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补写出下列名句名篇中的空缺部分。 (1) ,靡有朝矣。(《氓》) (2)学而不...

 补写出下列名句名篇中的空缺部分。

   (1)              ,靡有朝矣。(《氓》)

   (2)学而不思则罔;              。(《论语·为政》)

   (3)仰不愧于天,              。(《孟子·尽心上》)

   (4)                 ,来吾道夫先路。(屈原《离骚》)

   (5)                       ,非宁静无以致远。(诸葛亮《诫子书》)

   (6)间关莺语花底滑,                     。(白居易《琵琶行》)

   (7)                            ,而不知其所止。(苏轼《赤壁赋》)

   (8)箫鼓追随春社近,                   。(陆游《游山西村》)

 

 (1)夙兴夜寐               (2)思而不学则殆    (3)俯不怍于人             (4)乘骐骥以驰骋兮    (5)非淡泊无以明志         (6)幽咽泉流冰下难    (7)浩浩乎如冯虚御风                (8)衣冠简朴古风存    (有错别字或漏字、多字,则该句不给分)
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考点分析:
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阅读下面的文言文,完成以下4题。

安童,木华黎四世孙。世祖追录元勋,召入长宿卫,年方十三,位在百僚上。母弘吉剌氏,昭睿皇后之姊。世祖一日见之,问及安童,对曰:“安童虽幼,公辅也。”世祖曰:“何以知之?”对曰:“每退朝必与老成人语,未尝狎一年少,是以知之。”世祖悦。四年,执阿里不哥党千余,将置之法,安童侍侧,帝语之曰:“朕欲置此属于死地,何如?”对曰:“人各为其主,陛下甫定大难,遽以私憾杀人,将何以怀服未附?”帝惊曰:“卿年少,何从得老成语,此言正与朕意合。”由是深重之。至元二年秋八月,拜光禄大夫、中书右丞相。辞曰:“今三方虽定,江南未附,臣年少,谬膺重任,恐四方有轻朝廷心。”帝动容,有间曰:“朕思之熟矣,无以逾卿。”冬十月,召许衡至,传旨令衡入省议事,衡以疾辞,安童即亲候其馆,与语良久,既还,念之不释者累日。八年,陕西省臣建言,因饥馑,盗贼滋横,若不显戮一二,无以示惩。敕中书详议,安童奏曰:“强、窃均死,恐非所宜,罪至死者,宜仍旧待报。”从之。十二年,诏以中书省枢密院事。从太子北平王出镇极边,在边十年。二十一年,从王归,待罪阙下,帝即召见慰劳之,顿首谢曰:“臣奉使无状,有累圣德。”遂留寝殿,语至四鼓乃出。二十三年,中书奏拟漕司诸官姓名,帝曰:“如平章、右丞等,朕当亲择,余皆卿等职也。”安童奏曰:“比闻圣意欲倚近侍为耳目,臣猥承任使,若所行非法,从其举奏,罪之轻重,惟陛下裁处。今近臣乃伺隙援引非类,曰某居某官、某居某职,以所署奏目付中书施行。臣谓铨选之法,自有定制,其尤无事例者,臣常废格不行,虑其党有短臣者,幸陛下详察。”帝曰:“卿言是也。今后若此者勿行,其妄奏者,即入言之。”三十年,以疾薨于京师乐安里第。

(选自《元史·列传第十三》,有删改)

1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分)                       (    )

A.安童虽幼,公辅也                器:人才

B.诏以中书省枢密院事              行:施行

 C.因饥馑,盗贼滋横                比:近来

D.臣年少,谬膺重任                以:因为

2.以下句子中,全都直接表明安童富有政治才干的一组是(3分)  (    )

    ①每退朝必与老成人语,未尝狎一年少,是以知之。

②人各为其主,陛下甫定大难,遽以私憾杀人,将何以怀服未附

③臣以年少,谬膺重任,恐四方有轻朝廷心

④强、窃均死,恐非所宜,罪至死者,宜仍旧待报

⑤遂留寝殿,语至四鼓乃出

⑥臣谓铨选之法,自有定制,其尤无事例者,臣常废格不行

A.①③⑤         B.②③⑤         C.①④⑥         D.②④⑥  

3.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(3分)                 (    )

A.安童自小做官,地位很高。他喜欢和老成持重的人交谈,而从不亲近一个年轻人,有些见解就连皇上也感到惊奇,很受皇上器重。

B.安童被授光禄大夫、中书右丞相。他却推辞说,江南未定,自己年少就担当重任,恐怕天下会有轻视朝廷之心。皇帝对此很感动。

C.在选任官员一事上,安童建议皇上要防止侍臣不按制度办事,随意引荐坏人。皇上赞同他的意见,并要他举报随便诬陷上奏的人。

D.安童不仅富有政治才干,对皇帝忠心耿耿,且立身行事注重轻重缓急,有时奏对十分委婉,曲尽其意,表现出了一种过人的智慧。

 

4.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)陛下甫定大难,遽以私憾杀人,将何以怀服未附?

