依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 ( )
①及至时过境迁，传统文化或者与时俱进， 出新的内容与形式。
②我时常徜徉在中国古典诗歌的天地里， 耐人寻味的思想。
③只有久居肖邦故园这一带的人才会跟这里的 结下不解之缘。
④一个人年纪大了而又荒唐起来 赊帐的时候，他决不赊格斯拉兄弟俩的账。
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A．演化捕捉景物以致于 |
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B．演化捉摸景致以至于 |
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C．衍化捉摸景致以致于 |
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D．衍化捕捉景物以至于 |
下列各组词语，没有错别字的一组是 （ ）
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A．婉转伶仃寒喧衣衫褴褛 |
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B．暴戾伎俩尴尬礼上往来 |
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C．斑斓骷髅诽谤残羹冷灸 |
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D．褶皱糟蹋稀薄和颜悦色 |
下列词语中加点读音完全正确的一项是 （ ）
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A．沼泽（zé）涟漪(yí)褐色(jié)烙印(lào)云蒸霞蔚(wèi) |
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B．瘠薄(báo)湖泊(pō)排筏(fá)骸骨(hé)茕茕孑立(jié) |
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C．馨香(xīn)脸颊(jiá)罡风(gāng)孱头(càn)绿阴蔽天(lǜ) |
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D．愧怍(zuò)蹙眉(cù)趿拉(tā)沮丧(jǔ)促膝谈心(qī) |
补写出下列名篇名句中的空缺部分。（只选3小题，请标明序号）
（1）锲而舍之，朽木不折； ， 。（《荀子·劝学》）
（2）寄蜉蝣于天地， 。 ，羡长江之无穷。（苏轼《赤壁赋》）
（3） ，而后人哀之； ，亦使后人而复哀后人也。（杜牧《阿旁宫赋》）
（4） ， ，如是而已。（韩愈《师说》）
（5）怨不在大， ； ，所宜深慎。（魏徴《谏太宗十思疏》）
阅读下面两则《论语》中的文字，然后回答问题。（4分）
子曰：“乡原，德之贼也。”（17.13）
子曰：“君子和而不同，小人同而不和。” （13.23）
（1）孔子所说的“乡原”，是指什么样的人?（1分）
（2）请简要阐述“和而不同”和“同而不和”的区别。（3分）
阅读下面的文字，完成下面各题。（20分）
向一棵树鞠躬
王崇亚
（1）我突然被一棵榆树惊呆了。
（2）说突然，是因为我在这条小巷的尽头住了十年，日日里从它跟前走过，竟没有注意到它的存在。
（3）那天早晨，我无意识地朝路边的砖垛上扫了一眼，一下子就看到了这棵树。 我不由自主地站在那里，仰视着这棵不同寻常的树。
（4）它长在一堆码起来的砖垛上。周围是林林总总的大树小树。砖垛有两米多高，我不知道它在那里堆了多少年，表层的砖被一层青苔覆盖着。砖们不规则地排列在一起，好像训练累了的老兵，歪歪斜斜地站在那里，勉强保持着一种队形。
（5）它其实只有一米来高。稀稀疏疏的枝杈恣意地伸展着，形不成高大伟岸的姿态，却展示了固执顽强的生命。它站在高高的砖垛上作俯视状，鸟瞰着这个喧闹的世界。
（6）它小心地经营着自己。它当然喜欢玉树临风般的躯体，哪怕是小家碧玉的亭亭玉立也可以呀！但命运却把它交付给一堆砖。当初，它选择了砖垛前面的那一片阳光地带，准备唱着歌儿向老榆树告别。可是就在瞬间，一阵微微的风，把它飘到砖垛上，它的命运因此而改变。它知道，非分的妄想只能毁灭自己。找准自己的位置，顺势而生长，才是生命的根本。它只能压抑着蓬勃向上的内驱力，让饱满的激情化作一段朴实——它长成了灌木丛。
（7）即便如此，它也肯定受过不尽的苦痛。雷电轰击过它，狂风摧残过它，风雪侵蚀过它。最难耐的还是干旱和贫瘠。它有时想拦住匆匆而过的雨水，雨水却不屑一顾；也曾经挽留过晶莹的露珠，露珠只轻轻吻了它一下，就再也寻觅不着。脚下那座高原似的砖垛，却贫瘠得难以供应它起码的养料。
（8）它只得打自己的主意。 让主干变粗变矮，让枝叶变小变多，尽量节衣缩食，减少消耗。尽可能挽留住雨露，拼命把根往下扎，这是它生存的策略。厄运使得它青筋突暴，浑身疤痂，身体佝偻，它没有屈服。无论生活怎样艰难，总得面对，总得应付，总得一步一步走过。
（9）我久久地站在那里，为一颗榆树而感动。
（10）又一天傍晚，我下班回来，发现那砖垛已经不见了。
（11）一个老人背负着一棵树蹒跚而行。正是砖垛上的那棵树。
（12）老人告诉我，这垛砖垛了十八年。当初准备盖房子用，儿子突然得病死了。媳妇改嫁，他领着孙子孙女艰难度日，房子就耽搁了。现在孙子孙女已长大成人，会挣钱了，政府又补贴了一部分钱，房子终于可以翻修了。
（13）我怔在那里。十八年，我不知老人是如何度过的。
（14）老人边走边自言自语道：“当初砖每块五分，现在涨到三毛七。你看这棵树，咋就恁耐活呢？缺水少土的，竟活了十八年。若不是用砖，要活成精呢！”
（15）我看见肩负在老人背上的那棵榆树，竟然是老人的翻版。蓬蓬松松的枝叶，是老人稀疏的乱发；褶褶皱皱的干，是老人饱经风霜的脸；几十条柔柔细细的根，是老人冉冉飘飞的胡须！
（16）老人背负着那棵老榆走了。一个自言自语的老人背负着另一个不言不语的老人，走了。
（17）我默默地伫立，向老人背上的那棵榆树深深地鞠了一躬。
（选自《散文》，2009年第1期）
1.文中描写的这棵榆树有哪些特点？请结合文章内容加以概括。（4分）
2.文章第（7）段运用了哪些表现手法？这样写有什么好处？请结合内容简要分析。（5分）
3.文章结尾段表现了作者什么样的情感？这样写有什么作用？（6分）
4.联系全文，结合文中两个划线的句子，分别谈谈自己的感悟。（5分）
