阅读下文，完成文后各题。
庄周家贫，故往贷粟于监河侯。监河侯曰：“诺！我将得邑金，将贷子三百金，可乎？”
庄周忿然作色曰：“周昨来，有中道而呼者。周顾视车辙中，有鲋鱼焉。周问之曰：‘鲋鱼来！子何为者邪？’对曰：‘我，东海之波臣也。君岂有斗升之水而活我哉？’周曰：‘诺！我且南游吴越之王，激西江之水而迎子，可乎？’鲋鱼忿然作色曰：‘吾失我常与，我无所处。吾得斗升之水然活耳。君乃言此，曾不如早索我于枯鱼之肆！’”
1.与例句中加点词用法不相同的一项是（ ）
例句：君岂有斗升之水而活我哉
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A．若不阙秦，将焉取之 |
B．吾妻之美我者，私我也 |
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C．既来之，则安之 |
D．眄庭柯以怡颜 |
2.与“我，东海之波臣也”句式不相同的一项是（）
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A．刘备，天下枭雄 |
B．人方为刀俎，我为鱼肉 |
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C．南冥者，天池也 |
D．一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也 |
3.下列句子加点的虚词的用法，解说正确的一项是（）
①庄周忿然作色曰 ②吾得斗升之水然活耳
③故往贷粟于监河侯 ④曾不如早索我于枯鱼之肆
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A．①②用法相同，③④用法不同。 |
B．①②用法相同，③④用法相同。 |
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C．①②用法不同，③④用法相同。 |
D．①②用法不同，③④用法不同。 |
阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
有两个人结伴到山里去露营，晚上睡觉时，一个人问另一个人：“你看到了什么？”另一个人答：“我看到满天星星，深感宇宙的浩瀚，造物主的伟大……那你又看到了什么？”那个先开口的人冷冷地说：“我看到有人把我们的帐篷偷走了。”只顾看星星不顾眼前的人可能会冻死饿死，而完全埋头于现实中没有想像力的人是多么枯燥乏味。
根据你对材料的理解，可以选择一个角度一个侧面，写一篇作文。可讲述自己或身边的故事，抒发真情实感，也可以阐述你的观点。立意自定，角度自选。除诗歌外文体不限。不少于800字.
【注意】①立意自定；②题目自拟；③文体自选。
补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。 （苏轼《赤壁赋》）
（2）此情可待成追忆，只是当时已惘然。 （李商隐《锦瑟》）
（3）鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里。 （庄子《逍遥游》）
（4）别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。 （白居易《琵琶行》）
（5）礼之用，和为贵。 （《论语》）
（6）吾闻富贵者送人易财，仁人者送人以言（对一句给1分，共6分）
阅读《论语》中的一段文字，然后回答问题。（4分）
子路从而后，遇丈人，以杖荷莜。子路问曰：“子见夫子乎。丈人曰：四体不勤，五谷不分，孰为夫子？”植其杖而芸。子路拱而立。止子路宿，杀鸡为黍而食之，见其二子焉。
明日，子路行，以告。子曰：“隐者也。”使子路反见之，至则行矣。子路曰：“不仕无义。长幼之节，不可废也，君臣之义，如之何其废之。欲洁其身，而乱大伦。君子之仕也，行其义也。道之不行，已知之矣。”
23、荷莜丈人为什么要留子路食宿，并让两个儿子与子路见面？（2分）
24、从本文来看，孔子是不赞成隐居的，但历史上如陶渊明等隐者却获得了很高的名声。你更认同谁？为什么？（2分）
把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）
（1）还，复过焉，乃将光西至长安。
译文：
（2）察群臣唯光任大重，可属社稷。
译文：
阅读下文，完成文后各题。
霍光字子孟，票骑将军去病弟也。父中孺，河东平阳人也，以县吏给事平阳侯家，与侍者卫少儿私通而生去病。中孺吏毕归家，娶妇生光，因绝不相闻。久之，少儿女弟子夫得幸于武帝，立为皇后，去病以皇后姊子贵幸。既壮大，乃自知父为霍中孺，未及求问，会为票骑将军击匈奴，道出河东，河东太守郊迎，负弩矢先驱至平阳传舍，遣吏迎霍中孺。中孺趋入拜谒，将军迎拜，因跪曰：“去病不早自知为大人遗体也。”中孺扶服叩头，曰：“老臣得托命将军，此天力也。”去病大为中孺买田宅奴婢而去。还，复过焉，乃将光西至长安，时年十余岁，任光为郎，稍迁诸曹侍中。去病死后，光为奉车都尉光禄大夫，出则奉车，入侍左右，出入禁闼二十余年，小心谨慎，未尝有过，甚见亲信。征和二年，卫太子为江充所败，而燕王旦、广陵王胥皆多过失。是时上年老，宠姬钩弋赵偼伃有男，上心欲以为嗣，命大臣辅之。察群臣唯光任大重，可属社稷。上乃使黄门画者画周公负成王朝诸侯以赐光。后元二年春，上游五柞宫，病笃，光涕泣问曰：“如有不讳，谁当嗣者？”上曰：“君未谕前画意邪？立少子，君行周公之事。”上以光为大司马大将军，日磾为车骑将军，及太仆上官桀为左将军，搜粟都尉桑弘羊为御史大，皆拜卧内床下，受遗诏辅少主。明日，武帝崩，太子枭尊号，是为孝昭皇帝。帝年八岁，政事一决于光。遗诏封光为博陆侯。
（节选自《汉书·霍光传》）
1.对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（ ）
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A．娶妇生光，因绝不相闻绝：隔绝 |
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B．中孺趋入拜谒趋：奔向 |
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C．任光为郎，稍迁诸曹郎中迁：升迁 |
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D．君未谕前画意邪谕：明白 |
2.下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是（ ）
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A．久之，少儿女弟子夫得幸于武帝 |
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B．去病以皇后姊子贵幸 |
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C．上乃使黄门画者画周公负成王朝诸候以赐光 |
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D．卫太子为江充所败 |
身死人手，为天下笑者，何也
3.下列各句中加点的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是（ ）
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A．既壮大，乃自知父为霍中孺 |
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B．去病不早自知为大人遗体也 |
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C．出入禁闼二十余年，小心谨慎 |
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D．未尝有过，甚见亲信 |
4.下列对原文的叙述与分析，不正确的一项是（ ）
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A．霍光之父霍中孺以县吏的身份替平阳侯家办事，跟侍女卫少儿私通生下了霍去病，后娶妻又生下了霍光，从此就互相不知音讯，霍去病直到长大以后，才了解了自己的身世。 |
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B．霍光之胞兄霍去病身居高位却能恪守孝道。他任票骑将军出击匈奴，路经河东郡，背着弓箭亲自迎接自己的生父霍中孺，又为霍中孺置买了大量的土地、房屋、奴婢。 |
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C．霍光靠了同父异母兄长霍去病的提携，从一个小县吏的儿子平步青云，得到汉武帝亲信，受遗诏，辅少主，权倾一时，威震人主。 |
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D．汉武帝十分欣赏霍光。他让黄门画工画了一幅周公抱着成王接受诸侯朝见的图画赐给霍光，暗示霍光不要辜负自己的一片苦心，担负起辅弼幼主的重任。 |
