满分5 > 高中物理试题 >

在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中,采用下图所示的装置. (1)(2分)本...

在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中,采用下图所示的装置.

说明: 6ec8aac122bd4f6e

(1)(2分)本实验应用的实验方法是 (       )    

 A.控制变量法    B. 假设法    C. 理想实验法

(2)(2分)在探究加速度与力、质量关系的实验中,操作正确的是(        )

A.平衡摩擦力时,应将重物用细线通过定滑轮系在小车上

B.平衡摩擦力时,应将纸带连接在小车上并穿过打点计时器

C.每次改变小车的质量时,不需要重新平衡摩擦力

D.实验时,应先放开小车,后接通电源

(3)(6分)下图是某同学在“探究加速度与力的关系”实验中打出一条纸带,他从比较清晰的点开始,每五个点取一个计数点。已知打点计时器打点的时间间隔为0.02 s,则相邻两计数点间的时间间隔为    s。由此可求得小车的加速度为a = _________ m/s2,打下计数点C时小车运动的速度为vC=_________m/s。

    

说明: 6ec8aac122bd4f6e

 

(1)A  (2)BC (3)0.1   1.2   0.46 【解析】:(1)在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中采用的是控制变量法(2)平衡摩擦力时,应将纸带连接在小车上并穿过打点计时器,因为纸带与打点计时器的限位孔也有摩擦,实验时,应先接通电源,后放开小车,平衡摩擦力后改变小车的质量,不需要重新平衡摩擦力
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

如图所示, A、B质量分别为mA和mB,叠放在倾角为θ的斜面上以相同的速度匀速下滑,则(      )

说明: 6ec8aac122bd4f6e

A.取下A物体后,B物体将匀减速下滑              

B.B受到的滑动摩擦力大小为(mA+mB)gsinθ

C.B受到的静摩擦力大小为mAgsinθ 

D.A、B间无摩擦力作用

 

查看答案

如图是A、B两物体同时由同一地点向同一方向做直线运动的v-t图象,从图象上可知(      )

说明: 6ec8aac122bd4f6e

A.A做匀速运动, B做匀加速运动

B.20s末A、B相遇

C.20s末A、B相距最远

D.0-20sA在前B在后,20s-40sB在前A在后

 

查看答案

汽车从甲地由静止出发,沿平直的公路开到乙地刚好停止运动,其速度图象如图所示,在0-t1和t1-3 t1两段时间内,汽车的(     )

说明: 6ec8aac122bd4f6e

A.加速度大小之比为2:1

B.位移大小之比为1:3

C.平均速度大小之比为2:1

D.平均速度大小之比为1:1

 

查看答案

下列关于惯性的说法中,正确的是(     )    

A.只有静止的物体才具有惯性

B.只有匀速运动的物体才具有惯性

C. 惯性大小与速度有关   

D. 惯性大小与质量有关

 

查看答案

某同学用传感器探究作用力与反作用力的关系,实验时他把两只力传感器同时连接在计算机上。如图是他记录的两个物体间作用力和反作用力的变化图线。根据图线可以得出的结论是 (       )

说明: 6ec8aac122bd4f6e

A.作用力大时反作用力小

B.作用力和反作用力的方向总是相反的

C.作用力变化在先,反作用力变化在后

D.两个物体一定都处于平衡状态

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.