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已知函数. (1)若,则当时,讨论单调性; (2)若,且当时,不等式在区间上有解...

已知函数.

(1)若,则当时,讨论单调性;

(2)若,且当时,不等式在区间上有解,求实数的取值范围.

 

(1)见解析(2) 【解析】试题分析:(1)本问考查利用导数研究函数单调性.首先确定函数定义域为,根据题中条件,然后求导数,接下来对导数整理得到,由于,所以 ,且时, 或,然后分别讨论, , 时函数的单调性;(2)本问主要考查“有解”问题,首先需要将问题等价转化,即当时, ,因此问题转化为求函数在区间上的最大值,由已知条件,则,接下来主要考虑分子,判别式,分别讨论, 时函数的最大值,再根据即可求出的取值范围. 试题解析:(1), , 令,得 当时, ,函数在定义域内单调递减 当时,在区间, 在区间上单调递增, 当时,在区间上单调递减,在区间上单调递增, (2)由题意知,当时, 在上的最大值, 当时, 则 (1) 当时, 故 上单调递增, ((2))当时设的两根分别为 则 故 综上,当时, 所以实数的取值范围是   点睛:导数是高考中的高频考点,同时也是初等数学与高等数学的重要衔接.利用导数研究函数单调性,利用导数研究函数极值,导数几何意义等内容,使函数内容更加丰富,更加充盈.解题时,注意函数与方程思想、数形结合思想、分类讨论思想、等价转化思想的应用,另外,还要能够将问题进行合理的转化,尤其是“恒成立”问题和“有解”问题的等价转化,可以简化解题过程.还有在求参数取值范围时,可以考虑到分离参数方法或分类讨论的方法.  
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考点分析:
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