 

 

 

(2)顿首谢曰:“臣奉使无状,有累圣德。”遂留寝殿,语至四鼓乃出。

 

 

 

 

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阅读下面这段文字,回答1~3小题。

“功利的写作”所注重的,是外在的效果,即外界的需要。这当然能在很大程度上保证写作的时效性,使之大致不落空。并且,外在的效果又能呼应内里的写作心态,刺激起进一步努力的欲望。所以,这种写作是较能引出实际的成果来的。但反过来,它也能限制你进一步获得成果。比如,你是研究明史的,一旦成了明史专家,当你的研究告一段落,或学术兴趣业已转移,你却常常不得不屈从于外界的需要和压力,继续负着你这专家的头衔在老路上走下去。所以,“功利的写作”往往能使人“尽责”或“尽职”,却很难使人“尽才”。

相反,“趣味的写作”所注重的是作者自己内心的释放,是自己的兴味和意趣。他不必照顾太多的外在的命令,而只顺从自己内心的命令。这样,他写作就往往是“乘兴而起,败兴而止”,有时不会引人注目,有时又难免半途而废,但他始终不会去做自己不感兴趣的事,他工作起来总是兴致勃勃的。一旦出了成果,成了哪一门的专家,他的学术方向或写作方式仍随时可有变化,不受外力约束。在这种时候,他反倒能够做出多种多样的成绩来,也能够尽情地发挥他多方面的才华。所以,只有“趣味的写作”才可能是真正使人“尽才”的。

趣味并不是一种平静不变的东西,它是活着的,是不停流动的,它在人身上的存在,本身就是一个复杂而有趣的过程。它的一个最基本的特征,就是要有变化,不可重复,不可在同一个平面上含糊度日,不然,这趣味很快就会变得“没趣”极了。由于这一规律的指引,所以凡注重趣味者,随着岁月的推移,他们的目光就日益尖锐和深刻,他们所注意的事物也就愈艰深不凡了。其实,人对于音乐、美术、书法等等的兴趣,无不是如此的。最初的兴趣很可能只在浅层次上,只喜欢那些甜腻流俗的作品,但只要这种兴趣长久地存在着,它就必然有所发展,渐渐地,兴趣就会向深处转化,天长日久,很可能就成了一个能欣赏高层次作品的专家。

于是我们就明白了,为什么过去有许多叱咤风云的作家或诗人,到中年以后,竟会不约而同地沉入到一些较为遥远而艰深的学术课题中去,并且常有人是沉入到“国学”中去了。  

(摘编自刘绪源《漫说趣味》)

1.下列关于“功利的写作”和“趣味的写作”的比较,不符合原文意思的一项是  (    )

A.“功利的写作”注重外界的需要,“趣味的写作”注重作者自己内心的释放。

B.“功利的写作”时效性能得到很大程度的保证,“趣味的写作”有时保证不了时效性。

C.“功利的写作”通常较能引出实际的成果来,“趣味的写作”往往半途而废。

D.“功利的写作”往往能使人“尽职”,“趣味的写作”能使人发挥多方面才华。

2.下列对“趣味”的理解,不符合原文意思的一项是                          (    )

A.趣味并不是一种平静不变的东西,它是活着的,不停地流动的,它的存在是一个复杂而有趣的过程。

B.趣味的一个最基本的特征,就是要有一些变化,如果它一直停留在同一个平面上,就会变得“没趣”。

C.趣味对人具有引导作用,引导人们关注艰深的事物,凡注重趣味者,他们的目光会日益尖锐和深刻。

D.趣味有深浅之分,浅层次的和深层次的会互相转化,最初的兴趣很可能是浅层次的,最终会向深处转化。

3.根据原文内容,下列推断不正确的一项是                                  (    )

A.“功利的写作”常常会限制作家进一步获得成果,因为即使他们的兴趣发生了转移,却又不得不屈从于外界的压力,为“需要”而写作。

B.注重“趣味写作”的作者,始终不会去做不感兴趣的事,他们的写作方式随时可有变化,不受外力约束,因而能做出多种多样的成绩来。

C.有的作家或诗人,中年后会沉入到某些学术课题中去,是因为这些作家或诗人的目光日益尖锐和深刻,他们所注意的事物也愈益艰深不凡。

D.只有“趣味的写作”才可能真正使作家或诗人“尽责”、“尽职”和“尽才”,也才能尽情地展示和发挥作家或诗人多方面的艺术才华。

 

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 阅读下面的文字,根据要求作文。

当今社会,商品要包装,演员要包装,企业要包装……无论什么不装饰一下美化一下就上不了档次;可也有人说,东西还是自然的好,人还是质朴的好,买东西、找朋友、做事、做人,本色最珍贵最难得。

你对“本色和包装”又有什么认识、感悟?有过什么相关的经历吗?请写一篇文章,自拟题目,自定文体,不少于800字。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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 心理学研究成果表明,一般人都比较容易接受赞扬的话,不太容易接受批评。遇到批评时,可以用委婉的语言表达自己的看法,帮助对方克服弱点。试运用婉言表意法把下面一段话补充完整。不超过70个字。

李强同学上课时经常在下面看课外书,影响了学习成绩。刘老师去家访,想要告诫学生家长关心孩子的学习。刘老师说:                        李强爸爸听了很高兴。刘老师又笑着说:                            

 

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 阅读下面的一段法律条文,归纳出构成“累犯”的三个必要条件。(6分)

刑法规定,被判处有期徒刑以上的刑罚的犯罪分子,刑罚执行完毕或者赦免以后,在三年以内再犯应当判处有期徒刑以上的刑罚之罪的是累犯,应当从重处罚;但是过失犯罪除外。

 

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