运动会上，高一（3）班的同学们顽强拼搏，挑战极限，取得了优异的成绩．下面这些对“快”字理解不正确的是（ ）
A．小李同学在400米决赛中取得了第一名，同学们纷纷说他跑的“快”，是指小李同学的平均速率大（平均速率等于路程除以时间）
B．小王同学在100米决赛中起跑很“快”，是指小王同学起跑瞬时加速度大
C．小刘同学在100米决赛中取得了第一名，好“快”呀，是指小刘同学的平均速度大
D．在100米决赛中，小刘同学取得了第一名，小王同学取得了第二名．同学们说小刘比小王同学跑的“快”，是指任意时刻速度大
跑400米赛第6道的运动员是第一名，几个好朋友围着他激动的分析着，可是有一位没考虑实际情况说错了，是哪一位？（ ）
A．你跑了56秒35，这是你跑的时间
B．比赛刚好是9点30分开始的，这是比赛开始的时刻
C．你从起点跑到终点的路程是400米
D．你从起点跑到终点的位移是0
比赛结束后，005号运动员说：我在跑直道时，感觉眼睛旁边有个小黑点一直跟着我，我就用手去抓它，竟然抓到了一只蜜蜂，吓死我了．运动员在快速奔跑时能轻松抓到蜜蜂的原因是（ ）
A．运动员反应快
B．蜜蜂相对运动员是静止的
C．蜜蜂已经飞的没劲了
D．运动员有手上有力气
在刚刚结束的校秋季运动会上，运动员们在赛场上挥洒汗水，激烈拼搏，展示飒爽英姿．观众们则一边观看比赛，一边相互交流，一样的热烈非常．
好几个同学在讨论着自己关注的运动员，以下这些说法中，可以把运动员当做质点的是（ ）
A．哇，001号运动员太帅了
B．唉，002号运动员跑岔道了，成绩无效
C．你看你看，003号运动员真是好强壮呀
D．好可惜啊，004号运动员快到终点线时竟然摔倒了
如图所示，AB是倾角为θ=30°的粗糙直轨道，BCD是光滑的圆弧轨道，AB恰好在B点与圆弧相切，圆弧的半径为R，一个质量为m的物体（可以看做质点）从直轨道上的P点由静止释放，结果它能在两轨道间做往返运动．已知P点与圆弧的圆心O等高，物体与轨道AB间的动摩擦因数为μ．求：
（1）物体做往返运动的整个过程中在AB轨道上通过的总路程；
（2）最终当物体通过圆弧轨道最低点E时，对圆弧轨道的压力；
（3）为使物体能顺利到达圆弧轨道的最高点D，释放点距B点的距离L′至少多大．
如图所示是某公园中的一项游乐设施，半径为R=2.5m、r=1.5m的两圆形轨道甲和乙安装在同一竖直平面内，两轨道之间由一条水平轨道CD相连，现让可视为质点的质量为10kg的无动力小滑车从A点由静止释放，刚好可以滑过甲轨道后经过CD段又滑上乙轨道后离开两圆形轨道，然后从水平轨道飞入水池内，水面离水平轨道的高度h=5m，所有轨道均光滑，g=10m/s2．
（1）求小球到甲轨道最高点时的速度v．
（2）求小球到乙轨道最高点时对乙轨道的压力．
（3）若在水池中MN范围放上安全气垫（气垫厚度不计），水面上的B点在水平轨道边缘正下方，且BM=10m，BN=15m；要使小滑车能通过圆形轨道并安全到达气垫上，则小滑车起始点A距水平轨道的高度该如何设计？
