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8名学生和2位第师站成一排合影,2位老师不相邻的排法种数为 (A) (B) (...

 8名学生和2位第师站成一排合影,2位老师不相邻的排法种数为

(A)6ec8aac122bd4f6e         (B)6ec8aac122bd4f6e        (C) 6ec8aac122bd4f6e      (D)6ec8aac122bd4f6e

 

 A. 解析:基本的插空法解决的排列组合问题,将所有学生先排列,有种排法,然后将两位 老师插入9个空中,共有种排法,因此一共有种排法。
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考点分析:
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 一个长方体去掉一个小长方体,所得几何体的正(主)视图与侧(左)视图分别如右图所示,则该几何体的俯视图为     6ec8aac122bd4f6e

6ec8aac122bd4f6e        

 

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 在等比数列6ec8aac122bd4f6e中,6ec8aac122bd4f6e,公比6ec8aac122bd4f6e.若6ec8aac122bd4f6e,则m=

(A)9        (B)10        (C)11         (D)12

 

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 集合6ec8aac122bd4f6e,则6ec8aac122bd4f6e=

   (A) {1,2}    (B) {0,1,2}    (C){x|0≤x<3}      (D) {x|0≤x≤3}

 

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 6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e,6ec8aac122bd4f6e,…,6ec8aac122bd4f6e,…是坐标平面上的一列圆,它们的圆心都在6ec8aac122bd4f6e轴的正半轴上,且都与直线6ec8aac122bd4f6e相切,对每一个正整数6ec8aac122bd4f6e,圆6ec8aac122bd4f6e都与圆6ec8aac122bd4f6e相互外切,以6ec8aac122bd4f6e表示6ec8aac122bd4f6e的半径,已知6ec8aac122bd4f6e为递增数列.

(Ⅰ)证明:6ec8aac122bd4f6e为等比数列;

(Ⅱ)设6ec8aac122bd4f6e,求数列6ec8aac122bd4f6e的前6ec8aac122bd4f6e项和.

 

 

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 设函数6ec8aac122bd4f6e,求函数6ec8aac122bd4f6e的单调区间与极值.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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