设函数.
(1)求函数的递增区间;
(2)若对任意,总存在,使得,求实数的取值范围.
已知圆与圆关于直线对称, 且点在圆上.
(1)判断圆与圆的位置关系;
(2)设为圆上任意一点, 与不共线, 为的平分线, 且交于.求证:与的面积之比为定值.
如图, 在四棱锥中,为等边三角形, 平面平面,四边形是高为 的等腰梯形, 为的中点.
(1)求证:;
(2)求到平面的距离.
已知某中学高三文科班学生的数学与地理的水平测试成绩抽样统计如下表:
若抽取学生人,成绩分为(优秀)、(良好)、(及格)三个等级,设分别表示数学成绩与地理成绩. 例如:表中地理成绩为等级的共有人, 数学成绩为等级且地理成绩为等级的共有人, 已知与均为等级的概率是.
(1)设在该样本中, 数学成绩优秀率是,求的值;
(2)已知,求数学成绩为等级的人数比等级的人数多的概率.
如图,在四边形中,.
(1)求;
(2)求及的长.
记表示正整数的个位数,设为数列的前项和,,则 .