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请仿照下面为李清照的一首词《声声慢》写的推荐词,另选一首古诗词,写一段推荐词。(...

请仿照下面为李清照的一首词《声声慢》写的推荐词,另选一首古诗词,写一段推荐词。(6分)

喜欢李清照的词,因为它晓畅易懂。喜欢李清照的词,因为它意境优美。喜欢李清照的词,因为它情感真挚。一首《声声慢》,道出了人间多少愁绪。

 

示例 喜欢晏殊的词,因为它温润秀洁。喜欢晏殊的词,因为它音调和婉。喜欢晏殊的词,因为它文字典雅。一首《踏莎行》道出了送人伤离多少缱卷深情。 喜欢苏轼的词,因为它豪迈不羁,喜欢苏轼的词,因为它积极昂扬。喜欢苏轼的词,因为它发人深省,一首《念奴娇》,道出了英雄多少悲叹。 喜欢李白的诗,因为它自由洒脱,喜欢李白的诗,因为它意境优美,喜欢李白的诗,因为它心高气傲,一首《梦游天姥吟留别》,道出了人生多少感慨! 【解析】略
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考点分析:
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请用最简洁的语言,把下列笑话中的人生哲理概括出来。(不超过20字)(4分)

有两个观光团到某岛旅游,路况很差,到处都是坑洞。其中一位导游连声抱歉,说路面简直像麻子一样,游客愕然。另一位导游却诗意盎然地对游客说:“诸位女士先生,我们现在走的这条路,正是赫赫有名的酒窝大道。”游客游兴高涨。

哲理:

 

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阅读下面文字,回答文后问题

古  藤

王剑冰

翻下来,腾挪上去,再翻下来,再腾挪上去,就像临产前的巨蟒,痛苦地不知如何摆放自己的身体。又似台风中的巨浪,狂躁不安地叠起万般花样。

这该是多少藤的纠缠啊!洋洋洒洒不知多少轮回。可主人说这只是一棵藤时,我吃惊了。怎么能是一棵藤呢?但它确实是一棵藤,一棵独立的藤,学名叫“白花鱼藤”,属稀有的物种。

好美的名字,有色有形,诗意盎然。

这棵藤距离何仙姑家庙不远。说它沾了何仙姑的仙气,或何仙姑沾了它的仙气也未可知。《仙佛奇踪》说:何仙姑为广州增城何泰的女儿,生时头顶有六条头发,经常在山谷之中健行如飞。传说武则天曾遣使召见她去宫中,入京的途中何仙姑突然失踪。之后白日生仙。这之后还有人为吕洞宾与何仙姑罩上了感情色彩。说何仙姑成仙返回家乡,在家庙的树林里乘凉,师傅吕洞宾欣然而往,匆忙间用神仙拐杖叉住了何仙姑的绿丝带,何仙姑掩面飞往天庭,吕洞宾丢掉拐杖去追何仙姑。于是,仙姑的绿丝带化作了盘龙古藤,吕洞宾的神仙拐杖也变成了支撑古藤的大树。当然这只是传说,但我仍然会恍惚间把这藤想成是何仙姑长长的六条头发。

我敬慕地站立着,品读着这棵意象万千的古藤。

它一定受过无尽的苦痛。风雨剥蚀过它,雷电轰击过它,战火遭历过它,它依附的大树,长大,长高,长老,直到一个夜晚轰然倒塌。那伤感的声音,把一棵藤的后半生弄得不知所措。现在那棵树只剩下一段冒出地表的枯树桩。

藤,身子一半已朽,一些枝条乱于风中。

藤,要么死亡,要么活着。

无有依托就不再存有想法,就像失去娘的孩子,自己为自己做桩,自己为自己相绕,直立而起,倒下,再直立。藤留下坚毅、痛苦、挣扎的过程。1300年风霜雨雪,把它变成根,变成树,变成精。

藤,木的典范、水土的凝铸、生命的阐述。像不羁的狂草,有重笔有轻染,有淋漓的汁点。

因也就想到,一位90高龄书家出席一个集会,有人上前搀扶说,您老气色不错啊。老人说,色没有了,气还有。而看这藤,乃真气色。据悉,藤依然6月开花如瑞雪,而后还结果,花开季节,芬芳遍地,香气袭人。那该是多么迷人的意境啊!

人其实同藤一样,从一点点爬起,活得不知有多艰难。要依靠亲人,依靠师长,依靠领导,依靠社会。要学着做人,学着生活,学着应付,学着面对。

见过一些社会底层的老人,这些人多是农家人,田间里辛劳一生,慢慢地累弯了腰,在墙角路边聊度余生,那腰也就更像一棵藤。我还在医院里看到一个老态女子,弯了的腰使头几乎垂于地面,走路时双手撑在脚上,脚挪手也挪,身子像个甲壳虫。如果不是住进了产房,你几乎忽略了她是一个女人。可她确确实实地生出了一个孩子,成为一个母亲,那是个大胖小子呢。这个枯藤一般瘦弱的女人,总是弯曲着身子,幸福地搂着她的白胖的儿子,那是她身上滋长出的嫩芽,是她生命的又一次接续。她不需要谁的同情与搀扶,她诠释了一个生命。

