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已知四棱锥P-ABCD的底面为直角梯形,AB∥DC,∠DAB=90°,PA⊥底面...

已知四棱锥P-ABCD的底面为直角梯形,AB∥DC,∠DAB=90°,PA⊥底面ABCD,且manfen5.com 满分网,M是PB的中点.
(1)求AC与PB所成的角的余弦值;
(2)求二面角P-AC-M的余弦值;
(3)在棱PC上是否存在点N,使DN∥平面AMC,若存在,确定点N位置;若不存在,说明理由.

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方法一:(1)以A为坐标原点,AD,AB,AP方向为X,Y,Z轴正方向建立空间坐标系,分别求出直线AC与PB的言论自由向量,代入向量夹角公式,即可求出AC与PB所成的角的余弦值; (2)分别求出平面PAD与平面ACM的方向向量,代入向量夹角公式,即可求出二面角P-AC-M的余弦值; (3)设,根据DN∥平面AMC,则直线DN的方向向量与平面AMC的法向量垂直,数量积为0,我们可以构造出关于λ的方程,解方程求出λ的值,即可确定N点位置. 方法二:(1)过B作BE∥PA,且BE=PA,连接CE、AE,则∠CAE即为AC与PB所成的角,解三角形CAE,即可求出AC与PB所成的角的余弦值; (2)取PC中点N连MN,则MN∥BC,进而MN⊥平面PAC.取AC中点H,连NH,MH,可证得∠MHN即为二面角P-AC-M的平面角.解三角形MHN,即可求出二面角P-AC-M的余弦值; (3)连DB交AC于点F,取PM中点G,连DG、FM,则DG∥FM,由三角形中位定理,可得DG∥FM,由线面平行的判定定理可得DG∥平面AMC,连DN,同理可证GN∥平面AMC,由面面平行的判定定理可得:平面DGN∥平面AMC,再由面面平行的性质定理即可得到DN∥平面AMC. 【解析】 [方法一] (1)如图建立空间直角坐标系, 则A(0,0,0),C(1,1,0),P(0,0,1),B(0,2,0),M(0,1,), ∴, ∴.(4分) (2)设平面AMC的一个法向量为,∵,, ∴. 令x=1,则y=-1,z=2, ∴. ∵,, ∴是平面PAC的一个法向量, ∴. ∴二面角P-AC-M的余弦值为.(8分) (3)存在,N为PC中点. 设, 则. 依题意, ∴,∴,即N为PC中点.(12分) [方法二](1)如图,过B作BE∥PA,且BE=PA, 连接CE、AE,则∠CAE即为AC与PB所成的角, 由已知可得,, ∴.(4分) (2)取PC中点N连MN,则MN∥BC, ∴MN⊥平面PAC. 取AC中点H,连NH,MH, 则NH⊥AC,MH⊥AC,∴∠MHN即为二面角P-AC-M的平面角. 由,∴, ∴.(8分) (3)存在,PC中点N即为所求. 连DB交AC于点F, ∵, ∴, 取PM中点G,连DG、FM,则DG∥FM, 又DG⊄平面AMC,FM⊂平面AMC, ∴DG∥平面AMC, 连DN,则GN∥MC,同理可证GN∥平面AMC,又GN∩DG=D, ∴平面DGN∥平面AMC, ∴DN∥平面AMC.(12分)
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考点分析:
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(1)若用系统抽样的方法抽取50个样本,现将所有学生随机地编号为000,001,002,…,799,试写出第五组第一位学生的编号;
(2)填充频率分布表的空格(直接填在表格内),并作出频率分布直方图;
(3)若成绩在85.5~95.5分的学生为二等奖,问参赛学生中获得二等奖的学生约为多少人?
分组频数频率
60.5~70.50.16
70.5~80.510
80.5~90.5180.36
90.5~100.5
合计50

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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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