满分5 > 高中数学试题 >

已知函数(),且的导数为. (Ⅰ)若是定义域内的增函数,求实数的取值范围; (Ⅱ...

已知函数),且的导数为.

(Ⅰ)若是定义域内的增函数,求实数的取值范围;

(Ⅱ)若方程有3个不同的实数根,求实数的取值范围.

 

(Ⅰ).(Ⅱ). 【解析】试题分析:(Ⅰ)只需,即恒成立,求出即可得结果;(Ⅱ)原方程等价于,研究函数的单调性,结合图象可得结果. 试题解析:(Ⅰ)因为 ,所以. 由,得,即 对于一切实数都成立. 再令,则,由,得. 而当时, ,当时, ,所以当时, 取得极小值也是最小值,即,所以的取值范围是. (Ⅱ)由(Ⅰ)知, 所以方程 ,即 , 整理,得. 令,则 , 令,解得或. 列表得: 1 0 0 增 极大值 减 极小值 增   由表可知当时, 取得极大值; 当时, 取得极小值. 又当时, , ,此时. 因此当时, ;当时, ;当时, ,因此实数的取值范围是.  
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

已知点在椭圆 )上,设 分别为左顶点、上顶点、下顶点,且下顶点到直线的距离为.

(Ⅰ)求椭圆的方程;

(Ⅱ)设点 )为椭圆上两点,且满足,求证: 的面积为定值,并求出该定值.

 

查看答案

2016年高一新生入学后,为了了解新生学业水平,某区对新生进行了水平测试,随机抽取了50名新生的成绩,其相关数据统计如下:

分数段

频数

选择题得分24分以上(含24分)

5

2

10

4

15

12

10

6

5

4

5

5

 

(Ⅰ)若从分数在 的被调查的新生中各随机选取2人进行追踪调查,求恰好有2名新生选择题得分不足24分的概率;

(Ⅱ)在(Ⅰ)的条件下,记选中的4名新生中选择题得分不足24分的人数为,求随机变量的分布列和数学期望.

 

查看答案

如图所示,在多面体中, 均为边长为2的正方形, 为等腰直角三角形, ,且平面平面,平面平面.

(Ⅰ)求证:平面平面

(Ⅱ)求平面与平面所成锐二面角的余弦值.

 

查看答案

各项均为正数的等比数列满足 .

(Ⅰ)求数列的通项公式;

(Ⅱ)若,求数列的前项和.

 

查看答案

如图,在扇形中, ,点为弧上任意一点, 上一点,且 ,则的取值范围是__________

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.