何?请结合文本进行探究。（8分）
