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为了了解甲、乙两名同学的数学学习情况,对他们的次数学测试成绩(满分分)进行统计,...

为了解甲、乙两名同学的数学学习况,对他们的次数测试成绩(满分分)进行统计,作出如下的茎叶图,其中处的数字糊不清,已知甲同成绩的中位数是,乙同学成绩的平均分是分.

(1)求的值;

(2)现从成绩在之间的试卷中随机抽取两份进行分析,求恰抽到一份甲同学试卷的概率.

 

 

(1)(2) 【解析】 试题分析:(1)根据中位线定义可得,再根据平均数定义得(2)成绩在之间的试卷共有5份,利用枚举法可得随机抽取两份共有10种不同取法,而其中恰抽到一份甲同学试卷的基本事件数为6种,因此所求概率为 试题解析:(1)甲同学成绩的中位数是,,乙同学的平均分是分,. (2)甲同学成绩在之间的试卷有二份,分别记为, 乙同学成绩在之间的试卷有三份,分别记为, “从这五份试卷中随机抽取两份试卷”的所有可能结果为: ,共有种情况, 记“从成绩在之间的试卷随机抽取两份,恰抽到一份甲同学试卷”为事件,则事件包 含的基本事件为:共有种情况,则, 故从成绩在之间的试卷中随机抽取两份进行分析,恰抽到一份甲同学试卷的概率为. 考点:古典概型概率 【方法点睛】古典概型中基本事件数的探求方法 (1)列举法. (2)树状图法:适合于较为复杂的问题中的基本事件的探求.对于基本事件有“有序”与“无序”区别的题目,常采用树状图法. (3)列表法:适用于多元素基本事件的求解问题,通过列表把复杂的题目简单化、抽象的题目具体化.  
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