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利用数学归纳法证明“”的过程中, 由“n=k”变到“n=k+1”时,不等式左边的...

利用数学归纳法证明“说明: 6ec8aac122bd4f6e”的过程中,

由“n=k”变到“n=k+1”时,不等式左边的变化是          (  )

(A)增加说明: 6ec8aac122bd4f6e          (B)增加说明: 6ec8aac122bd4f6e说明: 6ec8aac122bd4f6e

(C)增加说明: 6ec8aac122bd4f6e,并减少说明: 6ec8aac122bd4f6e    (D)增加说明: 6ec8aac122bd4f6e说明: 6ec8aac122bd4f6e,并减少说明: 6ec8aac122bd4f6e

 

D 【解析】略
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考点分析:
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某市组织一次高三调研考试,考试后统计的数学成绩服从正态分布,其密度函数为

6ec8aac122bd4f6e     则下列命题中不正确的是     (      )

A. 该市这次考试的数学平均成绩为80分

B. 分数在120分以上的人数与分数在60分以下的人数相同

C. 分数在110分以上的人数与分数在50分以下的人数相同

D. 该市这次考试的数学成绩标准差为10

 

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从正方体的8个顶点的任意两个所确定的所有直线中取出两条,则这两条直线是异面直线的概率是                                    (     )

A.说明: 6ec8aac122bd4f6e            B.说明: 6ec8aac122bd4f6e          C.说明: 6ec8aac122bd4f6e          D.说明: 6ec8aac122bd4f6e

 

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已知6ec8aac122bd4f6e的最小值是(   ).

    A.2            B.26ec8aac122bd4f6e        C.4                  D.26ec8aac122bd4f6e

 

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二项式说明: 6ec8aac122bd4f6e的展开式中的常数项是(    )

A.15           B、20           C、4            D、10

 

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说明: 6ec8aac122bd4f6e能被说明: 6ec8aac122bd4f6e整除,则说明: 6ec8aac122bd4f6e的值可能为          (   )

  A.说明: 6ec8aac122bd4f6e       B.说明: 6ec8aac122bd4f6e      C.x=5,n=4      D.说明: 6ec8aac122bd4f6e

 

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