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如图,已知点是椭圆的两个焦点,椭圆过点,点P是椭圆上异于的任意一点,直线与椭圆的...

如图,已知点是椭圆的两个焦点,椭圆过点,点P是椭圆上异于的任意一点,直线与椭圆的交点分别为A,BC,D,设直线AB,CD的斜率分别为.

(1)求证: 为定值;

(2)求的最大值.

 

(1)见解析;(2). 【解析】试题分析: (1)由题意求得,则为定值; (2)联立直线与椭圆的方程可得, ∴弦AB的长度, 同理, , ∴ ,注意等号成立的条件. 试题解析: (1)点是椭圆的两个焦点,所以,将坐标代入得 设点,则,整理得 且直线AB,CD的斜率分别为 ∴ (2)直线的方程可表示为: ,联立得 消去y得,设, 由韦达定理可知, ∴弦AB的长度, 同理,将上式中的k换为并整理求得, ∴ 当且仅当时等号成立故的最大值为. 点睛:对题目涉及的变量巧妙的引进参数(如设动点坐标、动直线方程等),利用题目的条件和圆锥曲线方程组成二元二次方程组,再化为一元二次方程,从而利用根与系数的关系进行整体代换,达到“设而不求,减少计算”的效果,直接得定值.  
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考点分析:
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为了传承经典,促进学生课外阅读,某校从高中年级和初中年级各随机抽取100名学生进行有关对中国四大名著常识了解的竞赛.图1和图2分别是高中年级和初中年级参加竞赛的学生成绩按照分组,得到的频率分布直方图.

(1)分别计算参加这次知识竞赛的两个学段的学生的平均成绩;

(2)规定竞赛成绩达到为优秀,经统计初中年级有3名男同学,2名女同学达到优秀,现从上述5人中任选两人参加复试,求选中的2人恰好都为女生的概率;

(3)完成下列的列联表,并回答是否有99%的把握认为“两个学段的学生对四大名著的了解有差异”?

附:

临界值表:

0.10

0.05

0.01

2.706

3.841

6.635

 

 

 

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如图,在边长为3的菱形ABCD中,∠ABC=60°,平面ABCD,且EPD中点,F在棱PA上,且.

(1)求证:CE∥平面BDF

(2)求点P到平面BDF的距离.

 

 

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已知命题p:方程在区间上有解,命题q:对于,不等式恒成立.若命题为真命题, 为假命题,求实数a的取值范围.

 

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已知函数,函数的图象在点处的切

线平行于x轴.

(1)求a的值;

(2)求函数的极值.

 

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已知函数,若关于x的方程恰有三个不等实根,则实数m的取值范围为____________

 

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