为了探究影响平抛运动水平射程的因素，某同学通过改变抛出点的高度及初速度的方法做了6次实验，实验数据记录如下表：
序号 | 抛出点的高度/m | 水平初速度/（m·s－1） | 水平射程/m |
1 | 0．20 | 2 | 0．40 |
2 | 0．20 | 3 | 0．60 |
3 | 0．45 | 2 | 0．60 |
4 | 0．45 | 4 | 1．2 |
5 | 0．80 | 2 | 0．8 |
6 | 0．80 | 6 | 2．4 |
以下探究方案符合控制变量法的是（ ）
A. 若探究水平射程与高度的关系，可用表中序号为1、3、5的实验数据
B. 若探究水平射程与高度的关系，可用表中序号为2、4、6的实验数据
C. 若探究水平射程与初速度的关系，可用表中序号为1、3、5的实验数据
D. 若探究水平射程与初速度的关系，可用表中序号为2、4、6的实验数据
为研究平抛物体的运动，可做如图所示的实验。用小锤打击弹性金属片，A球就水平飞出，同时B球被松开，做自由落体运动。在不同高度多次重复该实验，两球总是同时落到地面。该实验（ ）
A. 只能说明水平方向的分运动是匀速直线运动
B. 只能说明竖直方向的分运动是自由落体运动
C. 不能说明A、B选项中的任何一条规律
D. 能同时说明A、B选项中的两条规律
安装平抛运动实验装置的过程中，斜槽末端的切线必须是水平的，这样 做的目的是( )
A. 保证小球飞出时，速度既不太大，也不太小
B. 保证小球飞出时，初速度水平
C. 保证小球在空中运动的时间每次都相等
D. 保证小球运动的轨迹是一条抛物线
如图所示，用频闪相机拍摄“研究物体做平抛运动规律”的照片，图中
． 
． 
为三个同时由同一点出发的小球． 
为
球在光滑水平面上以速度
运动的轨迹； 
为
球以速度
水平抛出后的运动轨迹； 
为
球自由下落的运动轨迹．通过分析上述三条轨迹，可得出结论（ ）
A. 平抛运动水平方向的分运动是自由落体运动
B. 平抛运动竖直方向的分运动是匀速直线运动
C. 平抛运动可分解为水平方向的自由落体运动和竖直方向的匀速直线运动
D. 平抛运动可分解为水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动
做平抛运动的物体，每秒的速度增量总是( )
A. 大小相等，方向相同
B. 大小不等，方向不同
C. 大小相等，方向不同
D. 大小不等，方向相同
如图所示，在研究平抛运动时，小球A沿轨道滑下，离开轨道末端(末端水平)时撞开接触开关S，被电磁铁吸住的小球B同时自由下落，改变整个装置的高度H做同样的实验，发现位于同一高度的A、B两个小球总是同时落地，该实验现象说明了A球在离开轨道后（ ）
A. 竖直方向的分运动是自由落体运动
B. 竖直方向的分运动是匀速直线运动
C. 水平方向的分运动是匀速直线运动
D. 水平方向的分运动是匀加速直线运动
