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为了调查某班学生做数学题的基本能力,随机抽 查了部分学生某次做一份满分为100分...

为了调查某班学生做数学题的基本能力,随机抽

查了部分学生某次做一份满分为100分的数学试

题,他们所得分数的分组区间为6ec8aac122bd4f6e

6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e,由此得到

频率分布直方图如右上图,则估计这些学生的平  

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62 【解析】略
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考点分析:
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复数6ec8aac122bd4f6e的虚部为__________.

 

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如图3所示的三角形数阵叫“莱布尼兹调和三角形”,

它们是由整数的倒数组成的,第6ec8aac122bd4f6e行有6ec8aac122bd4f6e个数且两端的数均为6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e,每个数是它下一行左右相邻两数的和,如6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e,…,则第7行第4个数(从左往右数)为(     )

6ec8aac122bd4f6eA.6ec8aac122bd4f6e             B.6ec8aac122bd4f6e             C.6ec8aac122bd4f6e    D.6ec8aac122bd4f6e

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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、命题“若x,y都是偶数,则x+y也是偶数”的逆否命题是(     )

    A.若x+y是偶数,则x与y不都是偶数      B.若x+y是偶数,则x与y都不是偶数

    C.若x+y不是偶数,则x与y不都是偶数    D.若x+y不是偶数,则x与y都不是偶数

 

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在棱长为2的正方体6ec8aac122bd4f6e中,点6ec8aac122bd4f6e为底面6ec8aac122bd4f6e的中心,在正方体6ec8aac122bd4f6e内随机取一点6ec8aac122bd4f6e,则点6ec8aac122bd4f6e到点6ec8aac122bd4f6e的距离大于1的概率为(    )

A.6ec8aac122bd4f6e                 B.6ec8aac122bd4f6e              C.6ec8aac122bd4f6e                     D.6ec8aac122bd4f6e

 

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.已知6ec8aac122bd4f6e:直线6ec8aac122bd4f6e与平面6ec8aac122bd4f6e内无数条直线垂直,6ec8aac122bd4f6e:直线6ec8aac122bd4f6e与平面6ec8aac122bd4f6e垂直.则6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e

A.充分不必要条件            B.必要不充分条件

C.充要条件                  D.既不充分也不必要条件

 

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试题属性

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