我们试图找到白花鱼藤的起点与终点。很多的人绕来绕去,终不得结论。它没有根吗?没有头吗?也许真的就找不到答案了,它不再靠根活着,不再靠头伸展,只要生命在体内一息尚存,就以藤的个性,滋生、蔓延、上升、翻腾。

很多人开始同这棵藤照相合影,但总是找不到合适的角度,它真不同于一棵树、一束花。有的干脆坐在了它弯曲的躯干上,于是又有一些人坐着或趴上去,我真担心它那枯老的身子会突然颓毁。但藤承受住了,为了我们的某种满足。

我们热热闹闹地走后,它还将留在那里,守着它的岁月,守着它的孤独。当然也守着倔强的形象,被人凝注,被人思索,被人景仰。

(选自《人民日报》2008-01-07第16版)

1.文章开头采用了哪些修辞手法来描写“古藤”?作者这样写的用意是什么?请简要分析。(5分)

答:                                                                         

2.对于“古藤”,作者的情感态度发生了哪些变化?请用三个词语予以概括。其间导致作者情感变化的内在根由是什么?(4分)

答:                                                              

3.“藤留下坚毅、痛苦、挣扎的过程”,结合原文,说说它的具体体现?(4分)

答:                                                              

4.结合原文,分析作者为什么说“而看这藤,乃真气色”。(4分)

答:   

5.从下列角度中任选一个,写200字左右的文章赏析(10分)

(1)简析本文构思行文的技巧(2)简析本文表达方式的运用

 

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填写下列古诗文的空缺(5分)

①山原旷其盈视,                 。《滕王阁序》

②老当益壮,宁移白首之心?                             。《滕王阁序》

③木欣欣以向荣,                    。《归去来兮辞》

                  ,临清流而赋诗。《归去来兮辞》

               ,死当结草。臣不胜犬马怖惧之情,谨拜表以闻。《陈情表》

 

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诗歌阅读           

水调歌头

九月望日,与客习射西园,余病不能射.叶梦得霜降碧天静,秋事促西风。寒声隐地初听,中夜入梧桐。起瞰高城回望,寥落关河千里,一醉与君同。叠鼓闹清晓,飞骑引雕弓。

岁将晚,客争笑,问衰翁:平生豪气安在?走马为谁雄?何似当筵虎士,挥手弦声响处,双雁落遥空。老矣真堪愧,回首望云中。

(1)“秋事促西风”中的“秋事”本意是秋收的事情,从全词看,实际上是指什么?“岁将晚”包含的两层意思是什么?(4分)

(2)“寥落关河千里,一醉与君同”中“醉”字揭示了作者怎样的心情?(4分)

 

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阅读下面两段课文,回答问题(9分,每小题3分)

①臣密言:臣以险衅,夙遭闵凶。生孩六月,慈父见背;行年四岁,舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱,躬亲抚养。臣少多疾病,九岁不行,零丁孤苦,至于成立。既无伯叔,终鲜兄弟,门衰祚薄,晚有儿息。外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮,茕茕孑立,形影相吊。而刘夙婴疾病,常在床蓐,臣侍汤药,未曾废离。《陈情表》

②北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙于南冥——南冥者,天池也。《齐谐》者,志怪者也。《谐》之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。天之苍苍,其正色耶?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。且夫水之积也不厚,则其负大舟也无力。覆杯水于坳堂之上,则芥为之舟,置杯焉则胶,水浅而舟大也。风之积也不厚,则其负大翼也无力。故九万里,则斯风在下矣,而后乃今培风;背负青天,而莫之夭阏者,而后乃今将图南。蜩与学鸠笑之曰:“我决起而飞,抢榆枋而止,时则不至,而控于地而已矣,奚以九万里而南为?”适莽苍者,三餐而反,腹犹果然;适百里者,三月聚粮。之二虫又何知!《逍遥游》

1.下面几组句子加点词语解释正确的一项是(     )

A.生孩六月,慈父见背:被

B.故九万里,则斯风在下矣,而后乃今培风:培养

C.而刘夙婴疾病,常在床蓐:从小

D.茕茕孑立,形影相吊:安慰

2.下面几组句子中加点的词语用法和意义相同的一项是(   )

A.门衰祚薄,晚有儿息 / 生物之以息相吹也

B.怒而飞,其翼若垂天之云 / 我决起而飞,抢榆枋而止

C.覆杯水于坳堂之上,则芥为之舟 / 奚以九万里而南为?

D.且夫水之积也不厚,则其负大舟也无力 / 《齐谐》者,志怪者也。

3.下列句子中的加点词语与现代汉语意思相同的一项是(   )

A.零丁孤苦,至于成立

B.三餐而反,腹犹果然

C.我决起而飞,抢榆枋而止

D.而刘夙婴疾病,常在床蓐

4.有书生读经书甚精熟不知近代事因说骆宾王遂云某识其孙李少府者兄弟太多意谓骆宾是诸王封号也

选自《唐语林·卷八》

①用斜线(/)给上面文段断句。(6分)

②骆宾王和《滕王阁序》的作者王勃都名列唐初诗坛“四杰”之中,请写出其余两杰。(2分)

③请概括这则故事中的书生形象。(2分)

 

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