Question

张老师给学生出了一道题，“试写一个程序框图，计算S=1++++”．发现同学们有如下几种做法，其中有一个是错误的，这个错误的做法是（ ）
A．
B．
C．
D．

Answer

要分析流程图的正误，可逐个的模拟运行，并写出程序的运行结果，然后和题目要求进行比较，如果一致，则说明流程图编写正确，如果不一致，说明错误．
【解析】
对答案中列示的流程图逐个进行分析，
根据分析程序框图结果知：
A，B，D的功能均为累加计算S=1++++，故A、B、D均正确；
C的功能为累加计算S=1+++，与题目要求不一致，
故C答案对应的流程图不正确
故选C