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对于函数,若存在,使得成立,称为不动点,已知函数 (1) 当时,求函数不动点. ...

对于函数6ec8aac122bd4f6e,若存在6ec8aac122bd4f6e,使得6ec8aac122bd4f6e成立,称6ec8aac122bd4f6e为不动点,已知函数6ec8aac122bd4f6e

(1)  当6ec8aac122bd4f6e时,求函数6ec8aac122bd4f6e不动点.

(2)若对任意的实数6ec8aac122bd4f6e,函数6ec8aac122bd4f6e恒有两个相异的不动点,求a的取值范围.

 

【解析】 (1)∵是等差数列,且,,设公差为。          ∴,  解得          ∴   ()               …2分          在中,∵          当时,,∴          当时,由及可得          ,∴          ∴是首项为1公比为2的等比数列          ∴  ()                              …4分 (2)                            ①           ②         ①-②得                                ∴  ()          【解析】略
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、过点6ec8aac122bd4f6e作倾斜角为6ec8aac122bd4f6e的直线与曲线6ec8aac122bd4f6e交于点6ec8aac122bd4f6e,求6ec8aac122bd4f6e最小值及相应的6ec8aac122bd4f6e值.

 

 

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已知数列6ec8aac122bd4f6e为等差数列,6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e,数列6ec8aac122bd4f6e的前6ec8aac122bd4f6e项和为6ec8aac122bd4f6e,且有6ec8aac122bd4f6e

(1)求6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e的通项公式.

(2)若6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e的前6ec8aac122bd4f6e项和为6ec8aac122bd4f6e,求6ec8aac122bd4f6e.

 

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为了让学生等多的了解“数学史”知识,某中学高二年级举办了一次“追寻先哲的足迹,倾听数学的声音”的数学史知识竞赛活动,共有800名学生参加了这次竞赛,为了解本次竞赛的成绩情况,从中抽取了部分学生的成绩(得分均为整数,满分为100分)进行统计,请你根据频率分布表解答下列问题:

(1)填充频率分布表中的空格.

(2)为鼓励学生更多的学生了解“数学史”知识,成绩不低于85分的同学能获奖,请估计在参加的800名学生中大概有多少名学生获奖?

(3)在上述统计数据的分析中有一项计算见算法流程图,求输出的S的值.

说明: 6ec8aac122bd4f6e       说明: 6ec8aac122bd4f6e

 

 

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6ec8aac122bd4f6e的内角A、B、C所对的边长分别为6ec8aac122bd4f6e,且6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e

(1)当6ec8aac122bd4f6e时,求6ec8aac122bd4f6e的值.

(2)当6ec8aac122bd4f6e的面积为3时,求6ec8aac122bd4f6e的值.

 

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(原创)已知平行四边形ABCD的三个顶点为A(-1,2),B(3,4),C(4,-2),点(x,y)在四边形ABCD的内部(包括边界),则z=2x-5y的取值范围是___________.

 

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